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《中国现代教育装备》2006,(7):129-129
在2006年德国世界杯期间华硕光存储与淘宝网合作共同举办“拍享世界杯棗华硕刻录机1元激情抢拍”活动,活动将和世界杯足球赛同步分阶段以“1元起拍”的形式拍卖31台华硕光存储的产品,每次加价最低5元,在拍卖时间截至时,最高出价者按竞拍价购买。参与此次拍卖的产品包括华硕旗下 相似文献
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《中国现代教育装备》2008,(1):174-174
对于越来越崇尚品质生活的朋友而言,第一眼的惊艳往往最能引起内心悸动。从过去诸多荣获国际设计大奖的作品中,已经可以窥见华硕对待设计的深邃思考与细致琢磨。而在一款摘取本年度iF中国大奖得主的F8S身上,你不仅会看到完美交融高贵质感与实用性的外衣,还将从源于W3系列的“云门舞集之竹梦”构想中,从优美的侧身转轴、利落的开阖间,嗅到刚柔并济的东方气质。 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2011,(4):55-55
第十三届中国家具设计奖暨2010-2011"大岭山杯"金斧中国家具设计大奖赛颁奖典礼15日在上海新国际博览中心举行,我校设计学院干珑老师家具设计作品"π"香案在此次大奖赛获院校组唯一金奖。 相似文献
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《中国现代教育装备》2006,(4):100-100
近日,素有“笔记本轻薄专家”口碑的华硕又有一款曾获得德国红点设计大奖的经典机型上市——Napa平台12寸宽屏W5F。这款产品将极致轻薄与效能完美融于一体,仅重1.6公斤,在同类产品中脱颖而出,成为华硕也是目前市场上最轻薄的Napa本本。 相似文献
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为应对工业4.0对职业教育的挑战,德国实施了职业教育4.0战略。在此背景下,德国工业4.0产教融合“智慧学习工厂”应运而生。“智慧学习工厂”以行为主义为指引,以学习者面向工业4.0的能力需求为目标,通过“教育层”“管理层”和“技术层”三个层面的系统化设计,实现了工业4.0技术、智慧生产与教育的深度融合,形成了一套致力于培养智能工业时代高素质人才的有效方法,成为全球智能工业人才培养的经典范例,为我国职业教育产教融合、科教融汇的纵深推进及培养智能工业高素质人才提供了借鉴:明确智能工业人才能力培养目标;以产教融合平台为载体促进智能工业与教育的资源整合;实现智能工业教学实践平台管理与运营的系统化设计;加强智能工业数字技术与教育的系统集成。 相似文献
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《实验室研究与探索》2010,(5)
<正>2009年12月29日,德国哥廷根-国际论坛设计公司将‘2010年iF产品设计奖’颁发给了赛多利斯的两款产品:‘Cubis’优质实验室天平和‘ariumpro’实验室纯水系统。该产品在国际医学/保健类产品的激烈竞争中而获胜。‘iF产品设计奖’是世界上最好的设计类奖项之一,评定标准包括质量设计,创 相似文献
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《中国科教创新导刊》2005,(3):46-48
3月10日,全世界最大的高科技展会“信息与通信技术展览会CeBIT2005”在德国汉诺威正式开幕。与往年一样,展会不仅将展示各种可能会改变人类生活的电子产品,还将发表许多代表未来的先进IT与电子技术,并且公布全球IT相关厂商的重要考察指标。CeBIT另一个焦点就是IT产业界的设计大奖iF设计大奖,它素有“设计奥斯卡金像奖”之称,享有最高的国际知名度。本届CeBIT2005展会规模阵容更加庞大,有大约6270家厂商参加,包括3200家德国公司和3000家其他国家的企业,其中有1500多家参展商来自亚太地区,中国有241家企业参展,超过日本、英国、美国和… 相似文献
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姚立德 《深圳职业技术学院学报》2013,(4):45-45
