警务实验教学信息化管理平台建设探析

警务实验教学信息化平台的建设,是警务实验教学内涵建设、实验教学管理模式转变的需要。在遵循实验教学规律和特点基础上,通过对警务实验教学信息化管理平台的明确定位,设置信息发布、实验教学管理、实验项目管理、实验室智能化管理、实验教学仪器设备管理、实验室效益评估等多个模块,实现了对警务实验教学的全程管理,构建了网络化、信息化的警务实验教学环境,进一步促进了实验教学资源的开放、共享和有效利用,提高了实验教学管理和决策的科学性。     

信息化警务实验实训协同管理平台构建与实践

公安院校具有鲜明的行业特色和自身的特殊需求,受其专业设置特点和办学规模所限,资源共享和集权式管理是目前公安院校警务实验实训教学管理的主要模式。管理规模大、事务复杂、专业多样化,这些带来诸如效率不高、课程冲突、共享实现困难等问题。从系统性解决问题出发,结合现代科技发展应用,提出利用网络信息技术和大数据强化警务实验实训教学管理的思路,对如何构建信息化警务实验实训协同管理平台提出具体建设思路和功能需求,探索协同管理平台的实践应用,以期实现警务实验实训教学的统一管理,实现资源数据的互通和事务的协同,从而提高警务实验实训教学管理的效能和水平,有效推进智慧新警务引领下公安专门人才培养。     

基于智能移动终端的区域仪器设备共享机制探究

利用智能移动终端的高普及率、网络信息覆盖广等现代通信科技的优点,提出基于智能移动终端的区域仪器设备共享机制:创建集成熟仪器设备管理系统优点和移动办公优点的移动区域仪器设备共享应用APP,辅以职能部门联合仪器共享单位建立的一套切实可行的管理办法;利用手持智能终端接入方式与系统平台实现共享平台管理、服务功能,解决了目前各仪器共享系统的"信息孤岛"和平台管理上存在的时间和空间上的限制等问题,增加了区域共享资源采集、用户互动、共享绩效评核等功能,提高共享平台的便捷性和易用性,不仅扩大共享平台影响力,也促进科技交流发展,从而实现"依托平台,资源集中、共享共用、增效增值",是对现有共享机制的有益补充,有利于仪器设备共享制度的推广。     

京津冀文化的历史演变与文化产业协同发展略论

冀域文化中的京津冀文化既具有历史传承的同源性,同时又具有历史演变中形成的异质性,这使得京津冀文化产业协同发展既有必要性也有可能性。随着京津冀协同发展战略的规划与实施,京津冀文化产业部门可通过建立密切的联络机制、开放的市场环境与产业链、共享信息与科技平台等,尽快尽早实现京津冀文化产业协同发展的体制机制,从而推动文化大繁荣大发展,为区域社会经济发展提供深层次动力支撑和智力支持。     

京津冀大气污染治理政府协作路径研究

近几年京津冀地区雾霾频发,迫切需要三地政府共同协作治理大气污染。从京津冀大气污染治理政府间协调存在的问题看,应组建京津冀环境空气综合治理委员会、健全京津冀大气污染区域防治的法律制度、构建全方位的保障体系、建立信息共享制度、发挥激励和约束机制、建立生态补偿机制等京津冀大气污染综合治理政府协作路径,为区域大气污染综合治理提供参考。     

校际协作教研网络系统的设计与架构

本文基于甘肃城乡、农村、民族三方面的实际,提出了建设校际协作教研网络系统平台的设想,目的在于拉近优势学校与薄弱学校教师的距离,实现资源共享、帮扶发展.本文论述了系统平台的框架结构,分析了平台的技术特色,描述了系统核心模块的功能.该平台系统的设计与开发,在现阶段为解决我国区域教育信息资源不能共享、信息资源配置不合理等教育不公平问题做了一些有益的尝试.     

基于“互联网+”的高校实验动物中心管理

为了加强高校实验动物信息化管理,打造基于互联网思维的"智慧实验动物中心",采用MVC三层架构开发出B/S模式的高校实验动物信息管理平台。该平台包括业务处理模块、生产管理模块和动物实验管理模块等,该平台面向校内、外涵盖了实验动物教学与科研,具人流、动物流、物流、资金流等资源的综合优化平衡管理等功能。高校实验动物信息平台的建立及使用,提升了高校实验动物信息化管理水平,使得实验动物平台共享和实验动物电子商务成为可能。     

高校院系大型仪器设备共享信息平台建设初探

高校院系作为高等学校的基层单位,是高校落实教学、科研和社会服务三大功能最基本的载体机构。近年来,高校院系大型仪器设备普遍经历了一个从无到有,从少到多的过程,但同时大型仪器设备也带来了重复购置、放置分散、封闭使用、体制机制不合理、共享利用率低的共性问题,而大型仪器设备网络共享信息平台从技术上实现了大型仪器设备专管共享,被证实是一项有利的抓手,但在高校院系这样一个基层而又重要的单位建立大型仪器设备共享信息平台的并不多见,为此上海交通大学某主干学院立足基层,开展高校院系大型仪器设备共享信息平台创新探索,开发了"学院大型仪器设备共享信息平台",形成了管理端5个模块,客户端2个模块的固定功能,被实践证明具有较好的成效。     

