利用校园资源进行植物学室外教学的尝试

本文对利用校园资源进行植物学（系统分类部分）室外教学的方法进行了尝试，阐述了该方法的实现过程及教学效果，为植物学教学方法的改进提供参考。     

浅析农林类高职院校植物学教学

本文对植物学教学现状进行了分析,指出了植物学教学中存在的问题,认为植物学教学应充分利用现代化的教学手段,灵活应用多种教学形式,理论与实践相结合,帮助学生建立科属概念等方法,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习能动性,以期取得良好的教学效果。     

植物科学的回顾与展望

植物在生物圈的物质循环和能流中处于最关键的地位。 2 0世纪植物科学经历了描述植物学、实验植物学到现代植物学的发展 ,形成多个系统的植物学分支。 2 1世纪植物学与其它学科交叉渗透更趋明显 ,学科内部更趋融合 ,研究方法多样化 ;资源植物及植物科学在环境、农、林和医药等领域的应用将受到广泛重视。我国植物学应结合与国家需求密切相关的生态环境和农业问题 ,重点进行在人类活动干扰和胁迫环境条件下植物对环境的适应性以及农业生物技术方面的基础研究与应用基础研究。     

《药用植物学》实践教学的改革与探讨

药用植物学是一门实践性很强的学科,为了加强该门课程实践教学的效果.本文对药用植物学实践教学环节进行了改革探讨,在课堂实验和野外实习两个方面进行了讨论,旨在提高药用植物学实践教学质量,培养学生的实践创新能力.     

植物学课程理论教学与实践脱节的改进——以植物学野外实习为例

针对植物学课程中理论教学与实践脱节的现象,以植物学野外实习为例,理论联系实际,列举了植物学野外实习的若干优点与注意事项,探讨了如何改进植物学课程的教学效果。     

傅兰雅对我国植物术语的翻译

中国传统的本草学源远流长,曾有很高的成就。但是在明代李时珍的《本草纲目》之后,一直缺乏实质性的进展,逐渐落后于西方新兴的植物学。在植物学方面,李善兰等翻译的《植物学》是第一部系统介绍西方植物学的书籍,《植物学》之后,傅兰雅曾翻译了一些的植物学著作,如:《植物图说》、《植物须知》、《论植物学》等,这些书籍一起为近代植物学术语体系的形成奠定了基础。     

高职高专植物学实验教学简易日光温室建设及应用管理探究

主要阐述了利用简易温室在植物学教学当中开展特色实验教学,实现资源自供,温室的建设方法和作为植物学教学与科研重要实践基地的意义以及日常管理的主要措施。     

多媒体技术在植物学教学中的应用与反思

多媒体教学体系的应用,是克服高校课程体系改革后植物学教学内容膨胀,而教学时数缩减状况的有效途径。作者及教研组成员就多年来多媒体技术在植物学教学应搠实践中遇到的问题进行总结并提出优化植物学多媒体教学的一些建议。     

独立学院植物学教学改革初探

植物学是生物类的专业基础课,其教学任务是使学生具备本专业所覆盖的各岗位所必需的植物学的基本知识和基本技能。在当前大量压缩基础课授课学时的形势下,要完成大纲要求的植物学基本技能教学任务,就必须进行教学改革。针对独立学院人才培养目标提出植物学教学改革几点初步设想：合理利用多媒体辅助教学,建立小型标本馆,充分利用校园植物资源,加强实践教学环节。     

植物学实验实习教学新模式的改革与探讨

植物学是高等农业院校植物生产类专业的一门基础课,植物学实验和实习是植物学教学过程中不可缺少的部分。本文针对试验和实习中存在的问题,提出了更新实验和野外实习的内容和形式、改进教学手段及优化考核方式等教学改革的尝试,提高植物学实验和实习的教学效果,增强学生的学习积极性,提高学生的综合能力,为"植物学"的教学新模式的改革与探讨提供理论依据。     

