课程群建设：高校课程教学改革的路径选择

课程群建设作为一种新型的课程建设模式顺应了高校教学改革的要求,也反映了课程教学改革的新趋势。本文在分析了课程群建设的主要背景和意义基础上,提出了课程群建设应遵循的基本原则,而后探讨了推进课程群建设的一些基本策略。     

试析高校课程群建设

课程群是同一学科内服务于同一专业或不同专业的系列课程。课程群建设是高校课程建设的发展趋势。课程群建设主要包括师资队伍建设、教材建设、实验室建设等内容。实施课程群建设必须认真规划、积极组织、加大投入及检查并制定切实可行的评估体系。     

民办独立高校课程群建设中的数据结构课程教学改革的探索

"数据结构"是计算机科学与技术专业的核心课程,本文从民办独立高校课程群建设的角度出发,提出了"数据结构"课程教学改革的思路;探讨了在课程群中"数据结构"与其他课程之间的关系,提出了该课程在理论教学环节和实践教学环节的改革方案。     

大连大学体育人文社会学课程群建设思路

课程群建设作为一种新型的课程建设模式顺应了高校教学改革的要求,也反映了课程教学改革的新趋势。本文以课程群的建设为理论依据,通过对体育专业课程改革的宏观梳理,针对目前体育人文社会学课程改革的现状,以主题化教学的模式将体育人文社会学主要课程进行整合,构建成课程群。并在此基础上提出了推进课程群建设的一些基本策略。     

管理学课程群建设与教学改革

本文以管理学基本知识、基本理论以及相关的实践环节为核心来设置管理学课程群,并对管理学课程群教学手段与方法改革等进行了积极有益的探索。     

论高校课程群建设

本文从澄清课程群的内涵入手,探讨了我国高校课程群建设的主体、客体和重心,并试图建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系。     

课程建设是教学改革之本

课程教学是学校的基本教学活动,是学生获得知识、发展能力的主要途径。一流的教育质量要靠一流的授课质量来保证,因此,从1986年开始,课程建设就成了我院教学改革的重点。一、确立目标,制定标准,设立基金,做好一类课程的鉴定工作     

理论物理课程群“点面体”协作下的综合教学改革实践

理论物理课程群包括四大力学等六门课程.该文在问卷调查基础上,提出在理工科交叉、产学研结合条件下,针对应用型人才和创新型人才培养,理论物理课程群在“点面体”三个层面上深化教学改革的模式,并将三个方面有机地结合起来.这些改革措施在实际教学应用中,取得了很好的教学效果,为进一步深化理论物理课程群教学改革提供了很好的建议,理论物理课程群也被列为山东省精品课程.     

基于课程群视角的应用型高校经济学教学改革

应用型高校的课程设置和教学内容多沿袭研究型大学的做法,无法凸显大学生实践动手能力和应用技能的培养。笔者以应用型商学本科人才培养体系中的经济学教学为例,提出以课程群建设为抓手开展教学改革,即通过综合的、一体化和系统的培养方式,实现经济学课程知识的调整和体系的贯通,将商学专业学生未来应具备的能力与具体的课程知识结合起来,并全方位突出实践教学环节。为实现以上目标,笔者还就教学资源的重新整合、教学和考核方式的多元化以及通过教师科研推动实践教学等方面提出具体的课程群建设措施。     

试论我国高校精品课程建设

精品课程建设是我国高校教学改革工作的重心,是提高教学质量的主要途径。本文介绍了精品课程建设的必要性,并详细分析了精品课程建设的主要内容。     

“数字图像处理”课程的建设与教学改革

精品课程是学校创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是起龙头和示范作用的课程。文章从“数字图像处理”课程教学内容体系、教材、教学方法与手段、实践教学和师资队伍等方面的建设与改革入手,探讨精品课程建设和教学改革的途径。     

"数字图像处理"课程的建设与教学改革

精品课程是学校创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是起龙头和示范作用的课程.文章从"数字图像处理"课程教学内容体系、教材、教学方法与手段、实践教学和师资队伍等方面的建设与改革入手,探讨精品课程建设和教学改革的途径.     

浅谈高职课程教学改革和精品课程建设

对提高高职教学质量的关键环节提出要进行高职课程教学改革和精品课程建设。高职课程教学改革为促进精品课程建设提供重要基础,高职精品课程建设引领和带动高职课程教学改革,二者互相促进,共同促进高职教学质量的稳步提高。     

高校课程群建设理论与实践中的几个问题

本文基于"课程体系-课程群-课程"架构狭义的课程群概念,探讨了高校课程群建设理论与实践的核心、关键、成果体现及评价等问题,并指出课程群建设的核心是课程内容的整合优化,教师是课程群建设成败的关键,网络化教学资源、综合性实践内容、课程群教学团队是课程群建设成果的具体体现,同时简化课程群评价指标体系,以增强可操作性。     

师专课程建设与教学改革断想

根据师专培养目标的要求，本文对现行师专课程建设和教学进行分析，找出了师专课程建设与教学改革必须把握好突出师范性、突出专科特点和突出学生主体性等三个原则，并提出了教学改革的一些建议。     

基础医学课程群建设研究

阐述基础医学课程群建设方法,从打造教学团队、改革教学内容、优化教学资源、提升创新能力、提高职业素养、凸显专业特色和增强岗位胜任力等七方面进行改革。基础医学课程群建设是全面助力高质量人才培养、加快医学教育创新发展的重要举措。     

高校会展专业"会展策划与营销"课程群建设与教学改革研究

会展项目的策划与营销能力是高校会展专业学生必须具备的专业核心应用能力,而"会展策划与营销"课程群是该专业的核心课程群.目前我国高校会展专业对"会展策划与营销"课程群建设尚不够完善与系统.文章从会展策划与营销人才的职业能力与职业素质分析入手,对"会展策划与营销"课程群的课程结构、课程体系、教学内容进行了构建与重组,对该课程群的教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等进行探索与改革,旨在全面培养学生的会展项目策划与营销管理能力,进而提升学生就业竞争力和社会适应能力.     

电子技术基础课程群的建设与实践

电子技术基础课程是所有电类专业重要的专业基础课,为培养具有实践能力、创新精神的高级应用型工程技术人才,我们在电子技术基础课程群建设中对电子技术基础课程的教学内容、教学手段、课程建设思路等方面进行了深入的改革,并分析了要进一步解决的问题。     

我校图像工程课程群建设的思路和措施

图像工程在很对专业中都有涉及。文中阐述了我校图像工程课程群建设的思路以及所采取的建设措施。通过这些措施的实施,我校的图像工程课程群建设取得了较好的成效。     

基于课程视角的独立学院有效教学改革路径选择

教学改革是独立学院稳定、健康发展的内动力.针对目前独立学院教学改革中的问题,有效的教学改革应该从改革的质量、内容的前沿性和深度、以受教育者为中心、评价的持续性方面人手.课程作为教学改革的核心方面,通识教育课程、专业教育课程、素质拓展课程的设置和管理对教学改革有效性的提高具有重要的作用.