学者——高志敏

高志敏（1954-）,男,上海人,中共党员,华东师范大学教授,博士生导师,现任教育部全国教育科学规划领导小组成人教育学科组成员。中国成人教育协会常务理事,全国成人教育科学研究机构工作委员会理事长,华东师范大学职业教育与成人教育研究所成人教育研究中心主任,成人教育学专业学科带头人。     

学者简介

黄健（1963-）,女,浙江宁波人。先后就读于华东师范大学生物系、国际与比较教育研究所等,获生物学学士、教育学硕士和教育学博士。现为华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长,曾为全国首个“成人教育学”专业博士点博士生导师,并开创了全国首个“人力资源开发与教育”专业,担任该专业博士点博士生导师。     

华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授应岳阳职业技术学院“马鞍山大讲堂”之邀讲学

石伟平,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、教授,我国职业技术教育学专业第一个博士生导师,中国职业技术教育学会学术委员会副主任,全国教育规划领导小组职业技术教育学科评审组成员,《岳阳职业技术学院学报》顾问。2000年以来,主持教育部博士点人文社科研究基金     

学者简介

周嘉方，男，1949年10月出生，浙江余姚人，现在华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所工作，副教授，成人教育学专业硕士导师，专业方向为社区教育与社区建设研究和成人教育管理研究。兼任华东师范大学职成教所社区教育研究中心主任和中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会秘书长。     

教育部重点课题“回应新世纪发展的成人教育社会学研究”成果公报

由华东师范大学高志敏教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“回应新世纪发展的成人教育社会学研究”(课题批准号:DKA010354)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的鉴定。鉴定专家有上海市成人教育委员会郭伯农研究员、北京经济管理干部学院李永涛研究员、河南大学王北生教授、山东曲阜师范大学杜以德教授、江苏省成人教育协会陈乃林研究员。现将成果公告如下:     

叶忠海教授

叶忠海 ,1939年 9月生 ,浙江镇海人。华东师范大学教授 ,全国第一个成人教育学硕士学位点学科带头人。曾任该校成人高等教育研究所所长、上海市成人教育研究所所长、上海市社区教育研究中心主任 ;现任该校人才资源研究中心副主任 ,兼任全国成人高等教育研究会理事长、全国人才学教学研究会理事长、上海市成人教育协会副会长及推进学习化社区工作委员会主任委员等 ,并被中国人民大学、华中师范大学、河南大学等 10所高校聘为兼职教授。叶忠海教授是我国成人教育基础理论开拓者之一 ,在成人教育领域开拓了不少新的研究方向。他独著或主持撰写…     

以实际行动致力于化学教育的转型和发展——记全国2008化学学科教育转型研究学术论坛

冰雪消融润万物,申城吐绿聚宾朋. 为进一步推动我国学科教育研究,提高高等师范院校教师教育的质量.华东师范大学985工程"教师教育理论与实践创新"基地于2008年4月11丑至14日召开了"全国学科教师教育论坛".     

学者简介

郜岭 男,1973年6月生,汉族,安徽省淮北市人,中共党员,北京理工大学教育科学研究所副所长、教育学博士、副教授、硕士生导师。全国成人教育科学研究机构工作委员会理事、全国成人高等教育理论研究委员会理事。1994年7月毕业于淮北煤炭师范学院外语系,1998年9月考入华东师范大学成人及继续教育研究所就读成人教育学专业硕士研究生,师从成人教育著名学者、     

教育学一级学科建设:问题与建议

2011年11月20日,由国务院学位委员会教育学科评审组主办、华中师范大学教育学院承办的“全国教育学一级学科建设高层论坛”在华中师范大学举行.国务院学位委员会教育学科评审组全体成员和全国24家教育学一级学科博士学位授权单位的40余位专家、学者参加此次论坛. 论坛由国务院学位委员会教育学科评审组召集人、北京师范大学王英杰教授和华东师范大学丁钢教授主持.     

