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文明礼仪教育是学校德育的重要内容之一,也是新时期思想品德教育的重要抓手.改进和加强学校的文明礼仪教育,对培养学生良好的行为习惯,促进学生身心全面发展具有十分重要意义.根据目前部分学校文明礼仪教育中存在的问题,笔者重点阐述了文明礼仪教育为什么要抓,尤其是怎样抓的具体措施和方法.这对改进和加强学校德育无疑是一条重要途径. 相似文献
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创建绿色学校的基本出发点是“鼓励学校为环境作出行动” ,其目的是 :充分利用学校校园作为教学资源 ,以科学的态度和方法挖掘课程中的环境问题 ,并将它们纳入学校的日常教学活动之中 ,以灵活多样的教学手段和方式有效地帮助学生认识环境及其问题的严重性 ,从而激发学生对环境及可持续发展问题的意识 ,并通过鼓励家庭和社区的配合 ,培养学生在活动中分析环境问题、思考解决问题的策略 ,并关注综合学生的知识、技能、价值观和态度 ,进而全面地培养学生的综合环境素质。创建绿色学校的指导原则是 :“关于环境的教育”“为了环境的教育”“… 相似文献
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余祥 《中国职业技术教育》2005,(11):38-38
环保意识是人类的现代意识之一,对学生个人的成长以及他将来的事业发展、乃至整个社会发展中所起的作用是至关重要的.因此,环保教育应贯穿于整个中专教学的全过程. 相似文献
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在我国,环境教育虽然起步较晚,但“绿色学校”创建活动在全国纷纷开展起来,语文、政治、地理等多个学科也渗透环境意识教育。然而很多只是注重形式,注重环境卫生和美化环境,却难以深入环境意识教育。在中学的各主要学科中,化学可以说与环境保护的话题联系得最为密切。因此,化学教师对学生加强环保意识教育有着义不容辞的使命。化学教师应结合学科特点,加强环保意识教育。[第一段] 相似文献
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环境保护,人人有责。绿色环保作为少先队教育的传统内容,历来深受广大少先队员的欢迎。2000年,第四次全国少代会上举行了中国少年世纪论坛,在当代少年儿童关注的诸多话题中,环保问题居于首位。少先队员是国家未来的主人,是亲近绿色生活、倡导绿色行为的重要力量。多年来,少先队员们通过开展植绿、护绿、爱绿等活动,为祖国的绿色环保做出了积极的贡献。2007年,党的十七大报告中提出了生态文明的概念,它对于中华民族生存发展有着重要意义,也是建设和谐社会的重要组成部分。随着社会的发展,少先队传统的绿色环保教育已逐步提升为生态文明行动,环保活动内容不断丰富,形式更加多样,少先队员以实际行动保护着生态环境,传播着生态文明。 相似文献
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许艺芬 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(3):52-53,55
面临生态环境的日趋恶化,重视环保工作已是一件刻不容缓的事情。如何结合生物教学,在中学生中开展“绿色教育”是值得探讨的重要课题,绿色教育符合素质教育的要求和终身教育的观念。它可以以多种形式大力培养学生的环境意识。 相似文献
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环境对幼儿的发展具有特殊意义,这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。环境是幼儿重要的生存条件。因此,幼儿园应有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境,给孩子一个空间.让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索,通过环境创设.让幼儿在一种美好的、易于接受的氛围之中,陶冶情趣.养成良好习惯.有效地提高幼儿的环保意识。 相似文献
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坚持将绿色环保理念融入到学校的一切教育教学工作当中,建构绿色课程,建立绿色管理体系,让环保教育与学科教学、学校的各项活动相互渗透,与学生的日常生活有机结合,让校园环境成为一本活教科书,让师生的环保素养在无形中得到提升,是学校开展德育工作的一个新理念。在白银这个环境教育资源相对匮乏的城市,用绿色的环境培养人,用绿色的思想教育人并不 相似文献
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环保教育为我校的长期教育主题。为此,我们制定了以创建绿色学校为载体,以办好少年环保学校为抓手,以课程开发为保证,共建校家社互动网络,培养少年儿童环保意识、环保素养和环保能力。经过几年的努力,我校成为全国绿色学校、浙江省保护母亲河号、 相似文献
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随着农村产业结构的调整和第三产业的迅速发展,一批农民很快摆脱贫困,踏上了富裕之路。但是在农村经济飞速发展的同时,耕地和森林面积的急剧减少及生态环境的严重破坏等问题又摆在了我们的面前。由于许多农民文化科技素质低,环境意识淡薄,在农村经济发展过程中,当财$的梦想和急功近利的小农意识相结合时,l曰时的蒙昧就酝酿出新的苦果,环境污染和生态失衡成了残酷的现实:1.农村政策放开以后,由于长期的贫穷,一些人希望能够一下子就富裕起来。俗话说:“靠山吃山,靠水吃水”,而一些地区农民是如何“吃山”、“吃水”的呢?为了… 相似文献
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举行绿色学校活动是强化师生环保意识,落实科学发展观,对学生进行“三生教育”的有效途径。昆铁五中将创建绿色学校活动纳入校园文化建设和德育工作,常抓不懈,通过近几年的努力取得了明显的成效。 相似文献
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环保是永恒的主题,全世界的人都在关注。幼儿是人类的希望,是未来的缔造者,环保教育对幼儿们来说意义重大又深远,真正的绿色家园是否能建立起来要从幼儿教育抓起。而我们幼儿教师是幼儿环保教育最直接的人。利用人类天生的探索性,我们要让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,要尽我们自己的心去把幼儿融入到保护环境的大家庭里。 相似文献
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环境保护,教育为本。在幼儿园开展环境教育,作为一名教育工作者,我们该如何把“环境保护的意识”渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的“环保意识”呢? 相似文献
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"绿色指标"的试行,是基础教育的一项有意义的改革,推进这项改革,不是教育部门一家的事,还需要学校、家庭、社会各方力量的共同支持与参与。少先队组织应发挥儿童组织的独特优势,发挥"绿色指标"的导向作用。基于此,我对实行"绿色指标"评价过程中如何充分发挥少先队组织的作用发表一些看法。一、在少先队组织开展立志教育,并转化为全面发展的动力1.养成品德少先队组织的全部活动都要遵循"以德为先"的重要理念。"德"是少先队组织的灵魂。正如"绿色 相似文献
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叶金玲 《厦门教育学院学报》2005,7(3):57-59
随着我国经济的发展,环境问题越来越受到人们的关注.在中学教育大力提倡素质教育的同时,对学生进行环境教育,使学生形成良好的行为习惯和环保意识也是学校教育的一项重要内容.而培养学生的环境意识时,除了各学科教师在课堂上进行渗透教育外,培养学生良好的生活习惯,对学生进行行为指导也是必不可少的. 相似文献