植物学实验实习课教学的改革与探索

本文根据现代教学改革的需要，在更新实验内容、改革实验教学方式、完善考核评分标准、注重学生综合能力培养等方面对植物学实验实习课教学进行了有益探索，旨在提高植物学实验实习课教学质量和教学效果。     

基于Android手机的植物叶片面积快速无损测量系统

随着我国经济形势的迅猛发展,越来越多的高科技设备走入了实际生活中,通过运用目前普遍使用的Android手机来进行植物叶片面积的快速无损测量已经成为了植物学实际应用的重要途径及方法,具有较高的应用价值。本文正是基于此背景下通过运用Android手机为平台,设计出一套科学合理的快速无损测量系统来为实际的研究工作提供帮助,促进相关研究工作能够有效开展,推动我国植物学整体研究工作迈上一个新的台阶做出应有的贡献。     

植物学的实践教学方法改革初探

在植物学教学过程中,实验教学和野外实习是植物学的一项重要的实践性教学环节,针对植物学的实践教学方法改革展开论述。     

种植密度对菊芋植物学性状及产量的影响

本试验就种植密度对菊芋植物学性状及产量的影响进行了研究,结果表明,随着种植密度的减小,菊芋各植物学性状指标呈增加趋势,以株距40cm、行距80cm时最大;不同种植密度产量比较,种植株距40cm、行距70cm产量最高．显示出增产优势。     

中国科学院植物园事业亟待加强

近代植物园具有供作植物学研究、保护植物、普及植物学知识和参观游览的园地的多种职能。植物园的中心任务是进行植物的广泛收集、引种、栽培和驯化,随着科学技术的发展,它在保护、开发、利用植物资源方面已发挥出越来越重要的作用。近若干年来,植物园日益重视保护植物的多样性及种质资源,为珍稀和濒危植物提供“避难所”,特别是拯救那些在科学上和经济上具有重要意义的植物,从而为人类社会经济发展和生存环境的改善作出了积极贡献。植物园还逐渐加强了它的植物学教育功能,把科学和美学贯穿于建园之中,吸引了众多的生物学爱好者和观光游客,起到了美化人类生活环境和普及植物学知识的作用。     

民国期刊《植物学汇报》与早期植物学科发展

该文以民国时期中央研究院植物研究所主办的科学期刊《植物学汇报》为中心,考察了植物研究所的沿革、学科建设、刊载论文、作者群体、期刊特点等内容,展现了在时局动荡、经费奇缺的特定历史时期,中国学者艰难维持,致力于植物学研究的科学精神,透射出《植物学汇报》这份期刊的特殊价值与意义。     

植物学实践教学探讨

针对植物学实践教学中出现的纪律维系难、教学目标实现和安全保障等方面的突出问题提出解决方案,并积极探索组织植物学实践教学团队建设,为进一步改进和提高植物学实践教学质量提供参考。     

花粉作“证”抓凶手

现代科学研究证明,植物也有血型、有电波……于是,植物有了一个新功能：作证。运用植物学原理来做“见证人”协助破案的科学,叫做法医植物学。     

中国植物科学类期刊实现国际化路径探讨

通过统计分析国际与国内植物学科一些有影响的学术期刊的各种反映质量与影响的指标,从植物学期刊职业编辑的角度提出中国植物学期刊提高国际学术影响力及实现国际化的措施或建议.     

基于慕课平台的植物学混合式教学改革实践

传统的植物学的课堂教学模式不利于调动学生学习主动性,阻碍其学习创新能力。慕课对高等教育领域产生了巨大影响,地方高校正在积极应对慕课热潮,按课程特色因地制宜地利用慕课资源实施植物学混合教学模式,改变学生被动学习方式,实现植物学课程"翻转式"教学,弥补传统课堂教学模式的不足,走出一条有中国特色的应用型"慕课"之路。