新媒体时代《经济学人》的创新与探索北大核心CSSCI

创刊于1843年的《经济学人》杂志,已经成为全球发展史最长的新闻媒体之一,作为全球知名纸媒品牌,面对新媒体时代信息传播的新态势与新问题,《经济学人》不随波逐流,不盲目跟风,走出了属于自己的创新之道,并在传统纸媒＂消亡论＂的背景下,依旧保持每年利润增长近9%。据《经济学人集团2016年年报》数据显示,经济学人集团全年营业收入达到3.31亿英镑,同比增长2.2%,而在高达6100万英镑的利润中,     

互联网时代《经济学人》的生存之道

1998年联合国正式将“互联网”作为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”,这标志着对互联网在信息传播中地位的肯定与认可.而不容忽视的是,互联网的迅猛发展给传统媒体带来了巨大的冲击,面对着这一新兴媒体的挑战,国际新闻市场上的全球性报刊为了适应社会需求,纷纷向互联网靠拢,以巩固自身原有的地位,并期望能有机会借助互联网进一步扩大受众群体.面对来势汹汹的互联网的冲击,创办于1843年的《经济学人》这一老牌周刊,在其他报刊纷纷加快网络化、数字化进程的背景下,却并未对互联网的魅力表现出较多的热情,相对其他的全球性报刊而言,《经济学人》的网络化步伐显得更加冷静和理性.     

新媒体时代电视新闻评论节目的探索与创新

在新媒体时代,电视新闻评论节目也进行了相应的创新,在一定程度上增加了电视新闻评论节目的趣味性,吸引了更多观众的关注,但是在进行创新的同时,电视新闻评论节目中也出现了一些问题,本文将就电视新闻评论节目的发展方向,以及在发展过程中出现的问题进行讨论,并就电视新闻评论节目的探索与创新方面提出相应的对策,希望能正确引导电视新闻评论节目进行创新改革。     

新媒体时代高校学生工作创新模式探索

新媒体应用范围的不断扩大,为大学生的生活、学习方式带来了新变化,尤其对于大学生的意识行为、思维模式等影响更为明显。新媒体为高校管理工作拓展了新途径,同时也使学生工作面临新的挑战。在科技发展日新月异的大环境下,高校学生工作的开展也应当体现出现代特色,积极发挥新媒体优势,为提高学生工作质量拓展新平台。     

新媒体时代播音主持人的坚守与创新研究

随着移动互联网技术的普及,民众接受信息的方式已经发生了翻天覆地的变化,纸媒和电视台等传统媒体已经不能满足人们快节奏生活需要,新媒体时代已然悄然来临。本文结合工作实际,探讨播音主持人在新媒体时代的特征表现,并思考播音主持人应该继续坚守的职业操守和工作创新,希望给从事播音主持相关工作的人员一些有意义的建议,以此来更好地适应新媒体时代的工作需要。     

新媒体时代《读者》杂志融合转型的探索与启示

在移动互联网和新媒体技术的双重推动下,媒体融合的纵深发展成为传媒行业未来发展的新趋势,为期刊类传统纸质媒体的生存环境带来了巨大的挑战.在媒体融合的大趋势下,《读者》从自身实际情况出发,对包括传播渠道、运营形态在内的各个环节进行了结构性调整.通过构建刊网一体的全媒体矩阵、开发多样化衍生产品、采取"优质低价"的发展模式、实行企业化的运营机制等创新策略,顺利实现了自身的媒体融合转型.本文从《读者》杂志媒体融合转型的背景出发,探究其融媒体转型之道,以期为其他期刊杂志的转型发展提供参考.     

新媒体时代报纸民生新闻的创新探索

民生新闻作为一种新的报道形式,把视角聚焦到平民身上,提倡人文情怀,用平民化的语言,讲述民生方面的内容.随着互联网和其它新兴媒体的兴起,报纸面临着前所未有的挑战,所以报纸需要不断完善其内容和形式,民生新闻就是一个突破口,报纸上的民生新闻该怎样顺着潮流发展,扬长避短,才能走出一条属于自己的品牌之路,本文呼吁各报纸吹响新媒体时代民生新闻创新的集结号,并提出了几点建设性意见.     

社交媒体时代英国《经济学人》的经营之道

随着社交媒体在世界范围内广泛普及,传统媒体与社交媒体的关系日渐密切.2015年,已创立170多年的英国《经济学人》开始组建专业的社交媒体团队,拓展其社交媒体平台,以此吸引更多的年轻受众.社交媒体时代,纸媒等传统媒体的受众人数逐渐减少,在这种情况下,大多数报纸、期刊等纸媒都选择转战新媒体,但《经济学人》却创办新杂志《1843》,这本新杂志拥有超过140万的订阅户,而80%的订阅户不是英国居民.《经济学人》能够兼顾社交媒体和传统媒体同步运营,与其完善的经营之道是分不开的,本文将一一详述《经济学人》在社交媒体布局、吸引粉丝、重大事件报道以及新杂志建设等方面的经营策略,以期为我国媒体发展提供一些经验借鉴,进而促进我国新旧媒体共同发展.     

