浅析英语简要表述

语言作为一种交际工具,主要用以传递信息、表达思想。简要的语言表述在特定的语言环境下,可以更多地抒情达意,渲染气氛,具有更强的艺术感染力。9.11事件发生后,美国各大报刊争相报道,人们在紧急时刻的用语及记者们精辟的措辞,使英语的简要表述发挥得淋漓尽致。确定英语简要表述的语用效果值得研究和探讨。     

谈英音与美音的差异

美国英语日趋流行，对英语语言的使用和发展产生了巨大影响。本文从语音学角度通过对英国英语与美国英语在发音上的对比，简要概括了英音与美音发音的基本差异：元音差异及辅音差异。     

美国黑人英语和普通美国英语在语音及语法上的差异

民族的差别是引起语言变异的一个重要因素.在美国,黑人英语是由于民族等因素形成的一种美国英语变体.文章简要介绍了美国黑人英语和普通美国英语,进而阐述了二者在语音及语法上的若干差异,其对于英语学生了解美国英语的状况和阅读美国文学均有裨益.     

探讨英语短语提高英语学习能力

以探讨英语短语为出发点,通过对表述英语短语不同方式的差异作了比较分析,以此来加深理解对英语学习的能力,使大学生通过对英语语言短语表述方式的比较,提高大学生对英语语言的学习能力。     

英国英语和美国英语的词汇差异

英国英语和美国英语是英语的两种语言变体即两种区域方言。尽管这两种语言变体在语言核心上是一致的，但是英国英语和美国英语在发展中都受到各自的化．历史、自然特征以及。理等诸多方面因素的影响，这必然使英国英语和美国英语这两种语言变体在各个方面存在着差异。在这些差异中词汇差异尤为明显，并突出地表现在拼写差异、词义差异以及语用差异等方面。     

试论趣味教学

＂兴趣是最好的老师＂。许多学生不愿学英语,课堂气氛不活跃是一个原因,关键是他们对英语没有兴趣。因此,中学英语教师首先应该激发学生的学习兴趣。英语是一种语言,脱离了一定的情境,语言就难以恰当地表述,因此,英语教学必须创设生动有趣的情境,让学生受到情境的感染,激发其学习兴趣和求知欲。正如美国阶梯英语老总所说的：“让孩子们浸泡在英语的氛围中,没有学不好英语的。”     

基于跨境电商的英语语言特征

跨境电商作为一种新兴的零售业态，在国际贸易中占据越来越重要的地位。我国跨境电商贸易体系建设，虽然经历多个发展高峰期，但受限于语言环境因素，部分跨境电商的国际贸易存在语言表述能力不足的问题，间接影响跨境电商的发展。新时期跨境电商对英语语言的运用，应基于对语言特点的分析，了解近阶段跨境电商语言变化。通过掌握当前阶段跨境电商英语语言特征，制定科学的跨境电商英语语言表达策略，提升新时期跨境电商英语语言表达能力及语言表达的准确性。     

英国英语和美国英语的语音差异

英国英语和美国英语是英语的两大最为重要的语言变体，二者在各个方面存在着差异，本文着重分析、研究英国英语和美国英语在语音方面的差异。     

让孩子们沉浸在英语情境中

英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定的情境,语言就难以恰当地表述,难以发挥其进行交际活动的本质作用。情境教学法之所以受到师生的普遍欢迎,是因为它能创造接近生活的语言情境。现实的语言环境是学好语言的关键所在,英语教学必须从交际的情境出发,根据教材内容,创设生动有趣的情境,让学生受到情境的感染,激发学习兴趣和求知欲。正如美国阶梯英语老总所说的:"让孩子们浸泡在英语的氛围中,没有学不好英语的。"在小学英语课堂教学情境的创设中,我主要从以下几方面努力作了尝试,收到较好的教学效果。     

语言敏感性与记忆力：口译专题训练之三

英汉口译训练的一个重要方面,是英语语言的敏感性训练。所谓敏感性,是指对于英语语言表述方式及其内容的熟悉程度。就其意义而言,一个有志于成为口译人员的学生,应当在平时的训练中特别注重两个方面的训练：第一是强化英语语言表述方式的内化训练,这是属于形式的范畴;第二是拓展对于语言所表达内容的了解和掌握,     

