在《汽车故障检测与维修》中应用思维导图教学法的研究

思维导图是国外学者提出的一种思考与分析问题的模式,采取图文并用的方式,使人们更清晰地认识相关问题。笔者就思维导图在《汽车故障检测与维修》教学中的运用问题进行了相关研究,指出了《汽车故障检测与维修》课程的特征,分析了思维导图的含义和优势,指出了在《汽车故障检测与维修》中运用思维导图进行教学的积极作用。     

思维导图教学法在《网络营销》教学中的应用

思维导图是一种新教学手段和方法,已经被广泛应用于学校教学活动中。文章阐述了思维导图的特点及在教学中的应用优势,以《网络营销》课程教学为例,探讨了思维导图在教学中的应用实践。     

智能楼宇发展现状及系统集成问题探讨

楼宇智能技术是随着智能楼宇的发展而不断前进的。一方面,楼宇对智能化技术提出了更高更多的要求;另一方面,大型综合型建筑也需要智能化技术的全面支持。我们可以预想,随着智能楼宇的发展,除了对“5A”智能化大厦有进一步要求以外,对楼宇内通信效率的提高、楼宇内工作和生活的舒适度以及使用的便捷等方面要求将更高将有更多其他学科的高新技术应用到综合智能楼宇当中去。本文对智能楼宇目前发展现状进行分析,对智能楼宇系统集成问题进行探讨。     

思维导图在光学零件加工教学中的应用研究

思维导图是一种将思维可视化的工具,具有发散性,是以直观形象表达方式呈现思考过程及知识间关联的一种有效思维模式。根据《光学零件加工》课程的特点,在该课程的教学中采用思维导图的教学方法,取得了良好的教学效果.文章介绍了思维导图教学法的具体内容,并指出思维导图在光学零件加工教学中的优势.进而指出思维导图在课堂教学中应用的发展趋势以及进一步研究的价值和意义.     

智能楼宇中采用的节能控制技术原理分析

如今智能化控制技术逐渐成熟,并已经应用在多个不同的领域中,其中在智能楼宇中采用节能控制技术,在提高楼宇智能化水平的同时,可以以较为经济的方式提高楼宇运行的经济性,本文对智能楼宇中采用的节能控制技术原理进行了较为详细的分析。     

思维导图对提高《诊断学》教学效果的思考

思维导图是一种组织性思维工具,使用思维导图既能帮助学生开发全脑功能、促进思维和记忆,又能加强新旧知识的联系产生有意义的学习,帮助学生构建较为完整的知识结构。笔者将思维导图用于《诊断学》教学后期阶段,作为建立课程整体结构和帮助学生记忆的辅助教学手段,取得了一定的经验。在将来的教学中能继续应用,进一步提高教学效果。     

楼宇智能化技术在智能楼宇建筑中的应用

楼宇智能化技术在智能楼宇建筑中的应用十分广泛，本文从不同方面阐述它的综合性技术。     

基于物联网技术的智能楼宇解决方案

随着互联网技术、大数据时代的到来,人们越来越追求低碳环保、智能网络型的现代楼宇建筑。电梯作为现代楼宇不可缺少的运输工具,在智能楼宇中也占据着重要的地位。文章从电梯运维成本设计最优的角度,探讨物联网技术在智能楼宇中的运用设想,实现现代建筑智能化、经济化和实用性。     

楼宇智能化工程技术专业综合实训课程建设研究

为适应当前建筑行业和企事业对于楼宇智能化工程技术专业人才的需要,提高楼宇智能化工程技术专业学生就业竞争力,本文从综合实训课程建设的角度出发,在职业能力培养的研究基础上,对当前综合实训课程建设中出现的问题进行了总结,并对产生问题的原因进行了分析,同时借鉴澳大利亚能力本位的职业技术教育学院(TAFE)课程开发经验,提出了高职楼宇智能化工程技术专业综合实训课程开发的探索。     

