高职院校办公自动化系统实现

本文从高职院校的实际情况出发，提出办公自动化系统的基本目标，并阐述系统的结构设计和功能设计，给出了一个结合C／S和web技术的高职院校办公自动化系统实例，对高职院校建设办公自动化信息系统具有参考价值。     

高职《成本会计》教学体会

《成本会计》是高职院校会计专业的核心课程之一,在会计学科体系中起着承上启下的重要作用,它具有较强的理论性和实践性。成本会计教学的成败与否直接关系到向社会和企业输送的成本核算和成本管理人员的素质与能力的高低。作者对多年的高职成本会计教学经验进行了总结。     

高职院校文秘专业《办公自动化》课程实训教学探讨

高职高专院校文秘专业《办公自动化》课程,学生的实际操作能力仅仅通过课本的认知无法满足实际工作的需要,必须依照《国家职业标准》“以职业活动为导向,以职业能力为核心”的职业标准体系,强调教学内容在实际工作的运用,注重以职业能力培养为中心的实训教学方式,探索实训范畴,把握课程实训教学特点,构建完善而有效的实训教学体系并贯彻于课程教学中,以培养学生实践动手能力。     

高职院校建设办公自动化系统势在必行

自从大规模扩招以来．为了适应发展需要,多校区办学已经成为我国当代高职院校发展的一个特征。我国高职院校教育在计划经济体制下形成的条块分割、办学分散、效率低等弊端,以及目前高职院校多校区办学存在的运转成本高、工作效率低等问题,在高校实行办公自动化后将得到有效解决。所以全面利用校同数字网络系统,在高职院校中加强办公自动化建设,实现和推进办公自动化系统是高职院校管理信息化、网络化的必然趋势。     

高职《办公自动化》课程教学研究——Intel~未来教育对高职《办公自动化》课程教学的启示

《办公自动化》是高职院校管理类专业的一门公共基础课,它既注重理论知识的建构,也注重培养和提高学生对相应软件的操作能力。首先分析了当前《办公自动化》课程的教学现状和存在的问题,借鉴Intel~未来教育培训模式的成功经验,尝试对该课程的教学内容和教学组织形式进行设计,以期为该课程的实施和教学改革提供一些参考。     

浅谈高职院校《天然药物化学》的教学体会

根据《天然药物化学》课程的特点并结合了高职教育的教学特点,教学应认真备课,重视总论的学习,注重培养学生学习兴趣及注重实践与理论相结合.     

高职院校《高等数学》教学探索

本文就目前高职院校扩招,学生生源普遍有所下降的情况下,阐述如何根据实际情况提高《高等数学》教学.通过学生自由选择教师听课,＂分层次＂等教学,力争让学生夯实数学基础知识,为以后的学习和研究打下坚实的基础.     

项目教学法在高职《办公自动化》教学中的应用

在我国企业对高职学生要求“来了就能用，用了就是人才”的大背景下，传统教学法已不能满足高等职业教育的需要。本文提出了项目教学法，并结合具体的教学案例，探索在办公自动化教学中采用项目教学法的教学模式。     

高职院校《办公自动化实训》课程改革初探

针对当前高职院校对学生基本技能的要求,结合我院的计算机教学实际情况以及高职院校学生入学时计算机知识水平和动手能力参差不齐等因素,在办公自动化教学中注重与实际的应用相结合,在教学方法和手段上进行了一系列的改革和尝试。     

对高职院校《大学语文》教学的思考

面对大学语文遭遇到的前所未有的尴尬,许多专家、学者都发表了自己的看法,结合教学情况和大学语文的现状,从学科定位、教材的选用、教学方法的使用三方面对高职院校的大学语文教学做一些分析思考。     

对高职院校西方经济学教学中的几点体会

西方经济学是经济管理类专业的基础理论课，作为高职院校来说，其教学方式和其他院校又有一定区别。文章从对西方经济学进行定位、教学内容的选择、教学手段的运用和案例的运用方面对高职院校西方经济学的教学谈了几点体会。     

浅谈高职院校邓小平理论课教学

邓小平理论作为高校思想政治教育的重要内容，应该结合高职院校的办学实际，一方面要注重提高学生的思想政治素质，另一方面要培养学生健全的人格，以适应社会发展。因而，要明确教学目标，采取灵活多样的教学方法，努力提高教学效果。     

浅谈高职院校的素质教学

随着时代的进步．社会的发展,我国高等教育的内涵必将日益完善。全面提高学生各方面的素质,已成为高职院校日常教学工作的核心环节。本文从心理教学、认知教学等角度对如何提高高职学生素质,以及在实际操作中．如何强化高职素质教学提出了几点看法。     

农业高职院校《有机化学》教学初探

根据目前我国农业高职院校化学课程设置情况以及培养目标的要求,结合个人多年教学实践,文章归纳总结了在农业高职院校有机化学课的教学中,如何突出专业特点并根据专业特点取舍现有教材内容。以及怎样合理的设计实验课教学使理论学习和实践教学有机的结合起来。     

高职院校音乐教学实践浅谈

我国享有“礼乐之邦”美誉,当下高职院校音乐教学实践得到高度重视。本文从高职院校开展音乐教学实践的意义、现状以及措施三方面进行了详尽的阐述,为社会培养“一专多能”的音乐人才助力奠基。     

浅析高职院校《计算机网络》课程教学

高职院校《计算机网络》课程教学中学校教材不配套,实验条件不具备,教师教学形式简单化,学生缺乏动手实践能力。对此该文提出了几点建议。     

浅谈高职院校《高等数学》课程教学的改革

近年来,适应时代发展需要的高职学校的规模不断扩大,在校学生的人数也增长很快。但是应该看到,高职教育仍处在起步阶段,需要进一步改善和提高的方面很多。教学改革就显得非常迫切,《高等数学》课程的教学改革就要结合高职教育本身的特点作出相应的改革,对《高等数学》课程实行教学改革有利于高职教育的发展和完善,也有利于高职学生素质的培养和提高。     

浅谈高职院校的分层次教学

通过多年的教学经验,分析了高职院校目前的教育现状,提出从四个部分进行分层次教学.     

浅谈高职院校高等数学教学中巧用反例教学法

近年,高等职业教育迅速崛起.然而种种因素造成目前高职院校高等数学(以下简称“高数”)课程教学效果不理想.我们认为如果能够在高数教学中适当应用反例教学法,往往能达到事半功倍的效果.