民族地区人口增长对经济发展的影响

<正> 人口与经济的关系直接影响到社会的发展进程,社会的迅速发展以人口与经济的协调发展为前提。由于受到多种因素的影响,不同地区人口与经济的关系有很大差别。 一、经济发展中的人口负效应明显 人既是生产者,又是消费者,民族地区人口增长快、质量低,在经济发展过程中带来了明显的负效益。表现为其人口既妨碍了生产要素功能的增强,也使生产要素在组合上受到影响而得不到有效利用。     

近代焦作地区社会生活变迁初探

晚清民国以来,在外来经济冲击下,焦作地区由传统社会向现代社会转变。英国福公司的经济侵略,刺激焦作矿业经济的发展,促进城市建设。焦作地区人口增多,工商业发展,文化事业也逐渐完善,社会生活方面也发生了巨大而显著的变化。市民阶层的物质生活有了较大的改善,精神生活也在潜移默化中发生变化。对近代这一地区社会生活变迁的深入研究,能更好把握焦作"以矿兴市"资源型城市发展的历史。     

唱响校本教育之“民族团结歌”

随着经济的高速发展,地区交流、人口流动日益频繁。这不仅极大地推动了地区的经济建设,也给教育事业带来了巨大的挑战和新的发展机遇。在某些学校,众多外来民工子女中有很多来自于少     

昭通地区人口与社会经济发展不相适应

人口总是生活在特定的社会关系中,是不能离开一定的社会经济条件的,人口同社会经济条件是紧密联系在一起的、不可分割的。人口与社会经济条件相适应时,才能保障整个国民经济持续、稳定、协调地发展。否则,将会给社会和经济发展带来严重后果和影响。那么,昭通地区人口与社会经济发展的关系怎样呢?下面根据我们在昭通地区调查的情况谈点初浅看法。     

欠发达地区实现跨越式发展的途径

欠发达地区要迎头赶上或超越发达地区,必须实施跨越式发展战略,凭借后发优势,在实现人口、资源、环境与经济协调发展的基础上,以农业产业化推进传统农业向现代农业的转变;以信息化带动工业化,推进农业社会向工业社会的转变;以城镇化带动非农化,推进农村向城市的转变;以创新为核心,实现社会生产力的跨越式发展。     

隋唐邢窑核心产区及其影响

邢窑之名是一个历史时期形成的概念。历史地理的角度论述了邢窑白瓷核心产区形成,进一步分析了邢窑白瓷的窑址区域及其核心产区在隋唐时期的表现,以及在烧制火候、制器工艺、制胎过程上的表现,明确了邢窑在这一地区分布的地域范围以及邢窑的生产发展对这一地区社会经济、文化生活的影响。     

党政担责两轮驱动全力推进普及高中阶段教育

2007年以来，广东省为全面落实科学发展观，实现可持续发展，提出了争取在2011年实现全省户籍人口高中毛入学率达85％的奋斗目标。实现这一目标，对于汕头市的教育事业的科学、协调、高水平的发展而言，既是极好机遇，又十分艰巨困难。汕头市地处广东经济欠发达的粤东地区，农业人口还占相当比例，经济、社会的发展很不协调。在教育发展方面，     

重庆城镇化水平与西部开发

面对21世纪，中央作出了西部地区大开发的重大决策。对西部经济增长点的选择，是西部开发的前提。城镇是区域的核心，是生产力、科技力量集中的地域。城镇建设可以带动区域经济的发展。本从人口、社会、经济指标三个方面分析了重庆市的城镇化水平，试图揭示城镇建设也是西部开发的经济增长点之一。     

西部开发与强化人才观念

实施西部大开发，是以江泽民总书记为核心的党中央具体落实邓小平同志八十年代提出的两个大局“构思的战略举措。这一战略举措已经引起了国内外各方人士的极大关注，这必将为广大西部地区的基础设施建设，产业结构的调整，科学教育事业的发展注入强大的活力，为西部地区的经济腾飞创造千载难逢的机遇。 据统计，西部１２个省市自治区的人口约为上海人口的２５倍以上，而每年的财政收入只相当于上海市一年财政收入的两倍，这充分说明了西部地区的贫困程度。西部地区并不缺乏人口资源和劳动力资源，也不缺乏矿产资源和能源资源。西部主要缺乏…     

论学习型社会的农村基础教育人才培养模式

"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展",这是我们党提出的全面建设小康社会的奋斗目标之一.实现这一目标,必须跨越农村地区这一步.我国大部分人口在农村,只有广大农村地区形成学习型社会,才有希望形成全国的学习型社会.形成农村地区的学习型社会,就在于发展农村基础教育,通过农村基础教育提高劳动者素质,使人口资源变为人力资源.     

