浅谈多种教学媒体手段与传统教学方法的优化组合

多媒体以其声、形、景、动、静结合等多样的表现形式，大容量、超时空、良好的诱发性和易接受性的特点，倍受师生的青睐。因多媒体手段中相当一部分是在传统教学方法和手段的基础上进行了不同程度的改造和编制成的，所以说传统教法有其精华的方面，不可将之简单否定或随意取代。只有将现代多媒体技术与传统教学方法有机结合，恰倒好处地运用两者在教学之中，才能充分体现多媒体辅助教学的优越性。     

论多媒体技术与传统教学方式的最优化结合

随着科技的发展,多媒体以其声、形、景、动、静结合等多样的表现形式,大容量、超时空、良好的诱发性和易接受性的特点,倍受师生的青睐.教育部在《国家基础教育课程改革纲要》(试行)也明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.”然而,教师们在教学时,若太偏爱多媒体手段而忽略了传统教法,教学也达不到最佳效果.究其原因,传统教法…     

多媒体辅助教学的优势与课件制作中应注意的问题

多媒体的运用,不仅丰富了教学手段,突破传统教学中的教法和学法,增加教学信息传递的方式、方法,提高教育教学的效率,也极大地改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念,推动并促进教育教学改革的不断深入和发展。但计算机辅助教学不能替代传统教学的方法和手段,而是为了解决用传统教学方法和教学手段中难以突破的教学内容的传授,     

浅谈初中生物教学中运用多媒体手段的优势

生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等知识的学科。它具有很强的理论性、实践性和社会性。多媒体辅助教学是以多媒体技术为中心的现代教育技术。它集图像、文字、声音、动画于一体,因此多媒体辅助教学有其独特的优势。在传统生物教学中存在着教法单一、教学手段落后等缺点,在生物教学中,恰当地运用多媒体辅助教学,     

谈多媒体在阅读教学各环节中的妙用

今天,多媒体教学已成为实施素质教育、优化课堂、提高教学质量的有效手段。多媒体作为一种先进的教学辅助手段,促进了教育技术的发展,它打破了“一枝粉笔、一块黑板、一张嘴巴”的传统教法,构建起一种现代新型的教学模式。多媒体如用得巧、用得妙的确有如“风助火势,火助风威”之势,再加上教师本身有着扎实的课堂教学基本功,对提高教学质量起着极其重要的作用。下面笔者谈谈如何在阅读教学的各环节中妙用多媒体的新见解。     

多媒体技术在化学课堂教学中的应用

随着社会的发展和科学技术的进步,多媒体作为一种现代化的教学手段已经广泛的应用于教学领域。多媒体教学正以其丰富的教学内容、鲜明的教学特点、形象生动的教学情境逐步打破以教师灌输为主的传统教法,促进了教育技术的信息化。     

计算机多媒体在电类专业课中的应用

计算机多媒体技术迅速发展，为教学提供了有力的辅助手段。如何发挥计算机多媒体在电类专业课教学中的作用，值得加以研究。笔者在教学中尝试将多媒体手段与传统教学手段相结合，灵活运用，从而解决了传统教学手段无法解决的难题，并提高了教学效率。计算机多媒体辅助教学中，通常使用PowerPoint、Authorware等软件制作课件，其中文字、声音、图像等媒体同时或交替发挥作用，学生会感到新奇，表现出极大的兴趣，这有利于他们的理解和记忆，从而促进学习。但另一方面，使用计算机多媒体手段进行教学所传达的信息量比传统教学手段所传达的信…     

多媒体与传统教法相结合模式在骨伤教学中的应用

在当前骨伤教学中,对多媒体与传统教法的认识存在一些误区,竞相应用多媒体教学而忽视传统教法,作者将两种方法有机的结合在一起应用于骨伤教学取得了较好的教学效果。     

多媒体辅助教学利弊谈

多媒体辅助教学利弊谈彭立一、概述近年来，多媒体技术发展之迅速，应用之广泛，令世人惊叹，它已成为计算机技术、网络技术、数据通信以及教育技术等领域的新热点。它在教育中的应用，将会使传统的教学方法和教学手段发生重大变化，并且将教学媒体的表现力、交互性和共享...     

浅谈多媒体技术在高职数学教学中的应用

随着信息技术的不断发展,办学条件的日益改善,计算机辅助教学越来越多地走进了数学教学课堂。实验心理学家赤瑞特拉经过大量的实验证明:人类获取的信息,83%来自视觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。由此可见,在教学中充分利用现代化教学手段,将起到事半功倍的效果。多媒体教学作为一种新的教学模式,已成为整个教学过程的重要组成部分。许多教师开始尝试或已经将多媒体技术应用到教学改革的实践中,同时也对传统的教学模式形成了不小的冲击,怎样将多媒体辅助教学与传统教法有机结合,并在教学实践中发挥重要作用,提高课堂教学质量和效…     

政治多媒体教学的误区及对策

随着计算机的迅速发展,多媒体应用于政治教学,给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性及强大的交互功能。但多媒体教学手段和传统教学手段创设的教学情境各有长处。应用多媒体,可以有效弥补传统教学手段的不足,但对传统教学手段必须加以继承和发扬,绝不能全盘抛弃。可是,在实践中难免有一些失误,一些误区,文章提出了对策,希望给同行一些参考。     

