营造“四维”城市绿色空间塑造新世纪佛山城市形象

通过对广东省佛山城市园林绿化特色的分析定位 ,论述了营造“四维”城市绿色空间 ,是塑造佛山“小、精、巧”园林特色的有效途径。对如何营造“四维”城市绿色空间 ,实现佛山城市园林绿化从“量”到“质”的飞跃 ,塑造佛山新世纪崭新城市形象进行了初步探讨。     

这不是“反问”句——由一道判断题引起的思考

这是一道小学五年级测验题,内容是:判断下列句子的正误,对的打“”,错的打“”。“我吃了三碗,如何不醉?”这是反问句。()命题者拟定的答案是“”(即对)。这个答案是值得推敲的。这句话是否为反问句,要作具体分析。先看课文第三自然段:恰好吃了三碗酒,店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫着:“主人家,怎么不来筛酒?”店家道:“要肉就添来。”武松道:“酒也要,肉也要切些来。”店家说:“肉就添来,酒却不添了。”武松道:“这可奇怪了,你如何不肯卖酒给我吃?”店家道:“客官,你应该看见,我家门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。”武松道:“怎么叫做…     

这真的不是反问句吗——与龚重雅、龚慧琴老师商榷

2004年第7、8期《小学语文教学》合刊中《这不是“反问”句》一文,龚重雅、龚慧琴老师指出“我吃了三碗,如何不醉?”一句不是反问句。首先,两位老师认为,武松的这句“我吃了三碗,如何不醉?”是“有疑而问”,是“出于对店家自夸酒好的怀疑,武松很自然地要问问店家:‘我吃了三碗,如何不醉?’”这样理解这句话是不是曲解了它在原文中的意思呢?联系后文:“武松从身边拿出一些银子来,叫道:‘别胡说。难道不付你钱。再筛三碗来。’”可以看出,对于武松来说,他当时坚决认为店家“三碗不过冈”之说是一派胡言,于是,用“我吃了三碗,如何不醉?”一句来…     

“双子座”大楼上最后的纪念照

2001年9月11日，美国东海岸夏令时早晨8时30分。 阳光已经照亮了纽约曼哈顿“金街”上因无数摩天大楼遮天掩日，“非亭午时分不见曦月”的街路。……     

论名片的公关效应

最近世上有句俗话：“名片名片，明显欺骗。”有人更简化为“名片，名片，明着骗。”意思是说，名片主人全凭自己设计的内容去让店家印制，各种各样的头衔、称谓都由他自己说，店家无法也用不着去加以核实，就照着印。片主弄虚作假也罢，欺世盗名也罢，自然是“明着骗”了。     

论小区规划与管理中的“三化”问题

小区作为人群较集中的社会空间 ,其形态、结构、功能等诸多因素无不对居民的安居产生重大影响。尤其是“硬化”、“绿化”与“美化”这“三化”问题更直接影响着入住者的生活质量。本文论证了小区规划与小区管理中“三化”的关系及其在建设有特色的小区管理模式中的重要意义。     

好字例释

“好”字在小学语文教材中使用频率十分高。它兼属多种词性,用法灵活。 (一)作名词。与“的”紧密结合,构成“的”字词组,起名词作用。例如: (1)店家道:“只有熟牛肉。”武松道:“好的切二三斤来。”(《景阳冈》) (2)只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。(《为人民服务》) (1)中“好的”就是“好的熟牛肉”的省略,即     

绿化美化校园 优化育人环境

我院地处美丽的杭州西子湖畔,学校占地面积260亩。我们遵照教书育人、环境育人的指导思想,为改善学校的生态环境做了不懈的努力。学校连续14年被评为杭州市绿化先进单位。在国家绿委纪念植树节十周年之际,杭州市《城市绿化》和全国《中华绿色明珠》大型画册刊载了我院的校景。回顾和总结我院的校园绿化工作所取得的成绩,我们的体会是:1.领导重视是搞好校园绿化工作的关键。我院对校园环境建设历来十分重视,学校“九五”发展规划中明确指出:“必须十分重视校园环境建设,努力把校园建成一流的育人环境,”学院把搞好校园绿化、美化、净化的环境建设作为学校发展的一项重要内容,列入学院的发展规划。学院成立了院绿化领导小组,由一位行政副院长任组长,下设院绿化办公室和校园     

巩固“两基”成果,促进全面发展

1995年11月,垦利县通过了省政府的两基验收,如何巩固“两基”成果,促进全面发展,这是摆在我们郝家镇教育工作者面前的一个重要课题。一、开展校园绿化,改善育人环境郝家镇在继续改善办学条件的同时,努力开展校园的绿化美化,改善育人环境,使学校成为吸引人、教育人的良好环境。这对土地盐碱较为严重的郝家镇来说绝非易事。我们吸取过去绿化美化的经验教训,制定了切实可行的绿化措施,即坚持因地制宜,以栽种     

树木又树人

几年来,我校开始重视绿化工作,师生已植水杉、雪松、龙柏、香樟等树三千多棵,花木近百棵,全校建有花坛七个,苗圃三个,绿化面积约四千平方米,改变了当年“校无绿树,园无花香”的状况,在校园绿化、美化,净化的道路上迈开了步子。去冬今春,我们又组织师生学习了五届人大四次会议通过的《关于开展全民义务植树运动的决议》及团中央给全国团员和青少年关于开展植树活动的公开信。学校把绿化、美化、净化校园的工作当作建设社会主义精神文明的重要内容来抓,和“五讲四美”、“文明礼貌月”活动结合起来统一布置,要求全体师生站在全民义务植树活动的前列,争当绿     