“第九届国际人力资源开发学会年会亚洲分会”在华东师范大学召开

2009年11月11日至14日,“第九届国际人力资源开发学会年会亚洲分会”在华东师范大学召开。本次会议由华东师范大学、上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会主办,华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所等承办。     

华东师范大学职业教育与成人教育研究所

<正> 华东师范大学职业教育与成人教育研究所,是2002年4月由原华东师大职业教育研究所与成人教育研究所强强整合而成。现上直属华东师范大学教育科学学院,下设立若干研究中心,其中主要是职业教育研究中心和成人教育研究中心。该研究所目前拥有职业技术教育学和成人教育学两个学科点,职业技术教育学具有博士学位和硕士学位授予权,成人教育学具有硕士学位授予权。 成人教育研究中心前身是华东师范大学继续教育学院所属的成人及继续教育研究所。该研究所创建于1981年,是全国普通高校中最早成立的一个专门的成人教育研究机构,其使命是进行成人教育科学研究与人才培养工作,特别是重在致力成人教育的理论研究以及成人教育学专业的高级专门人才的培养工作。20年坚持不懈的努力,使其在中国大陆实现了以下若干“第一”:     

儿童本位：中国课程发展的转型——钟启泉教授访谈

钟启泉 华东师范大学终身教授,华东师范大学课程与教学研究所名誉所长,国际与比较教育研究所所长,博士生导师。教育部人文与社会科学研究专家咨询委员会委员,全国教育科学规划领导小组学科评议组成员,促进课程研究国际协会执行委员会亚洲执行委员,日本福冈亚洲文化奖推荐委员,     

成人教育学科与相关学科的关系研究

成人教育学科与相关学科的关系是中国成人教育学科体系构建必须研究的问题,主要有两个层面的问题:一是成人教育学科与教育学科的关系,这是最直接的关系;二是成人教育学科与除教育学科之外的其他相关学科的关系。     

现代成人教育研究：历程和进展特点——为我国改革开放30周年而作

今年是我国改革开放30年。在改革开放的春风沐浴下,为成人教育研究创造了空前发展的机遇,孕育了丰富多彩的成人教育实践,成就了一批对我国成人教育教育实践和理论发展研究的资深学者。在他们的不懈努力下,我国的现代成人教育研究取得了辉煌的成就,开创了一条中国特色的成人教育研究之路,成人教育学的学科独立性已取得共识,学科群初步形成。旨在反映学术界对成人教育研究的思考与总结,实现成人教育研究更加繁荣的冀望,本期特刊登了华东师范大学教授、中国成人教育协会学术委员会主任——叶忠海先生撰写的《现代成人教育研究：历程和进展特点》的文章,以飨读者。     

全国学科教师教育论坛、生物学学科分论坛暨《生物学教学》杂志创刊50周年研讨会在华东师范大学举行

全国学科教师教育论坛以“学科教师教育的探索与创新”为主题,于2008年4月12日在华东师范大学隆重举行。教育部副部长陈小娅、教育部师范司司长管培俊、华东师范大学党委书记张济顺等出席了此次论坛。陈小娅副部长在论坛开幕式上发表重要讲话,她指出：面对教育改革与发展中的新情况、新问题,我们亟须加强教育科学研究,为解决教育工作中存在的问题、促进教育可持续发展提供理论指导。广大教育工作者要以强烈的责任感、使命感,积极开展学科教师教育的探索与创新;     

教育科学学科体系与成人教育学科体系的构建

作为教育科学的下位学科,成人教育的学科体系构建应当借鉴教育科学学科体系构成的有益成分,并在此基础上形成具有自身特色的学科体系,这是目前我国成人教育理论研究急需解决的问题之一。本文在分析教育科学学科体系构成的基础上,结合目前我国成人教育学科体系构成中所存在的问题,从理论上论述了目前构建我国成人教育学科体系所受到的启示。     

成人教育学科与相关学科的关系研究

成人教育学科与相关学科的关系是中国成人教育学科体系构建必须研究的问题，主要有两个层面的问题：一是成人教育学科与教育学科的关系，这是最直接的关系；二是成人教育学科与除教育学科之外的其它相关学科的关系。     

国家一般课题“理解教育研究”研究成果述评

由华东师范大学熊川武教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家一般课题“理解教育研究”(课题批准号:BHA010083),已于日前通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定。     

课程研究者要为新课程保驾护航——钟启泉教授访谈

钟启泉,华东师范大学终身教授,华东师范大学课程与教育研究所所长,国际与比较教育研究所所长,博士生导师。教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员,全国教育科学规划领导小组学科评议组成员,促进课程研究国际协会执行委员会亚洲执行委员,日本福冈亚洲文化奖推荐委员,日本京都大学、大阪市立大学、横滨国立大学客座教授,《全球教育展望》杂志主编。     

叶澜教授新基础教育观

正叶澜简介:中国著名教育家,女,祖籍福建南安,1941年12月生于上海,1962年毕业于华东师范大学教育系本科,并留校工作至今,现为华东师范大学终身教授、博士生导师,华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长,上海市人民政府参事。主要学术兼职有:国务院学位委员会教育学学科评议组召集人,全国教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长,中国教育学会副会长,上海市哲学社会科学联合会副主席。