发展基础教育 要从实际出发

我县是经省批准兔验而授予首批普及初等教育称号的县.但严格来说,这个普及是低水平的.要巩固、提高、发展普及初等教育成果,并为实施九年制义务教育打下基础,关键是提高教育质量.在实践     

从实际出发,踏踏实实地工作

在省委宣传部最近召开的学制改革试点中学和部分完全中学校长会议上,到会同志以整风精神,初步检查了过去一年的工作,反复讨论了提高质量、总结经验、劳逸结合和加强领导的问题,为着胜利完成在新形势下的教育工作的新任务,这次会议着重强调要从实际出发,踏踏实实地工作,发扬实事求是的优良作风。实事求是的作风,是党中央和毛主席一贯提倡的作风。实事求是,是革命热情和科学精神的相结合,是革命性和科学性的统一,是正确地认识客观世界并改造客观世界的唯一途径。毛主席说过:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客     

从实际出发狠抓落实——在全省基础教育工作会议结束时的讲话

同志们：全省基础教育工作会议在省委、省政府的高度重视和直接领导下，在全体与会代表的共同努力下，圆满完成了全部议程，达到了预期的目的，即将结束。根据代表们在讨论中提出的意见，在会议结束前我强调三点意见，供同志们贯彻时参考。一、狠抓落实同志们回去后要进一步学习、吃透全国全省基础教育工作会议精神，并结合本地实际，提出自己的贯彻意见。要向党委、政府汇报，结合研究明年的工作一并部署。狠抓贯彻落实，要突出１０个重点：１．落实基础教育“在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”，明确省、地、县…     

从实际出发 大力普及牧区基础教育

镶黄旗位于内蒙古自治区锡林郭勒盟东南部,是一个以蒙古族为主体的牧区旗。全旗面积四千九百六十平方公里,二万六千人口,其中牧区人口占67.5％。由于旧社会长期封建统治和民族压迫,牧区经     

加快建设教育强省率先基本实现教育现代化--江苏省教育工作会议综述

江苏省委、省政府于2005年6月12-13日召开了全省教育工作会议。这是一次重大战略性会议。会议明确了江苏建设教育强省、率先基本实现教育现代化的宏伟目标。到2010年,全省普及12年基础教育,高等教育毛入学率达到40%。教育整体水平和综合实力达到或接近中等发达国家水平。会议要求全省上下以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持把教育放在优先发展的战略地位,努力办好人民满意的教育,为实现“两个率先”、构建和谐社会作出更大贡献。教育部将全力支持江苏教育的改革与发展。     

加快基础教育均衡发展,率先实现教育现代化

2001年国务院主持召开全国基础教育工作会议之后,基础教育均衡发展引起了社会的广泛关注。《上海教育科研》等刊物也发表过一系列的研究文章。目前,在落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的思想指导下,基础教育均衡发展跨入了一个更高的平台。基础教育均衡发展是教育现代化的关键指标以及“十一五”规划的核心内容。教育部周济部长指     

春天,奏响课程改革的旋律--国家基础教育课程改革实验区实验工作研讨会拾粹

教育部决定从2001年秋季开始,组织开展基础教育课程改革实验,为全面推行新课程积累经验,在此基础上,拟用五年左右时间,在全国实行基础教育新课程体系。这次课程改革是意义深远的系统工程。整个改革涉及培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等,是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。     

注重调查研究 从实际出发 大理州认真抓好省教育工作会议的贯彻落实

为了进一步贯彻落实省教育工作会议精神,大理州人民政府从实际出发,注重调查研究,认真抓好会议的贯彻落实工作。省教育工作会议以后,州委对全州“七五”教育事业发展规划中有关普及九年制义务教育问题和职业技术     