智能楼宇安全与节能综合管控系统解决方案

智能化是未来的发展趋势之一,随着建筑学融合信息化技术依赖,智能化楼宇得到了快速的发挥,在楼宇的使用中加入智能化服务,能让社区服务更加便利而且人性化。但是这都是必须建立在一套安全的,节能的智能化管理系统上。本文分析了智能楼宇安全与节能综合管控系统解决方案,并对方案进行了比较深入的探讨。     

智能楼宇消防监控系统的探讨

随着计算机技术、控制技术、通讯技术以及信息技术的飞速发展,人们对生活、工作环境的舒适性、安全性需求也日益增长,楼宇的智能化已成为了大趋势。本文正是根据智能楼宇消防监控系统的应用需求,探讨了自动消防系统的实现方法,并通过模糊控制理论的方法实现楼宇消防的智能化。     

思维导图教学法在《传播学》理论教学中的实践运用

本文着重阐述了思维导图教学法在《传播学》理论教学中的实践运用以及取得的教学效果,以达到对高校理论课程教学在教学方法层面进行创新和借鉴的目的。     

浅谈思维导图在《机械制图》教学中的应用

思维导图是表达发射性思维的有效的图形工具,本文分析了思维导图作为教学工具在技校《机械制图》课堂教学中应用的优势。     

思维导图在高职《液压传动》课程教学中的应用

思维导图是根据发散性思维的特征,以直观形象的表达方式呈现思考过程及知识间关联的一种有效的学习认知工具。本文主要将思维导图的方法运用到高职《液压传动》课程的教学实践中,调动了学生学习的自主性,锻炼了学生整理并记录思维的能力,使教师的教学质量得到提高,在学生学习知识和技能方面取得了较好的教学效果。     

思维导图在劳技教学中的应用与思考

思维导图在劳技学习中的应用,就是尝试让思维导图连接劳技教学和信息技术的纽带,培养学生的创新意识,并利用头脑风暴的形式进行思维训练。对于学生发散思维的训练,思维导图是适用的方式;对于整理学生的思维,把思维进行条理化,思维导图是最佳方式。思维导图体现了课程的文化理念、思维导图转变了教师的教学理念、思维导图拓展了学生的学习空间、思维导图转变了学生的学习方式。     

思维导图在模拟电子技术教学中的应用

思维导图是一种图形思维工具,在表达发射性思维时非常有效。基于思维导图方法,本文重点研究其在模拟电子技术课程教学中的应用。借助思维导图,对模拟电子技术课程的教学内容整合梳理,有助于学生更好的掌握知识,促进教学。     

基于工电供一体化的《铁道概论》课程思维导图的构建

《铁道概论》是铁路专业基础课程。在铁路行业工电供一体化改革的大环境下,指出传统模式《铁道概论》的不足,采用以铁路设备为基础,构建网状模式的动态思维导图,构建全面、系统、关联性强、发散和聚合思维并重的《铁道概论》教学新模式。     

思维导图在口腔解剖生理学教学中的应用

思维导图是一种较新的教学方法,本文通过设置传统教学班级以及思维导图教学班级,对学生进行课程教授。实验组学生基本掌握导图制作以及相关软件应用的技巧,并绘制了下颌第一磨牙解剖形态知识汇集导图,且认为思维导图的方法可提高课程的新颖性、启发性、条理性。最后,导图教学班级认牙考试的成绩提升与传统教学班级相比有明显差异。     

高职院楼宇智能化专业教学改革的探索

对高职院楼宇智能化专业的课程设置和教学方法进行分析,找出了目前课程设置和教学环节中广泛存在的问题,即教学方案的制定难以适应用人单位的需求变化。结合了南京化工职业技术学院楼宇智能化专业的教学改革提出一些解决方案。     

思维导图在大学教学中的应用——以“普通昆虫学”为例

思维导图是一种认知工具和思维技术,通过放射状思维架构模式引导思维过程,扩展思维内容,并将思维过程可视化。大学教学过程中,许多课程内容多、涵盖面广、知识点多且散。传统教学方式效果不理想,在"普通昆虫学"课程教学过程中,通过思维导图激发学生主动思考的意识、培养学生的创造性思维,使学生自主构建出系统的知识体系。该文探索了思维导图在大学教学中应用的可行性与有效性。