走出多媒体辅助教学的误区

近年来，随着计算机的广泛普及，多媒体辅助教学成为现代教育教学的热点，进而发展成为教师授课的一种新兴模式。它的优势在于，通过动画模拟、人机交互等手段，可以激发学生的学习兴趣，解决那些传统教法和手段难以呈现、学生难以理解的抽象内容。实践证明，巧用多媒体辅助教学，的确给我们的教学带来了生机，注入了活力。然而，目前有的教师把应用多媒体教学作为一种时尚来盲目追求，拿来就用，反而降低了教学效率，适得其反。那么，怎样正确认识多媒体辅助教学中应注意些什么问题呢一、多媒体的辅助性多媒体辅助教学的重点在“辅助”二字…     

应纠正多媒体课件制作及使用中的偏差

多媒体课件随教育技术和教学改革的发展逐步运用于课堂，它对提高课堂教学质量和效率、活跃课堂气氛产生了良好效果。在多媒体课件大规模兴起的前期，多以鼓励宣扬为主，这是十分必要的策略，但随着多媒体技术的广泛应用和电化教学改革的深入，我们不能不看到它在发展过程中的问题和不足。当前制作与使用多媒体课件教学中存在一些偏差，这些偏差不予纠正，会直接影响教法改革的正确开展，甚至对整个教学改革产生不利影响。偏差之一：重手段改革轻教法改革偏离了教学改革的着力点进行课堂教学改革无非是从内容、方法、手段三个方面入手进行，…     

童心入教育,课堂提高效——浅析实施小学体育高效课堂的多种方法

本文通过一线教师在小学体育教学实践中,为实现高效课堂,更好地融合传统与现代教学教法,所试行采用不同教学手段进行初步分析。将自己的心态"儿童化",将师生之间教与学"游戏化",将体育锻炼"习惯化",教学从儿童的视角去发现,用儿童的思维去交流,以儿童的发展为追求。取赏识教育之精华,去传统教学之糟粕。较为细致地分析了提升小学体育课堂的高效性的实施方法,希望对基层体育教师有所帮助。     

生物教学中多媒体的运用

正在实施素质教育和落实教育现代化的过程中,多媒体计算机辅助教学占有非常重要的地位。它能将文字、图片、数据、图形、声音等信息媒体非常直观地表现出来。我们在教学中,精心设计多媒体课件,根据教学目标和对象合理选用多媒体来优化教学过程和提高课堂效益,收到了良好的效果。一、通过多媒体提高课堂效益近年来,多媒体教学已走进课堂。我们在教学中,要注意传统教法与多媒体教法相结合,增强学生学习的积极性和兴趣。如讲述"生物与生物的关系"时,插放电教录像片,画面上真实地展现了地衣中     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

要在一节课的课堂教学中提高教学的效益,进行高效率的教学,多媒体的应用势在必行,笔者在中职数学课堂教学中探索利用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色,使学生的思维能力不断向高层次发展.因此,与传统教法相比,多媒体教学有着明显的优势,笔者就计算机多媒体在数学教学中应用谈点体会     

浅论多媒体辅助教学的误区与对策

结合多年教学经验,分析了多媒体辅助教学手段和传统教学手段的利与弊,认为使用多媒体辅助教学手段是一门艺术,只有将二者有机结合才能有效提高教学效果。并为如何正确使用多媒体辅助教学手段、增强多媒体辅助教学手段的艺术性提供了参考意见。     

也谈语文课的电化教学

随着现代科技的发展,电化教学手段已被越来越多地引人中学课堂。语文课上适当采用声色图文并茂的综合性多媒体电教法,在调动学生兴趣,丰富学生感知,增大信息容量,提高学生观察力和听辨力,实现教学过程的优化等方面显示了独特的优势。但是,于此同时,在语文课堂上单纯追求教学形式的现代化,过分夸大电教手段的作用,将电教形式简单化,甚至以电教手段冲击和替代传统教学手段的不良现象也在滋生和蔓延。有的地方竟以是否采用电教手段为衡量语文教学改革步伐的重要参数和评估一堂课优劣的主要磋码,不问青红皂白地将其绝对化和形式化,…     

论多媒体对英语专业教学的辅助作用

随着科技的进步和社会的发展,教学手段的革新呼之欲出。多媒体是近年来计算机技术发展的产物,将其引入英语专业教学堪称高等教育的一次大胆尝试。实践证明,多媒体教学拥有传统教学手段无法比拟的优势,它不仅丰富了传统的英语教学手段,而且丰富了教学内容,提高了教学效果。本文旨在以多媒体教学手段为切入点,深入分析多媒体现代教学手段对英语专业教学的辅助作用。     

恰如其分运用多媒体 恰到好处活泼教学

随着科学技术的飞速发展，多媒体技术作为一项新的技术吸引了人们的注意力。生动丰富的画面，美妙动听的音乐效果，使得多媒体几乎能深入到人之所想、情之所至的一切领域。在语文教学中，恰当地运用多媒体，能使教学者、教学媒介和教学效果真正达到三位一体，从而打破“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴”的传统教法，收到其他教学手段无可比拟的益处，极大地推动了教育现代化的进程。