新媒体时代大学生文化自信培养——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》

互联网技术的快速发展推动着文化产品内容的创新与表现形式的改革,也实现了与受众的深度互动,更加开辟了多元化的传播路径,为中华民族优秀文化的传播提供了无限可能,能够进一步加大中华民族优秀传统文化的影响力.新媒体时代高校要充分意识到媒介传播方式的变化,结合大学生的精神文化需求,充分利用新媒体技术来开展思想政治工作,创新培育大...     

新媒体时代高校课程思政教育创新模式探索——评《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》

<正>数字化媒体技术的快速发展,对高校思政教育来说既是挑战也是机遇。一方面,错综复杂的网络环境对传统的高校思政教育模式产生了巨大冲击,尤其是网络上潜藏的各种不良信息,极易对学生的价值认知和思想状况造成影响,进一步增加了高校思政教育工作的难度。另一方面,新媒体技术手段的拓展,也使高校思政教育形式更加灵活,不断突破时间和空间上的局限,为改善高校思政教育工作提供了新的机遇。在新的历史时期,如何借助新媒体技术手段,丰富教学内容与方法,更好地创新思政教育和课程思政建设,成为高校思政工作亟须解决的重要课题。由李振委、景熹所著的《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》一书,     

探索基于新媒体时代的新闻传播创新模式

新媒体时代的到来是社会发展的必然趋势,这既与信息传播方式的改变有一定的关系,同时也与人们的生活水平之间有着直接关联,因为人们在满足了基本的生活保障之后就有更多的时间去享受更加优质的信息服务。另外,在新媒体发展的过程中,新闻工作者还必须结合新媒体的特点不断对新闻传播的途径进行调整,并结合公众的需求研究出更多的创新模式。本文对这一问题进行了详细的探讨与分析,并给出了一些合理化的建议。     

新媒体时代广播自救与创新

非视觉互补、即时型互动、低成本多赢等特点,使广播具有与新媒体融合的天然优势。广播与新媒体融合的基本形态既有广播网络化,更有网络广播化。开发出手机在线收听和手机广播节目包月服务等样式,使广播在新媒体时代不仅能实现自救,还能有所创新。     

新媒体时代高校思想政治教育的创新发展——评《新媒体时代高校思想政治教育创新探究》

<正>以数字技术为依托的新媒体突破了时空限制,给人们的生产和生活提供了便利。同时,也对传统教育理念和模式产生了重大影响。思想政治教育在高校教育体系中占据重要位置,其以立德树人为重要抓手,致力于培养符合时代需求的高素质思政人才。新媒体技术的发展为高校思想政治教育提供了新思路和新机遇,也带来了新挑战和新问题。新媒体的灵活性、交互性、实时性助力思想政治教育的引导性和深刻性,但也面临着思政教育平台建设乏力、协同育人力度不足、教学模式单一、网络思政缺乏创新性等现实问题。     

新媒体时代的广播自救与创新

从Web 1.0到Web 2.0,从博客到播客,从2G到3G,从音频到视频,以互联网和手机为代表的新媒体,正对传统传播形态带来巨大的冲击。而在新一轮的媒体大战中,     

新媒体时代纪录片的传播与创新

大众传播格局中,新媒体作为不容忽视的媒介驱动力,参与建构纪录片的生产、传播过程,纪录片的边界和内涵也得以拓展,影响力不断扩大。作为国家级专业纪录片平台,中央广播电视总台纪录频道适应融媒传播生态、坚守文化传播使命,创新纪实影像表达、打造多元生产格局,既是传播者,又是生产者,在重建文化记忆与身份认同、助力社会文化规范形成、促进跨越种族与地域的文化交流等方面发挥着重要作用。     

新媒体时代的广播自救与创新

随着点播、流媒体、富媒体、P2P、RSS等技术的不断应用与逐步成熟,从WEB1．0到WEB2．0、从博客到播客、从2G到3G、从音频到视频,以互联网和手机为代表的新媒体,正对传统传播形态带来巨大的冲击。在新一轮的媒体大战中,广播将是最有可能绝处逢生的。如果广播能主动出击,与时俱进的话,将会再创辉煌。实际上,     

新媒体时代电视新闻的创新与发展

在网络技术发展迅猛的背景下,新闻传播方式发生很大变革,新媒体迎来了发展的机遇期。与此同时,传统新闻媒体受到了很大的冲击,面临着严峻的挑战。要想获得可持续发展,必须与时俱进,借助新技术和新优势,不断在内容和形式上进行创新,实现新的发展。本文主要分析了传统电视新闻发展中存在的问题,结合新媒体时代电视新闻的发展趋势分析其创新路径。     

新媒体时代的广播自救与创新

以互联网和手机为代表的新媒体,正对传统传播形态带来巨大的冲击。在新一轮的媒体大战中,如果广播能主动出击,与时俱进,它将是最有可能绝处逢生的。首先,非视觉互补、即时型互动、低成本多赢等特点,使广播具有与新媒体融合的天然优势。