职业院校会计专业改革的几点思考

本文针对职业院校会计专业改革的思路从以下几方面论述：首先是走校企合作、共同发展的道路;其次是对会计专业某些课程教学计划的探讨和修改;最后论述会计专业的改革离不开教学设备的完善和教师队伍的建设。     

论中职会计专业税收教学

会计从业人员必须要懂得税收知识,具备税务实际操作能力。税收课程是会计专业至关重要的一门必修课。而目前在中职会计专业的教学中,有些学校甚至不开办税收课程。开展税收教学的,往往存在重理论,轻实务,且财会、税收分离的缺陷。改革税收教学模式,使该课程符合会计专业需求,是笔者所探索、论述的内容。     

关于高职会计专业主干课程设计的思考

素质教育工程,涉及方方面面的改革,其中教材建设、课程改革是其重要组成部分,尤其是各专业主干课程的设计。要提高高职高专会计专业学生的动手能力,必须合理设置会计专业的主干课程,构建会计专业学生的会计专业知识体系。通过研究,提出了会计专业主干课程的设计方案。     

关于高职会计专业主干课程设计的思考

素质教育工程,涉及方方面面的的改革,其中教材建设、课程改革是其重要组成部分,尤其是各专业主干课程的设计.要提高高职高专会计专业学生的动手能力,必须合理设置会计专专业的主干课程构建会计专业学生的会计专业知识体系.通过研究提出了会计专业主干课程的设计方案.     

云会计时代高职类会计专业人才培养改革路径分析

云会计时代给传统高职类会计专业带来了挑战和机遇,如何培养会计专业人才,是会计职业教育改革的出发点和落脚点.本文从人才需求侧的数据出发,分析云会计时代传统高职类会计专业人才培养的改革路径.     

浅议中职会计教学

阐述中职学校会计专业教学中存在的问题,论述解决问题的具体办法和建议,指明会计专业在发展中应走的道路。     

浅析高职院校会计专业课堂教学改革

会计专业是一门专业技术性很强的学科,想学好会计专业不仅要掌握扎实的会计理论基础,更要具备实践操作能力。而目前我国高职院校会计专业的学生绝大多数只是局限于对老师课堂上所讲的会计理论知识有所了解,至于具体的将会计理论如何转化为实践操作几乎是一无所知,这对会计专业学生毕业后能否胜任与所学专业对口的工作起着至关重要的作用,为了使会计专业学生能学有所用、学能所用各高职院校都将会计专业课堂教学改革作为重要的研究课题,目的是为寻找一条更适合会计专业发展的路子,本篇文章主要从目前我国高校会计专业课堂教学现状出发,提出了几点高职院校会计专业课堂教学改革的建议。     

以就业为导向的独立学院会计专业课程群建设研究

本文针对独立学院的实际情况,从就业的角度对会计专业课程体系存在的问题进行分析,并从体系改革、科目改革、教材改革、实践教学体系改革等方面对独立学院会计专业课程群建设提出对策,旨在为独立学院提高会计专业的教学质量、毕业生的就业竞争能力以及企业客户满意度提供可行的建议。     

中职学校会计专业职业技能培养措施探讨

会计专业在目前我国经济发展中起到十分重要的作用,正是由于会计的重要性越来越突出,所以重视会计专业职业技能培养是非常关键的。本文浅析的内容就是中职学校会计专业职业技能培养措施的实施情况,希望通过全文的详细论述,能够从根本上促进我国中职学校会计专业职业技能培养更加专业,与此同时还可以有效地促进越来越多的有志人士能够重视会计专业学习,为广大人才营造更好的学习平台。     

浅析高职院校会计实训室的建设与管理

现阶段,我国各地的教育部门正在大力的推行工学结合的课程体系和人才培养模式,重点培养学生的动手实践能力,那么学校就应配备更加系统的校内实训基地。只有建设了高水平的会计专业的实训室,并为学生安排更具针对性的会计专业实践和体验,重点做好会计专业的内涵建设工作,这样才能大幅度的提升会计专业的教学质量,而这也是提升学生职业素养和实践技能的必要保障。文章针对基础会计专业的发展必须建立相应的实训室、高职院校会计专业实训室建设和管理存在的问题以及新形势下高职会计专业实训室的建设与管理措施三个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了如何做好高职院校会计实训室的建设与管理工作。     

