推进杂技教育高质量发展

正目前,随着改革开放不断走向深入,经济社会持续转型发展,新思潮、新认识、新文艺不断涌现、碰撞和融合,日渐形成了新的文化潮流和发展趋势。中国杂技在这样的背景下实现了突飞猛进地发展,取得了令人瞩目的成绩。在充分肯定成绩的同时,我们仍需清醒看到中国杂技面临的问题和挑战。这里,笔者结合本职工作,就杂技教育存在的问题提出一些思考和建议,为深化杂技教育改革和高质量发展助力。     

建设具有中国特色的体育俱乐部

建设具有中国特色的体育俱乐部张宝建设有中国特色的社会主义市场经济,必须建设有中国特色的企业管理制度。企业组织形式很多,企业制度的内容也很丰富,企业股份制是其中一种。它包括股份有限公司和有限责任公司。股份有限公司是指通过法律程序,向社会发行股票筹集资...     

试论建设具有中国特色的比较体育学

怎样建设具有中国特色的比较体育学这是初兴的比较体育学研究所面临的重要课题之一。本文首先论证了我国比较体育学哲学在基础、方法论和价值论等方面应具备的基本特征,并对该学科的概念体系和学科结构体系等问题阐明了自己的见解,最后,提出了建设具有中国特色的比较体育学应坚持的若干原则。     

“2023年中国杂技大联欢”尽展新时代杂技艺术勃勃生机

<正>2023年1月23日,“争奇斗艳满园春”2023年中国杂技大联欢通过《人民日报》、河南卫视、大象新闻新媒体矩阵全网播出,向全国人民观众献上了中国杂技人诚挚而独特的新春祝福。2023年中国杂技大联欢由中国文联指导,中国杂技家协会、中共河南省委宣传部主办,河南省文联、中共周口市委、周口市人民政府承办,晚会以“争奇斗艳满园春”为主题,分“迎春纳福”“薪火相传”“同心筑梦”“扬帆启航”四个篇章。     

建设具有中国特色的体育单项协会体制

建设具有中国特色的体育单项协会体制航管中心主任秦笃训秦笃训，１９８２年－１９９３年担任国家体委训练竞赛一司副司长，１９９４年担任国家体委航空无线电模型运动管理中心主任。体育单项协会实体化是深化体育改革，转变政府职能，改革协会管理体制的问题。国家体委在...     

新时代中国特色体育学学术体系构建及推进路径

加快构建中国特色体育学学术体系,是建设新时代中国特色体育学“三大体系”的核心。通过梳理我国体育学学术研究发展现状,发现当前存在学术研究创新性较弱,原创性体育理论成果不多;学术成果转化率较低,回应体育实践需求度不高;学术研究方法借鉴较多,特色研究方法不足;学术研究平台建设较慢,学术争鸣氛围不浓;学术研究主体多元协同不够,学术评价体系建设迟缓等问题。针对这些问题,提出了要以“四个坚持”为根本遵循,从学术理论体系、学术研究组织体系、学术平台支撑体系、学术评价考核体系4个维度,构建新时代中国特色体育学学术体系。认为应围绕学科发展建立中国特色体育学学术理论体系、围绕共同体宗旨建立中国特色体育学学术组织体系、围绕学术繁荣建立中国特色体育学学术平台支撑体系、围绕创新生态建立中国特色体育学学术评价体系。     

研讨顶岗实习标准 推进杂技艺术教育

为深入贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,全面落实教育规划纲要,健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,加强行业指导能力建设,教育部将委托行业,开展指导职业院校专业改革与实践有关工作。教育部负责统筹,行业职业教育教学指导委员会（行指委）负责具体工作的组织实施。项目包括：发布行业人才需求预测和专业设置指导报告;制定职业院校专业（类）顶岗实习标准;开展职业教育教材质量抽查;开发企业生产实际教学案例库。     

新时代杂技艺术的审美重建

<正>一、我国传统杂技艺术面临的时代背景转变我国传统杂技是一个古老的艺术门类,具有独特的精神风貌和审美趣味。它凭借肢体语言展示人的力量之美或人的形体之美,塑造直观具体的艺术形象,将客观物体抽象化道具化,表现人与物的对抗,最终实现人与物的统一,传递着一种田园牧歌式的和谐。如抖空竹、转碟、顶碗、蹬板凳等都是中国几千年农耕文明生产、生活用品和生活情景的演绎,通过对生产生活用具的熟练掌握实现人与物的统一,刚柔并     

新时代杂技教师应具备的素养

<正>习近平总书记在2020年9月教师节来临之际,向全国广大教师和教育工作者提出了殷切希望。作为一名杂技教师,怎样才能提高杂技教学质量,改进教学方法,不断提升教学育人本领呢?笔者认为,新时代的杂技教师应具备以下几方面的素养:一、高尚的道德情操杂技教师首先要有高尚的道德情操,具备师德;此外,还应包括热爱杂技事业。教师只有自己师德高尚,才能培养出道德高尚的学生,这是杂技教育发展的基础。     