我国人口文化素质发展的实证研究

利用第五次人口普查资料 ,深入研究我国人口文化素质的发展状况 ,不仅是人口普查资料开发利用的一项主要内容 ,也为分析与评价人口、教育与社会经济之间互动关系提供了条件。一、人口文化素质综合评价指标的界定一个国家或地区的人口文化素质 ,是这个国家或地区长期以来发展教育和教育产出积累的结果 ,通常用全体国民平均受教育的基本水准来进行综合评价。根据国际惯例 ,分析人口平均受教育水准的综合指标可以分为预测型指标和历史型指标两类 ① 。预测型指标即“预期学龄”(预期教育年 ) ,指“某一儿童预计将来可以接受教育的总年数”。这…     

西北地区的人口增长态势与和谐发展

任何一个国家和地区要实现自然、社会和经济的和谐发展，都需要有一个适度的人口规模。适度良好的人口状况是实现和谐发展的必要条件。不同地区由于经济、社会的发展水平不同，环境、资源状况各异，实现和谐发展所需要的人口条件也不一样。我国的西北地区虽然地广人稀，但自然条件差，生态环境对人口和经济发展的承受能力较弱。因此，只能通过较低的人口增长率来适应最佳人口规模。但从人口与经济的协调发展看，我国西北地区的人口增长已超出适度规模。因此，必须借助各种有效措施控制人口增长率，提高人口的整体素质，为西北地区的和谐发展创造良好的人口条件。     

论学习型社会的农村基础教育人才培养模式

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，这是我们党提出的全面建设小康社会的奋斗目标之一：实现这一目标，必须跨越农村地区这一步。我国大部分人口在农村，只有广大农村地区形成学习型社会，才有希望形成全国的学习型社会。形成农村地区的学习型社会，就在于发展农村基础教育，通过农村基础教育提高劳动者素质，使人口资源变为人力资源。     

谈谈临沂地区人口与计划生育问题

临沂地区人口已逾千万(以1991年计),人口密度达每平方公里550人。人口过多、增长过快给人民生活水平的提高、经济和教育事业的发展造成很大负担,已成为非常严峻的社会问题。 一、临沂地区人口发展中的主要问题 在人口发展中,临沂地区存在的主要问题是: 1.人口增长过快,影响了人民生活水平的提高。 建国初,全区只有474.97万人,到第四次人口普查,已达1035.6万人,40年内人口     

从第五次全国人口普查结果看我国的人口问题

人口普查是指一个国家或地区在某一特定时间、按照一定的标志对其全部人口进行调查 ,以取得该国或该地区的有关全部人口的社会、经济、自然特征的全部资料。人口普查能按不同社会经济标志对人口进行登记 ,以满足国家在政治、社会、经济、军事各方面对人口资料的需要。我国于 2 0 0 0年 11月 1日零时开始的第五次人口普查主要数据的统计工作已经结束 ,从公布的结果看 ,自改革开放以来 ,虽然我国的计划生育工作、社会经济发展等均取得了很大成绩 ,人民的生活水平和精神面貌发生了很大的变化 ,但人口问题仍然很突出。人口问题本质上是一个发展…     

浅析西部大开发中的人口因素

西部地区的人口状况在一定程度上制约了西部的发展。只有对西部地区人口的数量进行较好的控制，同时提高人口素质，才能实现人口、资源、环境、经济和社会相互协调发展，真正实现西部地区的可持续发展。     

从科学发展观看人与社会的全面发展

“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进人与社会的全面发展”,这是当前深化经济体制改革的重要原则。科学发展观的提出更使这一思想得以深入阐发,它所包含的科学内容也越来越被人们认同。一、科学发展观的实践依据多年来,我国在经济快速发展的同时,也积累了不少矛盾和问题,主要是城乡差距、地区差距、居民收入差距持续扩大,就业和社会保障压力增加,教育、卫生、文化等社会事业发展滞后,人口增长、经济发展同生态环境、自然资源的矛盾加剧,经济增长方式落后等。这些问题必须高度重视而不可回避,必须逐步解决而不可任其发展。还…     

浅析我国人口老年化及其社会养老事业的问题

在当今社会,人口老年化是困扰众多发达国家的问题,但是在一些发展中国家,比如中国,由于人口基数比较大,加之计划生育的国策,使得人口的出生率下降,中国的人口老年化问题也迫在眉睫,尤其在一些经济发达的地区,人口的老年化带来了一系列劳动力不足,国防安全,社会的稳定等问题的同时,也使得人们意识到社会养老事业的发展至关重要.     

六朝时期荆州地区的人口

<正>六朝时期（3—6世纪）是荆州地区人口剧烈变动的时期，它是这个时代社会历史变化的直接反映，同时又给予这一时期社会历史的发展以深刻的影响。人口问题是研究六朝时期长江中游地区历史发展和社会经济的重要课题。     

可持续发展道路是西北经济的必然选择

西北,作为中国的不发达地区之一,在以往的经济开发中,付出过高昂的资源、环境与生态代价,也造成了人口膨胀、贫困、城乡对立等一系列社会经济问题。痛定思痛,可持续发展是西北经济的必然选择。虽然面临重重困难,但社会主义政治制度特别是市场经济体制的建立已为这一选择开辟了广阔前景。西北初具规模的国民经济体系也为其提供了物质保障。