坚持从实际出发 加快教育改革步伐

教育必须改革。教育改革的根本目的,就是要革除教育脱离实际的弊端,从我们的国情     

从实际出发加快校办产业发展

党的十四大后,我校校办产业加快了前进步伐。由原来校办工厂独轮转动发展成为校办工厂、技术服务、开办第三产业的多轮运行的新格局。 一、特别重视发挥校办工厂的主干作用 我校校办工厂有数十年的生产管理和实习管理经验,已经发展成为规模大、功能全、效益较高、产教结合良好的校办支柱产业。     

加快基础教育改革和发展步伐努力实现上海基础教育现代化—上海市基础教育工作会议综述

8月21日,上海市基础教育工作会议在上海市委党校胜利召开,会议研究贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》以及全国基础教育工作会议精神,明确今后几年上海基础教育改革和发展的主要任务,以开创上海基础教育的新局面。上海市市长徐匡迪出席了会议并作了重要讲话,市委副书记龚学平主持了会议。徐匡迪市长指出,未来10年是上海加快现代化建设的重要时期,     

从实际出发,加强学生思想教育工作

(一)加强学生思想政治教育工作,首先要从实际出发,统一思想认识,明确培养目标。学校培养的学生应当是德智体全面发展的。从道理上来说,谁都承认,但在实际工作中却不一定都能做到。粉碎“四人帮”以后,学校狠抓教学质量,师生教学积极性高涨,学校面貌发生了深刻的可喜的变化。但在新形势下也出现了重业务、轻政治、忽视思想政治教育的倾向。有人     

从实际出发,改进农村学校卫生工作

丹徒县是江苏省镇江市的一个城郊县,经济并不算太发达,教育及学校卫生工作的基础都较薄弱,过去全县七万余名中小学生只有八位“半不拉”的校医,绝大部分的学校没有卫生专业人员,没有卫生保健设施,没有严格意义上的“学校卫生工作”。头虱、疥疮在学生中流行,“甲肝”、伤寒等传染病时有发生;高考体检限考率逐年上升。丹徒县的教育、卫生部门1989年在接受了江苏省教委、卫生厅的农村学校卫生试点工作任务后做了认真的思考,他们认为:学校卫生工作说到底还是认识与条件的问题。学校卫生工作要取得突破,必须:一解决认识问题,二解决队伍问题,三解决设施问     

从农村小学实际出发,开展体育工作

去年上半年经过教育方针的重新学习和省体育工作会议精神的传达,我们对做好学校体育工作的重要意义有了进一步的认识。但开始时有些教师感到我校条件差,体育工作不好开展。他们在讨论中提出要添置的体育设备,就需要一百二十余元。针对这种情况,我们又组织教师学习了毛主席的《为人民服务》《愚     

从实际出发开展职教工作

我厂职工教育工作坚持“按需施教,学用结合”的原则,在完成“六·五”双补培训的基础上,“七·五”期间对全厂职工采取以自培为主,积极送培的办法,通过多种渠道进行培训,使职教工作走上了正常发展的轨道。一、领导重视,机构健全,保证经费。领导重视,措施落实是搞好职工教育的关键。我厂有职工     

从实际出发,改进教学方法

我们学校的学生,年龄悬殊,学习时间不同,接受能力也不相同,教学上的困难很大。开始,我们机械地把他们编在一个年级,过了一个时期,发现一部分学生“吃不饱”,另一部分学生“吃不消”。我们又根据学生的     

从实际出发开展教研工作

我市辖4区1市12个县。教研工作面临服务对象人多校多区县多,教研系统内人少力弱经费短缺,教研部门的地位、编制及经费尚无明确政策规定这一困难。我们在市教委的领导和省教科所的指导下,从乐山实际出发,通过抓高中抓过程抓教改抓研究,以促进教研工作的深入和教学质量的提高。     

从实际出发 加强学校德育工作

泰兴市洋思初中现有教学班30个,学生1500多名。多年来,学校的入学率、巩固率、毕业率、合格率达100％,优秀率居泰兴市之首。据初步统计,已有20多万名教育工作者来我校考察。学校被评为“江苏省德育先