宿迁学院校园交往空间认知与优化

高校交往空间是育人功能为本、多元功能为辅、文化特色传承的复合空间,但其营造往往不尽人意。基于此,对宿迁学院校园交往空间进行认知,认为其校园交往空间分为“点型”“线型”“片状或面型”三种类型,校园交往空间基础优越、绿化条件充分、营造元素多样,但也存在功能适宜性不强、多元活力性不足、文化特色性缺失等问题,最后提出优化建议,为校园环境建设提供借鉴。     

从“妈妈是打牌的”说起

“老师,有几个同学又到绿化苗圃去玩了。”“怎么回事,怎么又去了?”为了保护学校的绿化,不能去绿化带玩耍,我已经说过几次,怎么会屡禁不止呢?我决定去看看我们班的孩子到底在干啥。远远地,我就看到几个小脑袋凑在一起,好像在研究着什么?为了能“保护现场”,我示意周围的同学不     

一块草坪

晚饭后,我带着两岁多的儿子在我们居住的军校院内散步。人行道边绿色草坪上插着的一个个区队标志,早被儿子背得滚瓜烂熟,可他还是不厌其烦地一边走一边读:“十三队绿化管理区,十二队绿化管理区……”当走到八队绿化管理区时,我们俩同时站住了。只见四五个小学生,在刚钻出土才长着几寸嫩绿叶子的草坪上奔跑,抢夺着一只足球。我看着被践踏得杂乱无章的草坪,不由皱起了眉头。儿子挣脱了我的手翻身爬过台阶向草坪走去。“栩浩,你要干什么?”我大声问儿子。“我也要踢足球。”我一     

母亲的眼

山中温泉旅馆里 ,店家的一个将满三岁的小孩儿露出一副可怖的神色 ,出溜出溜地窜进我的房间里来。从桌面上夺走了一支银杆铅笔 ,也许动作敏捷 ,一声没响就逃之夭夭。———不大一会儿 ,女佣来了。“这支铅笔是您的吧 ?”“是的。不过 ,刚才我送给了店家的孩子了。”“可是 ,是保姆手里拿着的呀。”“大概是她没收了吧。让孩子拿去玩好了。”女佣笑了。仔细打听 ,才知道这支铅笔是从保姆的行李箱底翻出来的。她的行李箱里装满了赃物 ,诸如客人的名片夹、老板娘的和服长衬衣、客房女佣的黄杨木梳子和发饰 ,还有五六张钞票。约摸过了半个月 ,女…     

原来这么简单

有个小孩对母亲说:“妈妈你今天好漂亮。”母亲问:“为什么?”小孩说:“因为妈妈今天一天都没有生气。”—原来要拥有漂亮很简单,只要不生气就可以了。有个牧场主人,叫他的孩子每天在牧场上辛勤工作。朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说:“我不是在培养农作物,我是在培养我的孩子。”—原来培养孩子很简单,让他吃点苦头就可以了。有一家商店经常灯火通明,有人问:“你们店到底是用什么牌子的灯管?那么耐用。”店家回答说:“我们的灯管也常常坏,只是我们坏了就换而已。”—原来保持明亮的方法很简…     

身体语言启示录

我国民间流传这样一个故事。一个人走进饭店要了酒菜,吃罢摸摸口袋发现忘了带钱,便对店老板说: “店家,今日忘了带钱,改日送来。”店老板连声:“不碍事,不碍事。”并恭敬地把他送出了门。     

美化校园谈

“老师是园丁,学生是花朵”,遗憾的是,我们的学校并非个个象花园。 美化校园,优化育人环境,这话说了好多年,不少中、小学校却只说不做,依然被学生称为“黄土坡”、“烂泥岗”、“荒凉滩”、“不毛地”……诚然,办成一个花园式的学校很难,也不可能三下五除二就解决问题。 笔者走访过几所学校,它们都是地、县绿化先进单位、文明学校,校园内花多树茂,清新宜人。这些学校常年设有绿化小组,学校领导常抓不懈。值得称道的是,这些学校的生物老师在美化校园中起到了关键性作用。他们除去课堂教学外,还搞起了生物实验园,培植花秧、树苗,并长远规划、全面管理校园绿化工作。——行家里手精心抓,焉能不出好成绩?     

小博客:为学生构建绿色网络家园

当人们在谈论着网络对于未成年人来说是一个不安全的空间时,在网络博客这块较为洁净和绿色的空间里,我们和学生正在努力构建一片精神的家园。“小博客”活动让我们在博文中读懂了学生、教师、家长间开心交流的心情,让我们在博客中感受到他们收获的喜悦和幸福。“老师,昨天晚上我成功开通博客了”、“老师,您好久没来我的博客空间看看了”、“老师,我又发表新博文了,您记得来看哦”……     

全院上下齐动手,校园环境争一流

绿化美化校园,给全院师生员工创造一个洁净、安静、舒适、优美的学习、工作、生活环境,是社会主义精神文明建建设和优化育人环境的一项重要内容,是我院校园绿化工作的根本宗旨和出发点。在院党委、行政的领导下,我们坚持以绿为主,先易后难,点面结合,重点突出的指导思想,上下动手、全面投入,工作扎实、措施得力取得了可喜的成效。一九八五年至一九九五年先后被扬州市评为绿化合格单位、绿化先进单位和绿化十佳单位,一九九五年被省教委授予绿化“达标”单     

“卖酒”“卖瓜”与表达

从前有人开了个酒店,为招徕顾客,就请了几个秀才为其写个招牌。甲秀才大笔一挥,写下“此处有好酒出售”七个大字,店主点头称赞。乙秀才指出此语过于罗唆,建议删去“此处”二字,店家觉得有