基于大数据的公安警务实训共享平台构建与运用北大核心

结合警官学院实际情况,利用大数据技术优势和公安警务技术特色,对现有应用于公安专业教学系统的数据进行合理整合与分析,构建一个大数据实训共享平台,解决目前掌握大数据应用于公安警务工作的高科技技术人才短缺的问题,培养一批高素质的刑侦人才,利用大数据技术进行刑事侦查。学生在该平台上可快速掌握公安警务能力,加深对理论与实践的感性认识,实训共享平台在应用中取得了较好的教学效果。     

共享理念下机械学科实验室管理机制的探索与实践

该文从实验室开放共享、仪器设备使用共享、以及大型仪器设备管理"共享"等共享管理理念进行探讨和分析,结合实际实验室管理经验,提出设立仪器设备共享平台,学生、实验管理人员、专职教师三者共同参与的实验室管理思路。进一步优化了实验室科研平台资源配置,最大限度地把实验室开放成为人才培养、科学研究和社会服务三位一体的共享服务平台。     

全生命周期管理的高校进口仪器设备招标采购

该文从全生命周期管理角度对高校进口仪器设备全生命周期管理中存在的问题进行分析、探讨,提出完善服务制度,提高前期调研质量;齐抓"简、控、选、验",高质量完成采购工作;建立大视野进口仪器设备共享激励机制,全面提高进口仪器设备使用效能;采取灵活管理、广收信息、延长生命周期等解决方法,为提高资金效益提供借鉴。     

京津冀协同推进"河长制"的建议

系统分析京津冀三地"河长制"的目标和任务:北京、天津明确提出功能区达标目标,河北省目标为建立工作组织体系,符合三地工作进度及区域特征,三地在重点河流选择上基本一致,但尚未做到无缝衔接。提出京津冀协同推进"河长制"应实现河(湖)长全范围覆盖,做好区域重点河流无缝衔接,搭建区域河湖管理信息平台。     

基于网络平台的英语协作写作模式效果研究

本研究利用校园网络学习平台Blackboard探索开展英语小组协作写作模式的可行性与优势,并分析这种模式对大学生英语写作的影响。结果表明,Blackboard校园网络平台的相关模块,如讨论板及通知板等可以有效支持大学英语小组协作写作教学活动;利用网络平台开展的小组协作写作模式可以构建一个激发真实交流意愿的"写作学习共同体",促进师生互动并增强他们对英语写作的兴趣及写作效能感。     

基于数字医学平台的大型仪器设备的共享与管理

分析了基于数字医学平台的大型医学仪器设备共享平台建立的必要性,阐述了共享平台的建设原则和平台组成模块,并对平台管理工作中应注意的问题进行了思考,旨在建立功能完备的共享机制,最大限度地发挥医学仪器设备的使用效益。     

高职院校社团组织沟通与文化价值共识构建探析

组织沟通是解决高职院校社团组织学习障碍问题的重要途径。提升组织沟通效果的关键在于组织文化价值共识的达成。以"卡恩交叠角色组模型"和"团队共享心智模型"理论为指导,通过构筑信任、组织故事和共享心智模型等方法,唤起价值主体的沟通意识,改善成员的组织学习活动,从而促进成员文化价值观更新和个体沟通能力提升,实现社团的理想价值和目标。     

论智慧图书馆的优势特点及管理

智慧图书馆作为未来图书馆发展的风向标，通过全面运用物联网等现代科技，实现信息资源的管管相连、网网相连和库库相连，形成全面立体、快捷互利、绿色节能的发展模式，从而最大限度地实现信息资源的沟通共享。文章探讨了智慧图书馆的概念、优势特点及出现的问题等，并针对性地提出一些管理上的建议和对策。     

论现代信息资源共享和信息服务的研究

二十一世纪是现代科技发展信息时代,图书情报信息资源具有的广阔社会发展前景.随着信息时代的发展,如何使信息资源最大限度、最快速度、最为科学地为人们共享,已经成为普遍关注的问题.信息资源共享是时代发展的必然趋势,对于加快科技进步,实现社会经济快速发展有着重要的意义.要实现信息共享,也必须做好信息服务,提高信息资源管理水平,促进信息资源优化配置.要实现信息共享,我们必须从服务管理机制入手,进一步做好信息共享工作,更大发挥图书情报信息资源的效能作用.     

基于P2P的远程协作学习知识共享系统的设计

远程教育中的知识共享能够促进学习者之间的互动以及知识的创新,P2P技术对等的思想使得它在远程协作学习者知识共享中能够发挥更重要的作用.引入了知识域的概念,设计了协作学习中的知识共享系统,它可以实现数据的本地存储、信息的对等传输,共享方式多层次和多样化.系统的各功能模块可以实现知识生成、知识管理、知识检索、实时通信、协同学习以及成员管理等.     

基于网络环境的大型仪器设备协作系统

针对大型仪器设备管理中存在着重复购置、设备闲置及供需信息不对称等问题,设计开发了基于网络环境的大型仪器设备协作系统,该系统将设备信息在网上发布,使用者可以通过网络申请和预约,最大限度地实现了大型仪器设备资源的多用户共享使用.     

BLOG RSS:网络教学应用新模式

本研究提出以BLOG为平台、通过RSS来设计课程资源的应用新模式,以期解决课程资源建设过程的共享问题,从而提升教学效能,同时提高学生的协作学习能力、总结反思能力、发散性思维。