课堂细节凸显生活情景

一、背景:江苏译林版牛津教材是非常贴近日常生活的,其中3A的教学内容尤其富有这一特点。在进行这类内容的教学时,情景的创设便是必不可少的。但是在越来越多、越来越“流行”并成俗套的情景教学的大背景下,要教出新意确实有一定的难度。这时就要靠教师的细心与真心,在细微之处见独到。在新课程理念的引导下,很多情景的创设是可以非常自然的“生活化”的,而非僵硬的“课堂化”。二、案例:这里有这样一例:完成了家具等单词的教学后,进行巩固复习,这时教师出示一张空荡荡的房屋图片,告诉学生这将是他们与老师共同拥有的新房子,然后要求学生用…     

捕捉生活细节演绎精彩课堂

如何让数学课堂成为精彩有效的课堂,一直是数学老师所不断追求的.作为一位数学教师,我也时常在思考:如何捕捉生活中的细节,让它在数学课堂中演绎出一段段精彩;如何联系学生的生活,让它在数学课堂中化解一个个难点;如何抓住稍纵即逝的机会,让它在数学课堂中拓宽学生的思维.     

初中政治课堂要注重生活细节

＂生活细节＂指生活中细小的环节或情节,教师在平时就能捕捉到生活细节,在课堂上就会灵活运用,从而达到教育学生之目的。教师注重学生身边的生活细节,能突破教学难点;注重教师身边的生活细节,能够彰显教育魅力。     

例谈运用真实生活情景进行英语教学

生活离不开语言，语言离不开生活。英语教学也应该结合生活，同时必须开放课堂，使语言教学贴近真实生活，让学生发现从生活中处处可以学到生动有趣的语言。     

关注教学细节 凸显课堂效率——对小学语文课堂教学细节关注的思考

课堂教学是我们小学语文教学的主阵地。小学生在学习中因其自身特点和发展限制,他们的注意力、关注的持久性有限。因此,我们老师把我课堂教学中的教学细节,通过对教学内容的研究,合理地预设细节,在课堂教学中敏锐捕捉细节,合理运用细节,达成教学预设,完成教学效果,实现对学生各项能力的训练和提高。     

“在情景中描写人物细节”课堂节录

针对当前作文教学背景,本文尝试通过教师下水作文展示的方式来进行人物细节描写教学,以创作者的身份揭示细节描写的核心元素.     

精彩的课堂源自精美的细节

教学中的细节如深夜的流星,一抹而逝,如狂雨中的闪电,耀眼夺目。教学细节有时候会成为教学的闪光点,成为学生思维的开启点,成为教学难点的破解点,学习习惯的矫正点,素质培养的落脚点。精美的课堂来自精美的细节。     

精彩的课堂源自精美的细节

教学中的细节如深夜的流星,一抹而逝,如狂雨中的闪电,耀眼夺目.教学细节有时候会成为教学的闪光点,成为学生思维的开启点,成为教学难点的破解点,学习习惯的矫正点,素质培养的落脚点.精美的课堂来自精美的细节.     

透视生活细节,助推小学科学课堂教学的有效提升

小学生好奇心强,他们想要了解这个世界,当小学生对自己和周围的世界进行认识时,要运用基本的科学知识和技能,而小学科学教育就是教会学生运用科学的方法进行学习和探究,以此来揭开未知事物的神秘面纱,使学生更好地融入自然界、融入社会。老师在进行小学科学教学的时候要进行正确指引,让学生主动对知识进行获取,还要培养学生对知识进行应用的能力。任何知识的学习都是为了在今后进行应用,教师在进行课堂教学的时候要引导学生观察生活,对生活中的细节进行思考,这样可以帮助学生更好地学习小学科学这门课程。     

关注课堂细节,打造英语高效课堂

随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学的高效尤为重要。对于英语教学来说,课堂是学生学习英语的主阵地。教师关注课堂细节,进而调动学生参与课堂的积极性和激发学生课堂思维的深刻度,才能有效达成高效课堂。     

用生活情景替代教材情景

一天,有两个学生到办公室来交本子,看见我正在备“飞行表演”(即“有余数的除法”)一课,于是好奇地问我:“我们要学习这课吗?”我笑了笑说:“是啊,你看飞机正在进行飞行表演呢。”“老师,飞机也能表演节目吗?”一个学生好奇地问。没等我回答,另一个学生抢着说:“当然能,我在电视里见过。但如果飞得像书上画的这么近,恐怕早就撞到一起了!”我一愣,不由得停下了我正在创设的教学情景。是啊,一个学生没见过书上的情景,另一个学生认为书上的情景是假的,这样的素材能引起学生的共鸣吗?再看看这课的教学目标要求,我陷入了沉思……我重新考虑了这节…     

关注细节 打造英语精彩课堂

细节决定成败是人人皆知的至理名言,在教学中,关注细节,也是成就高效课堂的前提。在教学实践中,关注教学中的无数个细节,在细节上下功夫、做文章,在实践中打造出小学英语精彩课堂。     

小学英语情景教学刍议

情景教学是目前小学英语课上常用来进行听说训练的一种新型做法。它区别于传统的教法那样重视知识体系结构，注重于所学知识的实际运用和交际。     

构建“生活化”的数学课堂

数学源于生活，寓于生活，用于生活。因此，在数学课堂中应注重“生活化”的教学，把教材内容与学生生活实际有机结合，设计富有情趣和意义的课堂情景，使学生体会到数学就在身边，生活中处处有数学，从而感受到数学的乐趣，     

细节，精彩你的课堂

细节虽小，却举轻若重。关注细节，就是追求教学的高品位，就是追求教学的智慧。     

关注细节研究 成就精彩课堂

小学语文教学过程中,为了进一步提高课堂教学的效率和质量,打造出更为精彩的语文课堂,必须对课堂教学的细节进行细微处理和认真设计。教师要关注教材细节,把握知识整体;关注课堂细节,促进动态生成;关注学习细节,提升课堂效率。     

课堂情景模拟实训教学法

职业教育是一个完全不同于普通教育的领域。普通教育是以升学为主要目标,以基础知识为主要内容的教育;职业教育是以就业为主要目标,以从事现代职业所需的知     

真诚交流 有效互动——《牛津小学英语》3A Unit 8说课

这节课教学的是译林版《牛津小学英语》3A第8单元第二课，选择了学生喜欢的几处地点和交通工具为内容，主要教学地点和交通工具名词以及围绕这些词展开的日常对话，通过看、听、说、演、练、唱等一系列教学活动，使学生获得基本的英语听说能力。由于三年级的学生接触英语的时间不