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西方课程研究历经百余年,课程研究经历了从课程开发到课程理解的范式转换。文章通过对现代西方主要课程设计模式的述评及其比较,从课程观和课程范式转换的角度,反思西方课程设计理论的思想局限,以期使课程开发更趋于成熟和完善。 相似文献
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高职专业要办出特色,课程体系的构建是重要载体,以工作过程导向的课程设计,是对职业教育多年来基本沿用本科学科体系的课程教学的一种否定。学科体系的课程开发,是以知识传授为主线,按照知识本身的逻辑结构或认知规律而展开的平行体系。江西财经职业学院在从工作任务向课程转换与构建的改革中,中小企业网络构建与管理实务成功以校企共同产、学、研,提高了教师课程开发和教学设计能力,形成了自身特色的校企合作课程开发模式。 相似文献
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阐述湖北工业职业技术学院汽车电子技术专业《汽车电子产品加装改装》工学结合课程开发的过程和设计的特点。从行业背景和人才需求入手,介绍课程的性质及作用、课程目标的设计、课程设计理念与思路、课程载体的选择、学习情境和学习任务的设计、课程考核的设计以及课程设计的特色与创新等七个方面的内容。 相似文献
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通过文献资料法对普通高校大学体育改革发展的模式进行概述,从中分析武术课程模式运行的现状;以武术课程设计模式的价值取向为依据,从武术课程的运行模式及武术课程的目标、理念、知识体系、教学模式和教学资源等方面进行论证,重新设计武术课程的体系,构建高校武术课程设计模式发展的基本框架,为武术运动在普通高校的可持续发展提供各种依据.从而营造一个和谐的、多维的武术发展之路. 相似文献
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网络课程设计是一项系统工程,它需要专家、教学设计人员和技术人员的共同努力,参与到具体的开发过程之中。本文简单阐述了网络课程设计与开发的思想,以“VB程序设计”网络课程为例阐述了网络课程的具体设计开发过程。 相似文献
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谈际尊 《科学技术与辩证法》2007,24(2):6-9
以“科学伦理”为中心的话语存在着多种言说方式,具有代表性的研究范式主要有伦理主义的决定论、协调科学与伦理关系的二元论以及反逻各斯中心主义等。围绕“科学伦理”呈现出来的问题意识要求全新的研究理路,以非主体的人道主义精神有望超越上述几种研究路向,从而实现研究范式的转换。诚然,研究范式的转换不仅要求孕育了现代科学而又处于强势的西方文明进行反省,亦要求当代生活本身作出回应。 相似文献
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试图在深入剖析相关理论的基础上,从演化经济学视角解释技术范式的转换机理,同时得出对后续研究的启示和展望,以期找到技术范式转换预警的有效途径。 相似文献
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在泰勒目标模式影响下,西方各国课程设计理论得到蓬勃发展。其中塔巴目标模式(美)和斯腾豪斯(英)过程模式最具代表性,前者是对泰勒模式的继承和发展,后者则是在对泰勒模式批判的基础上提出的。通过比较分析,发现这两种模武虽然在指导思想、课程目标、课程内容的选择与组织、课程评价等方面观点各异,但仍然存在不少相同之处。 相似文献
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本文全面地、客观地分析了现行高职商务英语专业课程模式存在的主要问题,并指出解决这些问题的关键是彻底打破学科课程模式,从人才培养目标设置、工作任务确定、项目课程设计和学习情境创设四个方面出发,构建高职商务英语专业项目课程课程模式。 相似文献
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基于多元智能理论的校本课程设计的核心理念在于为了多元智能而教的课程设计以及通过多元智能而教的课程设计。校本课程实施的具体策略至少体现为:以学为中心的学程设计、珍视学生间的差异、学校课程的再次开发以及注重课程评价的发展性。 相似文献
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本文从微课程的概念入手,依据微时代的教与学新方式,提出了依据联通主义的大学英语微课程设计与开发策略,并详细阐述了微课程设计原则与制作步骤,为国内研究者开发相关微课程提供了可借鉴的方案。 相似文献
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面对具有非线性、高不确定性等特点的技术范式转换现象的频繁出现,目前基于线性思维的技术预见方法已无法满足现实需要。对此,本文旨在探讨一种科学有效、具有可操作性的技术范式转换预见方法。阐述技术范式转换的特征及内在动因,通过理解技术范式转换的一般过程,建立技术范式转换理论模型,基于社会网络思维结合专利引文网络构建了技术范式转换预见方法体系,并以液晶材料技术的发展为例进行实证分析。研究结果不仅丰富了技术范式转换的理论研究,也为企业提供战略决策以及行业技术研究方向。 相似文献
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校园网《多媒体技术》网络课程的开发 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育信息化的深入,开发网络课程已成为教育资源建设的重要环节,特别是在高校这一课程网络化的前沿阵地。本文以基于校园网的《多媒体技术》网络课程开发实践为基础,介绍网络课程设计中应遵循的原则,提出一个结构模型,并对该网络平台具有的功能和开发技术进行了研究和探讨。 相似文献
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本文基于OBE理念,根据在线开放课程设计与开发过程模型,从组建团队、选题与学习者分析、确定目标与内容体系、规划设计理念、选择平台与工具、建设学习资源、设计学习活动、检测学习效果和分析课程数据九个方面系统地介绍了如何设计与开发一门精品在线开放课程,最后对优秀学生们开发的《小学网络课程开发与应用》进行实践分析,为建设精品在线开放课程和教学应用提供建议和对策。 相似文献
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高等职业教育的迅猛发展对体育课程提出了新的要求。本文从职业技能的角度出发,构建“与职业技能相结合”的体育课程目标、课程设计、课程内容、课程实施及课程评价等一套完整的课程体系,对深化高职院校体育课程改革,创办具有高职特色的体育教学模式具有重要的意义。 相似文献
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