利用现代化手段提高体育教学质量

随着改革开放的深入，许多高科技成果直接引入学校教学领域，多媒体就是其中之一。根据高校体育教学的特点，多媒体技术，对高校的体育教学提供了直观、高效、交互式的辅助教学。如何将多媒体技术引入体育课堂，以满足现代体育教学的要求，是体育教学发展面临的一个重要课题。为此，本文将对利用多媒体优化高校体育教学的必要性、应用手段进行尝试性的研究及探讨。     

运用多媒体教学手段，提高音乐欣赏课教学质量

一、运用多媒体教学,提高学生对音乐欣赏的兴趣,开拓学生的音乐视野使用多媒体教学手段,用声音和画面的同步作用,能提高学生对音乐课的学习兴趣。音乐课应努力创设与其他学科不同的环境,课前应放一段旋律优美的音乐或歌曲,使学生进入教室时,便感到进入了音乐世界,与周围环境很快融为一体,然后用音乐进行师生问候。这样不但能培养学生的听觉能力,而且也能增进师生之间的感情。为提高学生兴趣,我们可以把声音与画面结合起来。如在欣赏《蓝色的多瑙河》乐曲时,学生们一边聆听教师对曲子的曲式结构、调式和主题的分析,一边观赏多瑙河沿岸的美丽…     

提高体育课教学质量的有效手段

提高体育课的课堂教学质量的手段,一是认真备课,包括明确要求,熟悉教材内容,确定教学任务、重点、难点;确定教学组织、教学方法。二是根据课的内容,组织安排合理,包括动作讲解言简意赅、具体形象,示范动作准确、轻松优美,组织教学的语言富有启发性、激励性,组织教学的形式、方法生动活泼,富有趣味性、竞争性;合理安排课的练习密度和运动量。     

运用多媒体教学手段提高语文教学质量

本文作者根据多位同行多年来总结的经验，并结合自己在高中语文教学过程中的体会，以及社会发展的状况，提出在语文教学中要充分利用新的多媒体技术，不断更新教学方式，丰富教学手段和内容，从而使学生增强学习的自觉性和学习兴趣。最终达到提高教学水平的目的。     

多媒体教学是提高语文教学质量的重要手段

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。合理运用多媒体手段进行语文课堂教学,可以大大提高课堂教学效果,利用动画、图像、文本、声音等形式,刺激学生的多个感官,有利于学生注意力的保持,能够激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生学习的主动性。因此多媒体教学适应了素质教育的要求,强化了学生的综合素质,是提高语文教学质量的重要手段。     

运用现代化教学手段 提高体育课教学质量—记一节体育教学公开课

随着时代发展，现代化教学手段走入了课堂。录音机、录像机、多媒体可以帮助我们把枯燥的课堂教学变得有趣，把抽象的动作通过三维动画变得生动具体，把复杂的动作分解为简单易学的分部动作，把快的动作变慢甚至使其中途停顿，使学生们对全部动作过程一目了然，能够顺利突破教学难点，解决教学重点，很好地完成教学任务。以下是我的一节体育课的构思。 一、选择健美操内容，便于现代化手段的运用 　　我把自己编排的健美操拍成录像片，让学生们感受自己的动作和标准动作之间的差距。技巧教学，有危险性、有难度。通过动画，动作的空中平衡…     

合理运用多种教学手段提高工程图学教学质量

为适应新形势，工程图学无论是从内容还是从教学手段方面，都进行了大量改革。用计算机多媒体辅助教学，是工程图学教学改革的发展方向。但教学过程中全部采用计算机多媒体辅助教学，不一定能提高教学质量。我们必须根据教学内容灵活选用最佳教学手段，使各教学手段各展其长，相辅相成，才能提高工程图学的教学质量。     

运用多媒体教学提高教学质量

多媒体教学以其课堂信息含量大、节省板书时间、题材丰富形象、形式活泼多样以及便于学生课后复习查询等优势。当前,教育改革中一个最热门的话题就是关于计算机辅助教学系统的应用,即如何将多媒体技术引入课堂教学中。所以教育界惊呼“多媒体时代”已经来临。本文正是作者在教学实践过程中通过自己的教学经验对多媒体教学所做的一个浅要分析。     

正确运用多媒体教学方式提高教学质量

随着计算机的普及,网络时代的到来,教学手段发生了深刻的变化。多媒体教学已逐步进入学习课堂,已然成为提高教学质量,培养学生创新意识的有效手段。但如何真正有效的利用多媒体技术达到提高教学质量的要求,是许多教师困惑的地方。本文从多媒体教学的特点入手探索提高教学质量的方法。     

运用多媒体教学手段提高体育课堂教学效率

教学改革的不断深入,多媒体教学方法的运用,教师很难示范清楚的技术环节,通过动画影响等方式表现出来.这也是体育课教学改革的一大措施.将体育课堂教学需要传授的知识转化为与其内容相一致或者相关联的图像或图片,这样更加直观,得到真切、深刻的体验,从而加深对体育知识的认识和理解,提高体育课堂教学的效率.     

浅谈如何提高体育课教学质量

学校体育工作的中心,就是体育课的教学.如何上好体育课,提高教学质量,使大学生通过体育课的学习,树立科学的健康观,掌握科学锻炼身体的方法,增强身体素质,促进身心协调发展,为终身体育打下良好的基础,是高校体育教师所面临的紧迫任务.本文从加强教学管理和监督机制,师资队伍建设,课程建设,全面推进素质教育,加大教学经费投入,改善体育场地、器材设施等方面进行了探讨,提出了提高教学质量的途径和措施.     

科学实施多媒体教学有利于教学质量的提高

只有科学合理地运用多媒体教学手段，才能充分发挥其在教学活动中的优势。     

如何提高中学体育课教学质量？

抓好学生纪律，是上好中学体育课的重要一环，笔者结合自己多年的体育教学实践经验，阐述抓好学生纪律的一些做法和体会，具有一定的教学参考价值。     

运用多媒体教学手段 优化数学课堂教学

多媒体技术的运用,改变了传统教育上的单调模式,为教学手段的改进提供了新的机会。本文意在探索如何运用多媒体教学手段,构建出适合学生身心特征与时代特点的教学模式,优化小学数学课堂教学。     

利用多媒体教学提高教学质量

如何运用新颖、先进的现代教育技术，为小学教学新的生长点提供广阔的展示平台进而提高教学质量，是每一个教师所面临的崭新课题。因此，充分发挥现代教育技术在小学教学中的作用，对于转变教育思想，改革课堂教学，更新教学方法和手段．促进教育观念与教学机制的整体深刻变革．具有重大的意义。下面，就多媒体辅助教学，我交流几点看法。     

如何提高体育课教学质量

体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。     

合理运用教学手段，不断提高教学质量

现代教育理论认为。各种教学手段的合理运用．能激励教学系统中各要素的优化组合．进而达到促进学生认知活动发展的目的。网络技术的出现。信息时代的到来给现代教育带来深刻的变化。以多媒体为核心的新教育技术的运用,更新了教学手段,改进了教学方法。借助多媒体辅助教学手段,在教学活动中可以起到补充与完善的作用．弥补传统教学手段的不足,使传统教学与现代化教学互相渗透,相得益彰,整体功能得到充分体现。同时,运用多媒体展示知识形成的全过程,能为学生创新意识和探索精神的培养提供良好的环境,培养学生的观察能力和思维能力．进一步激发学生求知欲望,调动学习积极性,使学生在教学活动中轻松学习,深刻理解。牢固记忆,正确运用,进而促使教师不断提高教学质量。