试论中职学校会计专业教学改革

做为中等职业学校会计专业教师,发现传统的教学模式已经越来越不适应现代会计专业教学的发展,由于教学对象的变化,也对会计教学改革有较多的体验,本人结合我校这些年来会计专业教学改革的情况,论述几点个人教学观点。     

西藏会计专业人才需求状况及培养改革初探

文章通过西藏会计专业人才需求现状,对会计专业人才的培养有了新的认识和目标,提出改革建议,以更好适应西藏经济社会发展的需要。     

浅谈职业技术学院财务会计课程改革

会计专业以培养高素质财会类人才为主要目标,财务会计课程是会计专业知识结构中的主体部分,其实践性非常强,因此对传统的课堂教学模式进行改革十分有必要。本文介绍了财务会计教学现状,探讨了财务会计课程改革的主要途径和措施。     

高职技能型会计专业实训体系构建研究与实践

在分析高职会计专业实训体系现状的基础上,指出了存在的问题,从会计专业认知实训、课程实训、实训室综合模拟实训、毕业顶岗实训四个方面构建了基于技能型的会计专业实训体系,提出调整课程设置、开发实践性教材、加强实训师资队伍建设、改革评估体系等改革措施。     

高职会计专业推行工学结合模式的路径探析

工学结合是一种将学习与工作相结合的人才培养模式,高职会计专业推行工学结合人才培养模式是专业改革的方向和发展的出路。本文积极探索高职会计专业工学结合人才培养模式的路径,以期更加有效地推行工学结合,培养出符合社会需要的、适应企业需求的会计人才。     

基于工作过程的高职院校会计岗位实务课程改革探讨

随着社会经济的发展,会计专业人员的培养显得越来越重要。会计岗位实务是会计专业的核心课程之一,传统的填鸭式理论教育已经不能适应社会的需求。本文从课程体系改革、教学方法手段创新、师资队伍建设、课程评价体系建设等四个方面提出会计岗位实务课程改革的具体方式。     

区块链赋能大数据与会计专业人才培养体系创新

<正>数据化技术、区块链技术已使传统财务向大数据会计转型，应用场景从财务报告拓展至企业生产经营管理、分析预测、战略筹融资、风险控制等，对高校大数据与会计专业人才培养体系提出改革要求，具有数字化、区块链技术特征的大数据与会计类专业人才供需紧张。从供给侧看，高校应积极推进校企数字化协同育人培养体系，实现区块链技术、数据分析型大数据与会计类人才创新培养。笔者提出从社会和企业需求出发，回归高校大数据与会计专业创新改革思路设计，从而实现区块链赋能大数据与会计专业人才培养体系创新。     

职业本科院校会计专业 "1+X"证书制度的实施策略研究

新时期,我国对职业教育发展制定重要改革部署,认为职业本科院校需要将学历证书和"X"证书衔接起来,制定关于会计专业的"1+X"证书制度,以此作为推进产教融合工作的重要途径.本文讨论职业本科院校会计专业"1+X"证书制度的实施策略,先明确该制度对职业本科院校会计专业改革的重要性,然后分析当前我国职业资格证书的培训现状及问题...     

我国会计人才供需现状与发展研究

作为21世纪最具前景的朝阳行业之一的会计专业,备受大学生的追捧。不断增多的会计专业毕业生及各类会计资格考试合格者,造成会计专业人才供过于求,致使会计人员就业竞争异常激烈。对此,高校会计教育应如何改革、会计专业人才需要如何自我更新,成为迫切需要厘清的现实问题。从分析高校会计人才供给和会计资格考试人才供给出发,在调查当今会计专业毕业生就业去向和面临困惑的基础上,提出了完善当代会计人才供需平衡的政策建议。     

我院2010级电算化会计专业成本会计教学考试考核的探讨

我院的电算化会计专业已经开设有六年的时间,成本会计这门课程是电算化会计专业中一门重要的课程。成本会计的考核是直接反映学生这门课程学习效果的重要方式。但是我院传统的考核方式已经不能满足新时代成本会计这门课程的考核。本文主要是结合我院电算化会计专业成本会计的具体教学情况,提出关于针对2010级学生的成本会计这门课程的考核改革办法。