语用预设在广告语篇中的独特功能

语用预设是语用学研究的一个重要课题,它在广告语篇中的运用不仅能使广告本身极具说服力,而且使广告语言的功能特征得到张扬,如简洁性、劝说性和引诱性等。语用预设的共知性、主观性和隐蔽性,为其在广告语篇中发挥独特功能提供了可能性,从而成为成功广告语篇的首选语言策略。     

“这”“那”的英文翻译研究——以《围城》的英译本为例

运用语篇分析方法,结合认知语言学观点,从语篇功能的视角,在实际的语篇中考察动态的语言应用。旨在考察汉语指示代词这/那和英语指示代词this/that的语篇功能,探求汉语和英语指示代词在语篇中使用的倾向性规律。     

宋词中颜色词的审美功能

宋词的研究多从文学的角度出发,分析作品的意境或写景抒情的创作手法等,少有语言学的视角。在当今跨学科视野优势日益显著的背景下,对于同一材料的不同视角的观察往往显示出独有的新意。我国古典韵文中对于颜色词的使用非常丰富,宋词尤甚。文章结合具体实例,对颜色词在宋词中表现出的审美功能进行了深入分析,并通过对比,对不同颜色词所体现出的语用特征进行了细致的阐述。     

模糊限制语语用功能及其会话隐含义推导研究

在语用学研究中,普遍认为交谈双方共同遵守着合作原则。话语中出现的模糊限制语似乎成为发话者没有完全遵守该原则的标记。对模糊限制语语用功能及其会话隐含义推导的研究表明,话语中的模糊限制语是语言运用有理性的表征,可被视为交谈中的语用互动策略范畴,具有较强的可应用性。     

英语委婉语的语用功能

应用了大量实例,结合特定的英语语境深入分析英语委婉语的五种语用功能,即：避讳功能、礼貌功能、褒扬功能、掩饰功能和讽刺功能。英语委婉语用婉转含蓄的表达美化了语言,使人们的社交生活更为和谐。只有认知委婉语在不同背景、不同环境下的使用方式,才能够调整好礼貌程度,从而把给对方的伤害降到最低限度,达到成功交际的目的。     

中英广告中的语用含糊及其功能分析

本文探讨了中英广告语言中的语用含糊现象以及语用含糊在商品促销中的积极作用。文章运用Grice的合作原则理论,分析了语用含糊现象的本质和作用原理。通过对广告中语用含糊类型的分析以及语用含糊在商品宣传中所起作用的阐述,作者指出,语用含糊是一把双刃剑,只有恰当使用语用含糊,才能达到促销商品的目的。     

隐喻语用解读的认知基础

本文首先展现了隐喻在人们日常交流中的语用功能,然后分析了造成隐喻具有语用空间的认知基础,最后,基于以上分析,对隐喻在教学中的利弊进行探讨。     

中美学生在网聊中语用策略运用的调查

为了找出ICQ（QQ）网络聊天方式在促进学生语用能力的作用和特点，研究者通过收集和分析中美学生QQ聊天记录中提问和请求语用策略的使用情况。对这种交际性学习方式进行了实证研究。研究结果显示，如果对这些资源进行合理利用将会大大增强学生的语用能力，但是如果使用不当会给教学带来负面影响。因此教师必须加强引导。     

论话语凝缩的概念

话语凝缩是一种非常占遍的汉语语用现象。本文提出了话语凝缩的概念，并且从话语凝缩的成分来源、结构形式、演变趋势和功能等方面与通常所说的节缩或缩略进行了对比，指出话语凝缩与节缩或缩略是两种完全不同的语言现象，前者属于汉语语用范畴，后者属于汉语的结构系统。     

疑问代词“怎么”“怎样”“怎么样”语用对比分析

“怎么”“怎样”“怎么样”的语体分布和语用功能对比分析得出：“怎么”和“怎么样”多用于日常交际语体,“怎样”多用于专业语体和标题中;其语用功能主要分为询问功能和非询问功能,询问功能又分表求知、关心和征询,非询问功能可分为表不满的情绪、惊讶和感叹、傲慢和无奈。