冷门专业研究生如何备战就业

研二时,一个正在读大三的学弟问我：“读研后你最大的变化是什么？”在一年后的招聘会上一家企业的主管问我：“你理想中的工作是什么样子的？”很遗憾,这两个问题直到毕业前一个月我还没有想好怎么回答。前者让我想起了在电脑前虚度的那些无处安放的青春,后者让我想起了青少年时代的壮志雄心。但是在人山人海的招聘会上,自己曾经的理想已经是那么的渺小和微不足道。     

在自主选择中学会对自己的选择负责

一年一度的高考刚刚结束。进考场前高三学生如临大敌的紧张表情,以及考完后“劫后余生”般的喜悦与兴奋,都再次让我反思：现代教育应该教会学生什么？学生寒窗苦读12年,到底学到了什么？我想肯定不会仅仅是试卷上那些东西,还应该有点别的,但这点“别的东西”到底是什么,不同的人有不同的答案。如果这个问题你来问古中的老师,我想你听到的答案十之八九应该是一样的：选择,并且乐于承担自己的选择。     

你是“直升父母”吗？

“直升机父母”是目前流行的一个新称谓,比喻那些爱子心切的父母,就像直升机一样盘旋在孩子的上空．时日寸刻刻监控孩子的一举一动。你是“直升机父母”吗？是什么原因让家长成了“直升机父母”？这种以爱为名的“保护”到底是爱还是害？我们又该如何正确地蹦寺孩子呢？     

竹编—马

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纸杯如何做腰鼓？

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神奇竹风车

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语文教学忌“农夫葫芦”思维

常见教师在执教课文《我要的是葫芦》这则寓言故事时,会问学生“从这个故事里你感悟到什么？获得什么启示？”多数教师都是想让学生获碍一种正确的“因果关系”思维。但问题是。教师常常不能用这样的问题来反省自己,让自己在看问题时能有一种正确的“因果关系”思维方式。     

当我不高兴时——中班健康教育活动

活动目标１．让幼儿知道,愉快的情绪有利于健康,不良的情绪影响身体健康。２．教给幼儿一些正确宣泄自己不良情绪的方法,培养幼儿健康、活泼、开朗的性格。活动准备１．“不高兴”的表情脸谱。２．每个幼儿１枝笔和１张表（见后图）。活动过程１．出示“不高兴的”的脸谱,让幼儿说说这是什么？是什么样子的？你也有不高兴的时候吗？你什么时候不高兴呢？２．让幼儿说说自己不高兴时是怎么做的。出示图表,让幼儿在表中“我的表现”一栏做上记号,说明自己是怎样做的。幼儿做记号的方式很多,可以在上面打勾,也可以画画,只要表达出意思就行。“…     

黑板上的春游

那天,女儿放学刚进家门就高兴地说：“妈妈,我们今天春游了!”我忙问她：“今天吗？怎么昨天没告诉我,好让我给你准备一些食品？”女儿放下书包说：“老师临时决定的!”“那你们去了什么地方？湖边还是公园？”我问她。“我们没去那些地方!”     

电影中最有用的超能力

想飞吗？给你飞的能力;想吃霸王餐吗？给你穿墙的能力,或者让做个打不死的“小强”：想不挤地铁、不被堵在路上吗？给你超级速度——这些超能力是那么实用。以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢？什么超能力才诱人？该怎么用？各有什么利弊？一起来看一下吧!     

幸福之源

在一次去马蒂家的路上,我听到他说：“人需要决定让自己幸福。”我赶紧问他：“你这话是什么意思？”     

妈妈好，大家会更好——Mothers健康关注度大调查

对自己的健康,你关注多少？又做了些什么？什么是最让你头疼的健康问题？     

亲子班里的“酷”小孩

裹着尿布,流着口水,素不相识的小酷孩儿们从四面八方来到亲子班里了。在这个“宝宝大聚会”里,他是如鱼得水,还是让人担心不已？当“小麻烦”不请而来时,你又该如何应对？梳理宝宝们制造的亲子班“紧张事件“．也许你会发现．他的所谓”叫板”,大都有自己的”理由”。而有经验的老师也会提示你．什么时候需要给他加点油,什么时候你的帮助需要慢一步。     

明天,我还能干什么?(下)

我们讲这个故事的本意是想和你说说：什么是创业……和一位台湾朋友的偶然相会,让段云松又一次想起了那个他时常问自己的问题,明天,我该干什么？那天,俩人先是在电话里约见面的地方。去饭店？太俗！去酒吧？太“装”！去迪厅？太闹！后来,那位台湾朋友说：“眼下,整个北京城都闹糟糟的没个安静地方。干脆咱哪儿也别去,就上我家吧。”“你家？你家有什么呀？”“我请你喝茶。”“喝茶有什么劲,我什么好茶没喝过,西湖龙井、黄山毛尖,还有英国红茶……”“你来吧,我请你喝的茶,和你平时的喝法绝不一样。”在台湾朋友安宁、清净的客…     

将道德物化的做法很愚蠢

安徽铜陵四中肖华,这是博客的名字,也是作者的真实身份。看着这样一个名字,你能想到什么？反正我想到的是水,清澈的水,让一切都一览无余的水。如果你再去读一读肖华的博客,这个“清澈”或许会被你换成“清冽”,因为肖华博客里面的文章不乏针砭时弊之作,那些文章让你从别处的繁花似锦中坠落,回归冷静的思考。因为是博客,其中肯定有不太妥当的言语,也肯定有你不太认同的观点,就请仁者智者们自己去见仁见智吧。     

少年，请记得——写于2012即将离开时

从小到大，你一直是个不能让人省心的孩子，每当我看到那些上门讨说法的家长，都不由得暗暗叹口气，唉，这小破孩儿什么时候才能长大。咦，忽然有一天，放学回家的我看见你一反常态地没去外面巷子里惹是生非，而是窝在家里看电视。我屁颠屁颠地跑去问老妈：“今儿个是什么日子？头一次看他这么听话!”妈妈白了我一眼，“你没见他手上挂着吊瓶吗？...     

3-4岁的反复阅读方案

“妈妈。再给我讲一遍吧。”“哎呀,这个故事都讲了八百遍了!”当这样的对话第N次出现的时候,我们该怎么办？一个故事都讲得熟能成诵了,孩子还是不厌其烦地让你再讲一次。通常你会怎么做呢？是硬着头皮将“嚼之无味”的故事再读一遍;还是想出了别的什么办法,既可以满足孩子再听一遍的要求,又可以让自己讲得更加投入？     

新创意，想到也能做得到

你曾经想为自己的生活创造过什么吗？你曾经付出过什么行动吗？来看看今天世界各国那些新的创意吧,自己也动动手吧！     

实战作文：初中部分

1．“窗”是通向外界的通道,也是通向外界的渡口。你打开窗往外望,你将会看到什么？听到什么？你的感觉又如何？ 2、“窗”是反映或展示物体在精神上、物质上各种现象或状况的地方。如果人们从窗往里望,你又将展示什么？让人们了解什么呢？     

指挥部里“抗非”日夜

在这场空前浩大的“抗非”斗争中，是什么让领导们指挥若定？是什么让一切有条不紊？本刊记深入指挥枢纽——上海市防治“非典”指挥部，记录下那些令人难忘的片段——