融入红色文化资源创新高校思想政治教育

融入红色文化资源创新高校思想政治教育,是中国在世界高校教育中与众不同的一个亮点。中国丰富的文化资源不仅仅是上下五千年的文明,还有中国特有的红色文化。红色文化在高校思想政治教育中的开展,既是优秀文化的传承也是高校学生乃至社会得到的水平的提高,这是一个双赢的文化育人的过程。如何将红色文化资源更好的融入高校思想政治教育,需要多方面的工作一起进行。     

加强大学生对红色文化情感认同的路径研究

红色文化是高校思政政治教育的宝贵资源,大学生对红色文化的情感认同,有助于当代大学生坚定理想信念、培育民族精神和爱国主义情感。高校要创新红色教育模式,重视红色文化对大学生的情感和心灵触动,加强大学生对红色文化的情感认同。     

思想政治教育中红色资源的运用途径——以研究生为例

红色资源是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中所形成的伟大精神和文化宝库。特别是在思想政治教育中,红色资源起着举足轻重的地位,为思想政治工作提供了有力的资源,贯穿着思想政治教育始终,在发展思想政治教育方面发挥巨大作用。目前相继对红色资源与思想政治教育的高校教育、资源开发与利用、功能与有效性等方面进行讨论研究,所以要使红色资源在思想教育中合理运用,达到良好效果已经成为思想政治教育的重大课题。     

红色文化对大学生马克思主义信仰教育的价值及其应用

当红色文化与马克思主义相连接时,马克思主义教育便会提升大学生对红色文化的认同感,并帮助其选择生存价值方向,确定大学生的人格崇拜。为此,高校应在马克思主义教育中加入红色文化资源,并宣扬红色文化的价值理念,实现红色文化教育激励价值的最大化。     

民族高校艺术设计教育的特色教学

民族高校的艺术设计教育的特色教学。必须重视开发利用本土民族艺术资源。民族高校艺术设计教育开发利用本土民族艺术资源能够使艺术设计教育在教学内容、教学形式和传承民族文化三个方面获益。具体开发利用本土民族艺术资源的方武。以及在开发利用过程中应该着重思考的诸问题值得探讨。     

高校红色文化品牌建设的几点思考——以成都工业学院为例

高校拥有的红色文化资源可以打造成独特的文化品牌,推动高校思想政治教育的有效开展。随着新媒体时代的来临,传播的网络化、迷你化、随机化给校园红色文化的传播带来了新的机遇和挑战。该文以成都工业学院"陈毅精神"文化品牌建设为例,具体做法有:以理论研究为支撑,讲好红色故事,传承红色文化;建设和打造教育场馆和基地,满足高校红色文化品牌传播的基本需要;利用各种载体,让高校红色文化"活"起来、"动"起来;开发打造红色文化品牌衍生品,创新高校红色文化品牌影响力,是高校红色文化品牌建设的有效途径。     

红色文化和青少年思想道德教育探究

红色文化是在青少年思想道德教育中起着非常重要的作用,红色文化主要包括革命遗址、革命精神、长征精神等。这些对青少年的思想教育提供了教学材料,红色文化在青少年的思想品德教育中占有重要的位置,对推动社会主义建设也起引导作用。我国我红色文化资源,是当前青少年德育的重要载体,是一种供青少年学习行为道德规范的准则。但在现实中对青少年的德育重视程度不足,社会对青少年的品德教育的气氛不强,一种完善、适合青少年的德育文化缺失,红色文化对青少年的德育影响效果不是很明显。     

充分利用红色文化资源 建设社会主义廉政文化

我们党长期以来形成的红色文化拥有先进的廉洁价值理念和丰富的廉政文化产品资源。充分挖掘红色文化资源,加强廉政文化建设,形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运用监控机制,在当前为深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提供重要的思想保障和文化支撑,具有重要的意义。     

红色资源地理信息技术

针对发扬国家爱国主义民族精神的总体需求,国家测绘地理信息局卫星测绘应用中心启动“红色资源地理信息技术”项目,充分发挥测绘地理信息相关技术优势,将传统平面的、纸质的、模拟的红色资源转变为立体的、电子化和信息化的表现形式,突破传统爱国主义教育方式,有效推进红色资源信息化建设,辅助红色历史档案和文化典籍保护整理,对红色资源的管理、利用与宣传具有重要意义。     

论红色文化资源在大学生党建工作中的创新应用——评《新时代提高大学生党建科学化水平探析》

红色文化资源蕴意深远,其主要包含从革命斗争时期到改革开放以来全党全国各族人民形成的伟大精神、爱国情操及诸多物质资源之和,红色文化资在大学生党建工作中起到思想引领、党性教育、精神传承等作用.因此,为创新新时期党建工作路径,高校必须充分发挥红色文化资源的重要价值,有效探索和创新红色文化资源在学生党建工作中的应用方式,切实保障党建工作高效开展.基于此,由丁兆明编著、中国社会科学出版社出版的《新时代提高大学生党建科学化水平探析》一书,成为当前高校大学生党建工作者备受青睐和关注的书籍.     