在一个高速发展的世界,我们的责任不仅是教会学生如何生存,更要教会他们如何脱颖而出。台北科技大学创建于1912年,具有百年历史,一直以为台湾基础设施建设培育工程师为使命,注重培育企业英才,研究成果卓著。杰出校友是台湾工业化发展的强大推动力,台湾10%的股份公司创建者、董事及CEO为台北科大校友。全球40%电脑的生产商,和硕联合科技股份有限公司创始人童子贤,以及台湾LED教父,台湾最大的LED生产商亿光电子创始人均为台科大校友。 相似文献
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俞孔坚,1963年出生于浙江金华。北京林业大学园林设计硕士,美国哈佛大学设计学博士。现为北京大学教授、北京大学景观设计学研究院院长。1998年1月,创建北京土人景观规划设计研究所,是北京市高新技术企业,已发展成为国家甲级规划设计单位。作品多次获奖,包括中国首届人居环境范例奖(2001)、美国景观设计师协会荣誉设计奖(2002,ASLADesignHonorAward)、中国建筑艺术奖(2003)、中国现代优秀民族建筑综合金奖(2004)等。2005年5月获“第二届北京市留学人员创业奖”。 相似文献
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《音乐世界》2000,(3)
1996 香港劲歌金曲最受欢迎新人奖1996 香港吒叱流行曲金奖1996 香港商台新人金奖1996 港台最佳新人奖1996 香港新城电台金心新贵钻石奖1996 香港传媒票选“最佳人员新人奖”1996 香港票选梦中情人第一名1996 入围香港电影金像奖最佳新人奖1996 “爱自己”获得劲歌金曲第三季季选金曲1996 有线 YMC 至尊榜至尊广东歌“爱自己”1996 新城劲报民歌奖“爱自己”1996 香港电台最有前途新人奖银奖1996 叱吒乐坛流行榜我最喜爱的华语电影:百分百感觉1996 叱吒乐坛流行榜新力军女歌手金奖1996 劲歌金曲最佳新人奖金奖1997 台湾音乐人交流协会,一致认为,“短发”专辑为四月分最值得推荐的专辑 相似文献
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王瑞良 《初中生世界(初三物理版)》2004,(33)
在今年新出现的成千上万个电脑病毒中,有两种病毒最为猖獗,它们所到之处,计算机系统几乎全部崩溃,其破坏力大大超过以往其他病毒,这就是被称为“震荡波”和“网络天空”的病毒。“震荡波”袭击了台湾邮政部门的计算机,造成大量邮件积压;在香港的医院和政府部门,工作人员眼睁睁地看着自己的计算机不断死机,或者速度奇慢无比;“震荡波”还影响到澳大利亚铁路网,使成千上万旅客滞留站台;某些德国银行和邮局被迫改用手写完成各种业务;英国海事和海岸警备局的计算机无法运转,不得不用纸条来记录事故;“震荡波”还袭击了欧盟总部的1200台计算机,一… 相似文献
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德国工业4.0“精益学习工厂”以行为主义为引领,以能力本位为导向,以学习者面向工业4.0需求的能力培养为目标,通过教育界和企业界的合作,将价值链管理贯穿于整个教学过程,通过在宏观层面的学习工厂、中观层面的教学模块和微观层面的教学情境三个维度的一体化设计,实现了技术、生产、教学要素的系统整合,发展了一套致力于培养和提升学习者实践能力的系统方法,为培养学习者面向工业4.0需求的能力提供了有效途径。德国工业4.0“精益学习工厂”为我国培养面向智能工业发展需求的工程技术与管理人才提供了如下借鉴:明确面向我国智能工业发展需求的人才能力培养目标,实现实践教学机构从宏观建设运营到微观教学实施的系统化设计,借助工业4.0技术手段将价值链管理和精益生产融入教学过程以实现生产、技术和教学的深度融合。 相似文献
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《中国现代教育装备》2008,(7):169-169
由华硕公司推出的“8mm直径热管设计华硕狮子王启动四核超频极限性能”大型试用活动已于2008年6月2日正式启动!目前,活动正在火热进行中,报名者异常踊跃。 相似文献
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在“工业4.0”推动社会经济产生巨大变革的背景下,德国提出“职业教育4.0”,旨在促进职业教育主动适应发展变化。“职业教育4.0”核心思想是培养主动适应发展的学习能力、职业行动能力、设计能力和应用信息技术能力等跨领域的能力。基于“职业教育4.0”的核心思想,德国修订了“双元制”教学标准,在专业目录、培养目标、教学载体、校企合作等方面进行了改革创新。我国在制定教学标准工作中应借鉴德国的经验。 相似文献