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<正>少先队教育是学校实施德育教育的有效平台和重要抓手。为引导广大辅导员利用好这个平台,发挥好少先队组织的育人功能和作用,积极推动少先队活动课程建设,在围绕国家课程、立足区域特色、依据学校实际的情况下,我校以《少先队活动课程指导纲要(试行)》为揽,坚持用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童,尊重少年儿童的主体地位,充分发挥少先队组织教育作用,积极开展教研工作和课程教案设计工作,细心寻找、策划主题鲜明、生动活泼、灵活多样的活动案例,从而不断增强少先队组织的吸引力、影响力和凝聚力,让少先队活动课程更加有意义、有意思。一、学校少先队活动课程简介2013年初,我校作为全国首批少先队活动课程试点校,开始了一年多的积极探索研究。少先队活动课程如何实施?少先队活动课程与 相似文献
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全国少工委为了进一步指导和规范中国少年先锋队辅导员的工作,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务,于2005年制定并颁布了《少先队辅导员工作纲要(试行)》。一、《少先队辅导员工作纲要(试行)》的主要内容《少先队辅导员工作纲要(试行)》涉及少先队的 相似文献
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少先队辅导员的素质、少先队活动课的规划与实施等是落实少先队组织根本任务的重要保证。此次调研采用问卷法与访谈法,分析泸州地区少先队组织与教育教学活动的现状。研究发现(1)农村少先队辅导员组织与实施少先队活动的能力有待提升;(2)少先队活动与教育教学活动仍缺乏有机地整合;(3)少先队活动内容还未覆盖少先队的"组织定位"内涵。本研究对少先队辅导员队伍建设、融合小学课程教育教学与提升少先队员的教育具有重要的意义。 相似文献
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问题一:少先队活动的课时难以保证;问题二:少先队活动的内容缺乏规范;问题三:少先队活动的评价缺乏依据;问题四:少先队活动缺乏经费、基地和资源;问题五:辅导员工作非专业化,缺乏教研交流机制。 相似文献
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全国少工委五届五次全委会提出了灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的新命题,本刊记者与江苏省少先队总辅导员华耀国(以下简称华)就此进行了热烈的讨论。 相似文献
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2009年2月,全国少工委五届五次全委会在江苏无锡召开。共青团中央第一书记陆昊同志发表了重要讲话,提出了新的历史条件下少先队工作的根本任务。为此,无锡团市委、市少工委努力探索实现少先队根本任务的有效载体和方法,引导全市少先队员创造性地开展了"祖国发展我成长"、"红领巾心向党"等实践体验,着力培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。 相似文献
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面临当代社会国际化、信息化、市场化的新挑战和新机遇，我校充分发挥了少先队组织的优势，十五年来坚持把角色教育的探索和研究，作为少先队教育活动的一种方式，对少先队活动进行了有益的探索。 相似文献
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在一般人眼中，少先队的工作方式就是搞活动。这种观点有一定的道理，因为少先队是儿童组织．其主要工作方式(教育方式)，就是活动。其实，少先队还是一所“学校”。其内涵包括：一是《中国少年先锋队队童》中指出的，少先队“是少年儿童学习共产主义的学校”。这是与教育学意义上的“制度化学校”相对的“组织化学校”，凸现了少先队组织的特性。二是少先队的最大阵地在学校，少先队与学校教育(主要指九年义务教育阶段)共同生存、共同发展．共同发挥着育人的作用。也正是在这样的背景下，课改与队改相结台(简称“课队结合”)，成为新世纪少先队事业发展的一项新探索，并且不断显示出它那勃勃生机与活力。 相似文献
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1978年10月27日,伴随着改革开放号角的前奏声响起,共青团十届一中全会通过了《关于恢复中国少年先锋队名称的决议》。30年来,中国少先队始终与改革开放同行,队组织建设日益健全,教育阵地不断拓展,教育形式和活动途径持续创新,特别是教育思想逐渐确立、完善、丰富、发展,并成为中国特色少年儿童教育思想体系中的重要组成部分。改革开放对中国少先队的发展有何影响,其发展成果体现在哪些方面?30年来,少先队工作有哪些经验值得我们总结、学习和借鉴,并在此基础上不断创新,推动少先队工作的新发展?作为少先队队刊,《辅导员》杂志一贯以围绕党的中心工作,引领少先队站在时代潮头为己任。自2008年伊始,辅导员杂志社就以改革开放30年与少先队为主题,策划实施了一系列选题,并在10月23日举办了纪念改革开放30年,创新少先队工作研讨会。带着对这一命题的思考,来自全国各地的110多名校长、辅导员和少先队工作者相聚北京,共同参加了研讨会。与会代表经过4天的学习、交流、观摩、讨论,用少先队特有的方式,为纪念改革开放30年和少先队组织恢复30年献上了一份贺礼。 相似文献
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本期纪念建国、建队60周年专栏关注的主人公是两位与新中国、与少先队一起成长的老辅导员。他们的少先队工作生涯开始于1959年,至今己整整50年,与少先队的发展几乎同步。他们用半个世纪的奋斗与努力,从当年最基层、最普通的大队辅导员成长为如今小有名气、颇有建树的少先队工作专家。他们是少先队半个多世纪历史的见证者、书写者,也是红领巾事业的参与者、实践者。50年间,他们用行动书写着自己丰富而厚重的少先队人物志,在未来的日子里,他们将继续为少先队事业输出更大能量,续写更多传奇。让我们一起品读他们的故事,解析他们的魅力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
兰州市城关区五泉小学少先队工作纳入学校党建和学校教育教学总体安排,成立了学校少工委,加强了少先队的组织教育、自主教育、实践活动,并创新了榜样教育、仪式教育,实施了少先队活动课上课表,有活动、有记录、有信息、有检查,落实了队伍、阵地保障,让少先队改革工作焕发出了新的活力。 相似文献
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一、六十年少年儿童研究:在我国儿童教育和少先队研究领域,您无疑是个权威级人物,段镇教授由衷地称您为少先队第一教授,这是当之无愧的。因为从您进入少先队开始到现在已有60年历史了,不仅时间最长,而且 相似文献
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【背景陈述】团中央书记处第一书记陆昊同志在全国少工委五届五次全委会上的讲话中提出的从现实出发,研究整个少先队辅导员成长的职业生涯、职业路径、职业发展道路……的要求,为探索少先队辅导员发展之路和辅 相似文献
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一、少先队音乐在少先队组织教育中的作用 少先队的组织教育，是培养队员组织观念的教育，是使少先队员时时牢记自己是一个光荣的少先队员，珍惜红领巾荣誉，热爱少先队的教育。组织观念的培养除了让队员按照“五爱”精神去学习和生活，接受队名、队旗、红领巾、队礼和呼号意义， 相似文献
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今年是中国共产党成立90周年,又是全国各级少先队组织继续贯彻落实第六次全国少代会精神,努力实现少先队根本任务的新一年。为更好地帮助各级少先队组织和广大少先队工作者牢牢把握这一重要契机,卓有成效地开展爱党教育活动,引导广大少先队员知党、爱党、跟党走。辅导员杂志社、少先队辅导员专业委员 相似文献
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少先队是学校教育的重要组成部分,是推进素质教育的一支重要力量。从事少先队工作者8年多来,我一直把少先队工作作为自己的首要工作．把少先队教育作为德育教育的一个重要载体,扎实工作,探索创新,实施了以“规范中队、活力中队、快乐中队、爱心中队”为主要内容的“四队建设”活动, 相似文献