文化旅游视角下红色档案开发探析

在我国文化旅游发展的热潮下,分析了红色档案与文化旅游的相互关系,在文化旅游中开发利用的意义,以及红色档案具有的文化、历史、文艺价值对文化旅游发展的促进作用,探讨了文化旅游背景下红色档案开发的途径,旨在更有效地推动文化旅游可持续发展。     

新疆红色文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探讨

新疆拥有极为丰富的红色文化资源,本文从新疆红色文化资源的概述、新疆红色文化资源在“中国近现代史纲要”课堂教学和实践教学中的具体运用等方面探讨新疆红色文化资源融入“中国近现代史纲要”课程的途径,以提高“中国近现代史纲要”课程的实效性。     

新疆红色文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探讨

新疆拥有极为丰富的红色文化资源,本文从新疆红色文化资源的概述、新疆红色文化资源在"中国近现代史纲要"课堂教学和实践教学中的具体运用等方面探讨新疆红色文化资源融入"中国近现代史纲要"课程的途径,以提高"中国近现代史纲要"课程的实效性。     

新时代中职学生红色文化教育教学的改进和创新思考

红色文化是中国共产党在长期的革命和建设实践中形成的宝贵精神财富,在新时代把中职学生培养成合格的社会主义事业建设者和接班人中发挥着至关重要的作用。本文分析了新时代中职学生红色文化教育教学存在教育教学方式单一、理论脱离实际较为严重、缺乏科学的统筹规划等缺失,提出了与时俱进拓宽红色文化传播途径、深入研究中职学生的身心特点,创新红色文化教育教学形式、科学规划中职学生红色文化教育教学机制等改进和创新新时代中职学生红色文化教育的对策。     

地方红色文化融入大学生思想政治教育的意义与途径——以宜春幼儿师范高等专科学校为例

地方红色文化是在长期的革命斗争、建设和改革实践中逐步形成的具有地域特色的文化类型,将其融入大学生思想政治教育工作的意义在于:弘扬与传承地方红色文化、推动大学生思想政治教育工作的开展。将地方红色文化融入宜春幼专的路径有:推动地方红色文化进课堂、进教材、进校园,开展地方红色文化的社团活动、课题研究、基地建设,创建地方红色文化学习平台。     

面向青少年教育的红色档案资源开发路径研究

【目的/意义】红色档案资源蕴含着我党宝贵的精神财富，是开展爱国主义教育的生动教材，以青少年为研究对象，探索红色档案资源的开发路径具有重要价值。【方法/过程】在对红色档案资源的概念、价值、开发现状等文献进行梳理后，对青少年群体获取资源的方式与需求进行调查分析；从青少年用户需求、红色档案资源、呈现方式三个维度分析了面向青少年教育的红色档案资源开发的内在机理。【结果/结论】根据面向青少年教育的红色档案资源开发内在机理与青少年的习惯、需求，从红色档案资源征集遴选、开发成果呈现形式、宣传、校馆协作四方面提出红色档案资源开发路径。【创新/局限】本文以青少年为面向对象，对红色档案资源进行开发路径的探究，为红色档案资源更好融入青少年教育提供借鉴。     

红色文化资源的德育价值利用研究——以贵州省铜仁市为例

地处贵州东北部的铜仁市有着丰富的红色文化资源。这些文化资源作为中华民族文化的重要组成部分,蕴涵着十分丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力挖掘红色文化的内在价值,发扬红色文化的德育功能,探索其开发策略,为繁荣地方文化、构建和谐社会提供一股强大的精神动力。     

艺术在红色教育中的作用

中华民族文化中的红色文化是我们传承革命历史,弘扬红色精神的重要文化宝库。本文就全国各地的红色教育基地的展览中,绘画、雕塑、摄影等艺术形式在红色教育中所具有的重要作用进行了初步探讨。     

关于遵义红色文化旅游资源与自然旅游资源相结合发展的探讨

遵义红色文化旅游资源和自然旅游资源储备都十分丰富完善,但是开发现状却不够完善。其中红色文化旅游资源目前存在着产品形式单一、资源分散、交通不便等问题;自然旅游资源开发存在宣传力度小、基础设施差、可进入性差等问题,针对这些问题,文章提出了将红色文化与自然旅游资源相结合发展的方式,令其二者优势互补,使遵义旅游业得到更好发展。     

基于红色文献的公共图书馆服务策略思考

红色文化是公共图书馆弘扬社会主义先进文化的重要组成部分，也是开展社会教育的重要内容。文章分析了红色文献资源的特点和公共图书馆开展红色文献资源服务的意义，基于红色文献资源特点，探讨了公共图书馆开展红色文献资源服务的策略，以期为我国公共图书馆提供参考。