逐梦新时代 奋进新征程——2019中国杂技盘点

正2019年是新中国成立70周年的光辉纪年,也是中国杂技量、质、影响力齐头并进的蓬勃之年。杂技工作者以高度的文化自觉和文化自信,聚焦新中国砥砺奋进70年的伟大历程,坚持"以人民为中心"的工作导向,以固本强基、守正创新的担当,在杂技精品创作、文艺惠民演出、评奖办节、理论研讨、对外文化交流、市场开拓等诸多方面璀璨耀目、气势磅礴,在新的历史节点创造了中国杂技发展的恢弘新里程,迈入创新创作的美好新时代。     

新时代中华体育精神在中国特色社会主义建设中的现实意义

本文以新时代中华体育精神为研究对象,采用文献研究、专家访谈、案例分析等方法从对其内涵进行了解读,进而从引领人民创造幸福美好生活、促进社会主义文化繁荣复兴以及推动构建人类命运共同体三个层面上对其在社会主义新时代的建设中的现实意义进行了详细分析。     

新时代杂技艺术的创新与弘扬

我国的杂技艺术具有悠久的历史传统和强烈的文化气息,据史料记载,最早的杂技艺术表现可以追述到新石器时代。后来随着朝代的不断更迭,杂技也经历了从汉至宋的辉煌时刻以及从元至清的没落消沉,至近代,杂技艺术更是被社会所遗弃,直到新中国成立后,杂技艺术才又得到新生。     

对建设具有中国特色社会主义体育的几点思考

对建设具有中国特色社会主义体育的几点思考何慧娴一、以社会主义初级阶段理论为指导,实事求是,全面准确地认识中国体育的现状实事求是是马克思列宁主义的精髓,也是邓小平理论的精髓。正是在这条正确的思想路线指引下,我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线和纲领。...     

建设具有中国特色的体育休闲娱乐理论要素分析

运用《休闲学》和《体育学》的原理和方法,在阐述中国体育休闲娱乐特征的基础上,重点从休闲、娱乐、游戏、旅游、教育、和谐、幸福、小康等八个要素的本质及其构成的体育上进行研讨,以此构建具有中国特色的体育休闲娱乐理论。     

杂技教育是杂技艺术腾飞的翅膀

濮阳杂技艺术学校是1992年经河南省人民政府批准,教育部、文化部备案的一所以杂技教育专业为主的综合性艺术类中专学校。学校现开设杂技与魔术表演、戏曲表演、声乐、器乐、舞蹈5个专业,16个教学班。在校生700余人,其中杂技学员476人。学校现有教职员工126人,其中：高级职称21人,中级职称36人,国家级会员14人,省级会员38人。教职工队伍中有享受政府特殊津贴的专家、     

文化杂技：当代中国杂技的新形象

中国杂技经过了三千多年历史的发展,至20世纪80年代,虽然完成了由地摊走上舞台、由较单一的技巧表演到表演形式多样化的变革,但也长期存在着重＂技＂轻＂艺＂的现象,使得一部分人仍然认为杂技＂难登大雅之堂＂。 改革开放后,中国杂技艺术创作发生了日新月异的变化,在追求技巧创新发展的同时,开始更多地注入杂技的审美要素,提升杂技的文化内涵,结出了主题晚会、意境杂技、复合杂技、杂技剧等丰硕成果。     

发展具有中国特色的休闲体育

20世纪以来,国际社会步入大众休闲时代,休闲体育走进人们的日常生活.由于中西方在休闲的观念、价值、意义等方面不同,因此在休闲体育的内容、形式等方面也存在着差别.中国休闲体育的发展有其历史必然性.但在现阶段,中国休闲体育的发展还面临一些困难和问题.要发展中国休闲体育运动,就必须要立足中国国情,加强具有中国特色的休闲体育理论建设,加快推广具有民族性、大众化的休闲体育项目,因地制宜地推进休闲体育基础设施建设,引导国民科学合理地安排闲暇时间.     

浅析中国中等职业艺术教育中保留杂技教育的必要性

杂技,一门历经数千年的古老技艺。自新中国成立后,在国家的培植、杂技工作者的不懈努力下,60年来,中国杂技不断以她富有生命力的精神风貌反映时代的精神,表现出永葆青春的强大生命力,被誉为中国的艺术奇葩。同时,如何理性地分析杂技人才培养的纵向性与杂技人才发展的横向性,     

中国杂技教育发展方向探索——职业化教育——记第四届上海国际杂技教育论坛

正2018年12月17日至19日,由中国杂技家协会、上海市文联共同主办,上海市杂技家协会、上海市马戏学校、上海杂技团共同承办的第四届上海国际杂技教育论坛在上海成功举办。12月18日,正值中共中央召开庆祝改革开放四十周年会议。四十年间,中国发生了翻天覆地的变化,四十年来,中国杂技也旧貌换新颜。从单一的技巧展示走向了更为综合的艺术表现,如何适应时代的潮流,积极应变、主动求变,这是摆在杂     

新形势下的杂技人才教育

今天,杂技教育面临的形势比较复杂,既有机遇,又有挑战,如何发展新形势下的杂技人才教育,是每一位杂技工作者应该深思的问题。下面我就杂技人才教育谈一下自己的粗浅看法。