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王学振 《南京师范大学文学院学报》2012,(4):107-113
第二次世界大战期间,日军实施了罪恶的慰安妇制度,中、韩、日等国数十万妇女作为日军的性奴隶惨遭蹂躏。中国抗战文学中有一批慰安妇题材的作品。就作者而言,既有作家,也有学者、记者、高级将领等各色人等;就文体而言,既有小说,也有旧诗、纪实文学和歌剧等多种样式;就内容而言,既有慰安妇血泪生活的写照,也有慰安妇反抗与觉醒的礼赞;就思想倾向而言,既以民族主义为主导,又与国际主义、人道主义适度结合;有的作品还坚守着五四以来的启蒙传统。 相似文献
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胡银平 《周口师范学院学报》2007,24(1):76-79
中国“慰安妇”问题在上个世纪90年代初引起国内学者的广泛关注,十多年来研究成果颇多,主要集中在“慰安妇”制度、幸存者的调查、史料等证据的搜集上。文章将抗日战争胜利60周年前的中国“慰安妇”问题研究作了较为系统的梳理。 相似文献
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陆磊 《启蒙(3-7岁)》2006,(4)
请把停车场划分成10个车位,4个是大车的车位,6个是小车的车位,并给每个车位编上序号。数数画面上有多少幢楼房,高的有多少幢?矮的有多少幢?小区的路边已经安装了一些路灯,请你再安装(画)一些路灯,让路灯的总数和树的总数一样多。先数数小区的路边已经种了多少棵树,然后在路边再种(画)上比已经种好的树少5棵的树。数数画面上有多少个人,大人有多少个?小孩儿有多少个?男的有多少个?女的有多少个?走在路上的有多少个?站在花坛边的有多少个?编辑缪启明花坛边的小路哪条宽?那条窄?请给它们分别涂上两种颜色。请给没编号的圆顶和尖顶的房子按顺序… 相似文献
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和苏智良教授约好上午10点在酒店见面,记者赶到时,发现一同落座的还有韩国的慰安妇访问团一行——韩国挺身队研究所创始人、82岁的尹贞玉教授,研究所所长李圣顺教授。韩国挺身队研究所是一个专门研究,援助慰安妇的民间学术团体,类似于苏智良教授创办的中国慰安妇研究中心。他们这次来中国,是考察中国的朝鲜籍慰安妇情况的。苏智良教授在日本留过学,归国后又先后20多次到 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(2)
由上海师范大学中国“慰安妇”问题研究中心、《历史研究》编辑部、《抗日战争研究》编辑部联合主办的中国“慰安妇”问题国际学术研讨会于2000年3月30日至4月1日在上海师范大学召开。来自大陆、香港、台湾和日本、韩国、朝鲜、菲律宾、美国、新西兰、新加坡等国家和地区的150名学者,参加了研讨会。与会者愤怒指出,日本军国主义在第二次世界大战中实施的“慰安妇”——军队性奴隶制度,是20世纪人类历史上最大的耻辱。 相似文献
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国际法透视下的日军"慰安妇"问题 总被引:1,自引:0,他引:1
日本在二战期问曾对其所占领的国家和地区实行了野蛮、残酷的从军“慰安妇”制度,违反了国际法和有关的国际惯例,是一种国际性的犯罪。但至今,日本政府对这一问题都缺乏深刻反省和清算,对原“慰安妇”的赔偿要求更是再三拒绝承担法律责任,令世人震惊。 相似文献
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有多少时候,我们只把时间留给自己而不与孩子分享?有多少时候,我们无情地约束他们却故意地放纵自己?有多少时候,我们数落他们却不给他们辩解的机会?有多少时候,我们急躁、抱怨,缺少幽默感和温存? 相似文献
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师:在体育课上,同学们正在开展各种体育活动,看了这幅图你能提出什么加法问题?
生:跳绳的有多少人?
生:女生有多少人?
生:一共有多少人?
片段二:教学加法的结合律.
1.列式计算,得出等式.
师:我们来研究第三个问题,应该怎样列式?
生:可以先求跳绳的有多少人,再求一共有多少人.列式是:(28+17)+23=68. 相似文献
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大学生活是多彩的。同样的四年生活,可以演绎出多少种青春?同样的灿烂年华,可以有多少种面貌?同样的大学女生,可以有多少种选择?同样的人生,可以有多少种未来? 相似文献
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1.客人来了一院子,黄瓜摘了一担子,一人一条少一条,一人半条多半条。问来了多少客人?摘了多少黄瓜?2.九头鸟有9个头,九尾狐有9条尾,九头鸟与九尾狐共有81个头,有89条尾。问有多少只九头鸟?有多少条九尾狐?3.哥哥的年龄是妹妹的5倍,两年后,哥哥的年龄是妹妹的3倍。问哥哥和妹妹今年各多少岁。4.十棵树,要栽5行,每行要栽4棵,请问怎么栽?5.请将1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填入下面方格中,使之横、直、交叉相加,均为15。(答案下期找)快乐数学 请你算算是多少?@陈立 相似文献
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在这个世界上,有多少人在苦苦地追寻成功的诀窍?有多少人在苦苦寻觅赚钱的机会?又有多少人苦想发财却无功而返呢?物价越涨越快,赚钱越来越难,这是多数人对目前现实无奈的感叹。大千世界,无奇不有。杭州就有一个名叫余剑秋的外来农村妇女,今年57岁了,余剑秋无意之 相似文献
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余松涛 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
中日两国人民同是亚洲黄种人,又都整天在跟汉字打交道,可有多少人知道日本人的祖先为了吸收、消化中国汉字曾付出多少艰辛?又有多少人知道中日两国所使用的汉字之间尚存在着多少异同?更有多少人知道开创、发展中日文化交流的桥梁是汉字呢?看来对日语的源渊作一初探是很有必要的。 相似文献
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虽说大多数的人都身处职场之中,但他们的职场EQ有多高呢?有多少人能在职场中“混”得八面玲珑?有多少人的工作成绩是被老板知道的?又有多少人会主动把自己的成绩告诉老板,以便让自己的努力不付诸东流呢? 相似文献