请重视语文课本的语言文字规范问题

语言文字规范化是教学中的老生常谈。目前的状况不容我们乐观。问题出在学生身上,责任却在我们教育者身上。如何认识文字规范化工作?如何加强文字规范化工作?这是我们应当认真思考的。     

试论《红楼梦》中的“空白”

"空白"在我国古典艺术中是一个很重要的范畴。本文以我国古典小说的代表《红楼梦》为例,着重分析"空白"给文学作品带来的审美特质和独特内蕴。     

让《语文读本》走出“深闺”

学生步入高中后，很多语教师都会强调要增加课外阅读量，并且也会给学生一蝗切实的建议。这是尤叮厚非的，囚为本来就是“得法于课内，得益于课外”。但我在具体的教学实践中发现，教师的初衷是好的，实践起来却由于以下几个原因而效果不佳。     

《红楼梦》中的“通灵宝玉”

＂通灵宝玉＂是贾宝玉生而衔来的一枚宝物,贯穿《红楼梦》的始终。它不只是一枚护身符,还是封建宗教、政治与道德的物化形态,也是贵族婚姻制度的代言,更是贵族自我危机中身份重建的寄托。看似没有生命的＂通灵宝玉＂,却在贾宝玉的成长过程中,与其独特个性形成一种强烈的对立,表面体现的是以贾母、贾政为代表的封建家长与以贾宝玉为代表的贵族新青年之间的对立;实际体现的是没落封建贵族内部两种不同人生观价值观的对立;实质体现的则是没落封建礼教与新兴文化之间的对立。     

《红楼梦》中的相术

举出并分析了《红楼梦》中相术的例子,阐述了中国古代的相术发展,从《红楼梦》中对相术运用的角度对《红楼梦》的文本进行分析。     

《红楼梦》一二三

《红楼梦》初名《石头记》，最早以曹雪芹写的前八十回手抄本形式在社会上流传，后来连同高鹗续写的后四十回，共计120回，被人们广为传诵。曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。他出生在封建贵族家庭，祖父，父辈任织造之职达六七十年之久。曹雪芹的曾祖母是康熙皇帝的奶妈，祖父当过康熙的伴读和侍从。康熙六次南巡，五次以曹氏任职的织造署为行宫。由此可见，曹雪芹的儿童时代是生活在荣华富贵之中的。     

《红楼梦》里“梦”多少

据统计,《红楼梦》一书共写了32个梦,曹雪芹在前80回里写了20个,高鹗在后40回写了12个。最长的是第5回写贾宝玉梦游太虚幻境,写了整整一回书,用了8300多字。最短的是第13回里写贾宝玉梦中听见秦可卿死了和第89回里写林黛玉梦中听见有人唤薛宝钗“宝二奶奶”,这两处都只有一两句话,仅仅用了十二三个字。     

关于《红楼梦》

《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》，是中国古代长篇小说的高峰之作。全书120回，以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉以及薛宝钗的爱情故事为主线，围绕他们的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的情爱故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。     

新时期《红楼梦》语言研究述略

新时期以来，学术界对《红楼梦》语言研究做了大量的工作，成绩斐然。按其研究的不同侧重点，可以划分为语言艺术研究和语言学研究两个层面。前理论较成熟，成绩突出；后起步较晚，但发展迅速。然而，两皆存在很大空间，有待研究开掘。     

小论《红楼梦》中的“月钱”

《红楼梦》内容宏富,包罗万象,被誉为中国封建社会的百科全书。在《红楼梦》中,我们经常可以看到一个无处不在的名词——月钱。上到尊贵的主子,下到卑贱的奴仆,月钱和贾府中每个人的生活息息相关。可以说,月钱是透视贾府生活的一扇窗口。从这扇窗口中,我们可以看到古代贵族家庭的等级制度、宗法观念、经济活动等。     

《红楼梦》中的“这边”和“那边”

“这/那边”是由“这/那”加处所名词“边”发展而来的。“这／那边”产生于晚唐五代,既可用于指示,也可用于称代,但晚唐五代以后．就主要用于称代处所了。那么,到了清代,它们的用法是怎样的呢？下面,我们就具体分析一下可作为清初语言代表的《红楼梦》前八十回中“这/那边”的用法。     

《红楼梦》导读

《红楼梦》本名《石头记》，最初以80回抄本形式在社会上流传，现行《红楼梦》为120回本，后40回为高鹗所补。《红楼梦》是中国小说史上空前绝后的一部旷世杰作，它代表了中国古代小说的最高成就。     

《红楼梦》中的词缀“家”

词缀是汉语由单音词向双音词转变的过程中产生的一种特殊的现象。《红楼梦》是一部充斥着浓浓的口语味道的文学名著,其中很多语言现象都流露出现代汉语口语的痕迹,词缀就是其中的一种。“家”作为词缀古代已有,经过一千多年的发展,到了《红楼梦》的时代有些用法消亡,有些用法依然存在,当然也产生了新的用法。     

说不完的《红楼梦》

《红偻梦》是四大古典小说中最接近现代文学的，它影响了后代很多的作家，像张爱玲。《红楼梦》在许多方面都达到了古代小说的高峰，前无古人，也后无来者。《红楼梦》虽然也采用了传统的章回体，但故事的结构庞大，枝繁叶茂，线索纵横，以致后四十回的续写引起     

点石成金与锦上添花——论《红楼梦》对《西厢记》语言的批判接受

《西厢记》的语言成就很高。《红楼梦》大量地接受了《西厢记》的语言,但是这种接受是创造性的、批判性的接受,不仅吸收了精华,而且巧妙地克服了瑕疵,可谓兼顾了锦上添花和点石成金。详细地对这一现象加以分析,不仅可以更好地欣赏《西厢记》和《红楼梦》两部名著,而且,对今人的创作也有一定的启发意义。     

《红楼梦》闯关之旅

《红楼梦》是值得我们含英咀华的经典。书你一定读过,不过可不一定精通哦!快过年了,我们来一趟热闹的“红楼之旅”吧。先从第一关开始——     

《逍遥游》中一处标点质疑

当前，新课程改革正在各地实施，怎样把素质教育落到实处，我认为师生关系起着至关重要的作用。