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全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2006,(6):5-8
2005年9月22日,全国教育科学规划办公室在天津师范大学心理与行为研究中心组织了全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“小学数学课堂教学与智能促进的研究”成果鉴定会。课题鉴定会由全国教育科学规划办公室学术秘书吴键副研究员主持。天津师范大学沈德立教授任鉴定组组长,南开大学乐国安教授、天津教育科学研究院肖凤翔研究员、天津体育学院孙少强教授、天津十二中学特级教师王培德任鉴定组成员。课题负责人天津市河东区实验小学高级教师董春驹向鉴定组报告了课题研究成果。经过认真评审,课题组一致同意课题成果通过鉴定。现将课题成果公告如下: 相似文献
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经全国教育科学规划领导小组办公室组织专家组评审、公示,我省34项课题获准全国教育科学“十一五”规划2007年度立项课题,其中国家一般课题3项、国家青年基金课题1项、教育部重点课题8项、教育部青年专项2项、教育部规划课题20项。 相似文献
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今天,由中央教育科学研究所詹万生研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会在这里隆重召开,我受全国教育科学规划领导小组办公室领导的委托,代表全国教育科学规划领导小组办公室对会议的召开表示祝贺。“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”是全国教育科学规划“十五”期间关于德育研究的三个国家重点课题之一。 相似文献
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“全国教育科学规划课题”中学前教育课题研究的状况与分析 总被引:3,自引:2,他引:1
本研究采用内容分析法,对我国“七五”到“十一五”期间“全国教育科学规划课题”中的学前教育规划课题进行了分析,结果表明:在此期间,“全国教育科学规划课题”中共设立了114项学前教育课题,其绝对数量与相对数量都在逐年增加;研究课题的主要承担者是高等院校,并主要分布在沿海城市等发达地区或是具有重视学前教育传统的地区;研究涉及范围较广,但主要集中在五大领域、儿童与课程三类研究选题上;呈现出特色课题不断涌现、研究选题凸显时代背景、研究内容由宏观向具体易操作方向发展等特点。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(5):34-34
我校王英杰教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家重点课题“世界一流大学的形成与发展研究”,近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。 相似文献
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全国教育科学“十五”规划教育部规划课题 “湖湘文化与湖南教育”成果公报 总被引:1,自引:0,他引:1
全国教育科学规划领导小组办公室 《当代教育论坛》2008,(1):7-10
由湖南省人大常委、国家督学张作功主持的全国教育科学“十五”规划教育部规划课题——“湖湘文化与湖南教育研究”(课题批准号:FAB011452)于2006年5月8日通过了由全国教育科学规划领导小组办公室委托的湖南省教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定。鉴定专家有湖南师范大学历史文化学院博导莫志斌教授, 相似文献
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刘曼玉 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2008,36(5)
由全国教育科学规划领导小组学科规划组评审,经全国教育科学规划领导小组批准,我校共有3项课题获全国教育科学“十一五”规划2008年度课题立项。其中重点课题立项2项,资助金额共4万元,分别为教育科学学院王守恒教授主持的“高校教师专业化的理论与实践研究(DIA080120)”和学报编辑部叶松庆教授主持的“青少年思想道德素质发展状况的实证研究(DEA080176)”; 相似文献
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“三力”教育实验研究是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题,成都市锦江区教委将此课题作为区域性推进素质教育的突破口,和四川师范大学教科所共同承担了课题研究任务。该研究于1997年10月开题,经过三年的实验研究,近日通过了由全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定。 相似文献
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“发展与创新教育研究”课题,是由高等院校教育专家开发、以中小学学科教学改革为重点研究对象的教育部全国教育科学“十五”规划课题。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(10):1-1
为筹备即将召开的辽宁省教育科研大会,做好“十五”规划课题结题与“十一五”教育科研规划课题立项,辽宁省教育科学规划领导小组办公室和辽宁教育研究院职教所于2005年10月18日在沈阳联合召开了高等职业教育教育科研规划立项课题研讨会。辽宁省教育科学规划领导小组成员、辽宁教育研究院党委书记孙杰夫和辽宁教育研究院副院长史平参加了会议,会议由史平同志主持。来自辽宁省各高等职业院校的负责人及相关教科研人员100余人参加了会议。 相似文献