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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
教师素质的高低决定着学生素质的高低 ,因此 ,提高教师素质是提高大学生素质的前提。考察了当前我国大学教师队伍普遍存在的问题 ,并有针对地提出了提高教师队伍素质的对策建议  相似文献   

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高中政治教师肩负帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重任。提高政治教师素质——扎实知识体系;提高课堂教学素养;增强师生沟通能力。有了高素质的教师才能教出好的学生,才能打追高效的政治课堂。  相似文献   

3.
政治教师素质的高低直接会影响到中专政治教学质量的高低。提高政治教师素质对于中专政治教学具有积极的意义。本文对如何提高中专政治教师素质进行了探讨,以供参考。  相似文献   

4.
对于中专政治课,学生普遍缺乏由衷的学习兴趣,而政治教师也往往不太受欢迎。这就要求政治教师适应素质教育的要求,注重自身素质的全面提高。  相似文献   

5.
从应试教育向素质教育转变,是教育战线的一项重大改革.在这一改革进程中,不应仅将着重点集中在学生身上,应明确只有提高教师素质,才能提高学生素质这一理念.同时.教师要加强自身认识,采取各种方法提高自身素质,从而为全面推进素质教育打下坚实基础.  相似文献   

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素质教育具有双向性,在当今提高学生素质的同时,教师素质应与学生的素质同时提高,尤其在 思想道德素质、业务素质、文化素质等方面要提高。  相似文献   

7.
何桂荣  吴刚 《吉林教育》2000,(10):41-41
学生素质的高低,相当大的程度取决于教师素质的高低。而教师素质高低的另一个重要标志则是教师业务能力的高低。因此,提高教师素质必须提高教师的业务能力。  相似文献   

8.
从古到今,教师在学生心目中的地位举足轻重,至关重要。因此,在当今全社会大力提倡提高学生素质教育的同时,教师素质水平的提高和调整更为迫切。只有素质全面、方法得当的教师才能培养出具有综合素质的学生。  相似文献   

9.
素质教育具有双向性,在当今提高学生素质的同时,教师素质应与学生的素质同时提高,尤其在思想道德素质、业务素质、文化素质等方面要提高.  相似文献   

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作为一名初中政治教师,除了要培养学生热爱祖国、奋发进取的精神世界,了解学生心理活动与状况、关注社会好与坏的不良现象,学会运用基本法律保护自我等各方面的基本常识外,要想学生想上你的课,并且乐意接受,还要多动脑筋,观察周围世界,与时俱进地采用多方面的教学手段.同时教师要想自己的专业水平得到升华,必须多多"充电".以下就如何提高初中政治教师专业素质问题谈谈笔者的几点看法:  相似文献   

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面对日新月异的社会发展和逐渐深入的教育变革,作为政治教师,如何提高自身的专业素质,以应对越来越多的教育挑战呢?现结合多年的教学实践,谈几个方面的体会。  相似文献   

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素质教育具有双向性,在当今提高学生素质的同时,教师素质应与学业生的素质同时提高,尤其在思想道德素质、业务素质、文化素质等方面要提高。  相似文献   

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采取有效措施提高教师素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育是面向未来的事业 ,学校担负着培养新世纪社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。”百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,教师为本。建立一支高素质的教师队伍是实施新世纪新型教育的根本保证。对于国家而言 ,只有建立一个高素质的教师队伍 ,2 1世纪教育才有振兴的希望 ;对一所学校而言 ,只有建立高素质的教师群体 ,才能把学校办得更好 ,培养出高质量的人才。如果没有高素质的教师 ,全面贯彻国家教育方针 ,全面提高全民族的素质 ,实施素质教育、创造教育 ,都将无从谈起。基于上述认识 ,我校…  相似文献   

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最近,朱镕基总理在九届全国人大三次会议上作政府工怍报告时,要求各级各类学校都要全面推进素质教育,加强德育工作,努力培养学生的创新能力和实践能力,促进学生德智体全面发展。“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局”,这是党  相似文献   

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李荣 《教书育人》2000,(1):17-18
提高教师素质是一项综合性的浩大工程,它涉及到师范教育的改革问题,提高教师待遇的问题,优化学校管理的问题等等方面。如果要从根本上解决教师素质问题,需要全社会的共同努力,需要相当一段时间的酝酿。但中国的教育不能因为这一系列的需要便裹足等待,教师们也不能因为这一系列的需要,便心安理得地在讲坛上永远弹着“老调”。社会经济的发展、教育自身的发展,都要求教师们在现有条件下,首先增强自我提高的意识,寻求自我提高的途径。一、勤于学习是教师自我提高的前提学习是提高的前提,是提高的根本,社会的不断进步,正是人类不断…  相似文献   

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文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求,认为教师是实施素质教育的主体,教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果,因而提出,从业教师应具备四种素质:①职业道德素质;②知识素质;③身心素质;④能力素质。  相似文献   

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本文分析了新时代背景下对中学政治教师自身素质的要求,探讨了目前中学政治课以及教师自身素质发展的现状,希望通过中学政治教师的自身信息素质的提升,在政治课程教育中更好的让学生能够认识社会、适应社会、融入社会.  相似文献   

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