关于创建学习型组织的思考

学习性组织作为学习型社套的基石，其理论研究是一项十分重要而紧迫的课题。奉文从学习性组织与学习型社会的关系入手，论述了学习型组织的缘起及其内涵。阐明了学习型组织创建的必要性和策略问题。     

建设学习型党组织 推进创建学院学习型组织

文章阐述以学习型党组织建设为引领,推进学院各类学习型组织创建,对于提高学院的创新能力和反应能力,提高学院科学发展水平具有重要意义。     

高校后勤创建学习型组织之管见

在当下全社会创建学习型组织的热潮下,高校以及其重要组成部分后勤也都在开展相关创建活动。本文对高校后勤建立学习型组织的难点和障碍进行具体分析,并提出相应的对策。     

试析创建学习型组织的基本要求

创建学习型组织已经成为越来越多各类各级组织的正确选择,因而,创建学习型组织的基本要求问题已经成为各类各级组织广泛关注的重要课题。本文从六个方面就创建学习型组织的基本要求进行探索分析。     

关于创建学习型组织的基本要求

学习型组织是能够“充分发挥每个员工在工作与学习方面的积极性、主动性和创造性，努力形成一种弥漫于团体与组织的学习气氛，凭借着有效的组织学习，个体价值得到充分体现，组织绩效得以大幅度提高”的组织，它具有“发展前景的一致性、个体学习的普遍性、组织学习的创造性、工作学习的融合性、组织文化的先进性、个人潜能的超越性、组织运作的系统性、组织活力的持续性”等基本特征。学习型组织不仅是业绩最佳、竞争力最强的组织，而且是其真谛在于“人们在其中可以逐渐在心灵上潜移默化，而活出了生命的意义”的组织．它既是一种先进的组织管理模式，又是一种未来成功的组织管理模式．创建学习型组织已经成为越来越多各类各级组织的正确选择。因而。创建学习型组织的基本要求问题已经成为各类各级组织广泛关注的重要课题。本文从六个方面就创建学习型组织的基本要求进行探索分析．     

试析创建学习型组织的基本要求

创建学习型组织已经成为越来越多各类各级组织的正确选择,因而,创建学习型组织的基本要求问题已经成为各类各级组织广泛关注的重要课题.本文从六个方面就创建学习型组织的基本要求进行探索分析.     

创建学习型组织的策略选择

一些管理者在把企业向学习型组织转变的过程中困难重重,原因就在于创建一个学习型组织的途径不止一条。同样容易引起混淆的是,对“学习型组织”这一概念也有多种不同的定义。曾任彼兹堡大学教授、该校信息系统协会(AIS)主席、管理科学研究院院长、《管理信息系统季刊》主编的威廉·金为我们提供了一条具有可操作性的学习型组织的定义,以及如何创建学习型组织的六条策略,这些策略同样可以用来为组织的学习活动注入新的活力。此篇文章尽管较长,但仔细研读,会为我们创建学习型组织提供一种深度思考。     

关于工会创建学习型组织的探讨

介绍了工会创建学习型组织的必要性及具体实施的方略。     

论社区学习型组织的创建

社区各类学习型组织的创建是学习型社会、学习型社区建设的基础工程。社区各类组织必须以“组织学习”的实现为中介，通过实施更新理念、强化主体、确定目标、选择内容、优化学习方式、创建组织文化等举措，扎实推进学习型组织创建的系统工程。     

试论创建学习型图书馆

图书馆是学习的共同体,重新认识图书馆的概念,使之成为学习型组织,将改变图书馆的现状并改善其管理条件。学习型图书馆的主旨在于推动用户间的知识交流,创建学习型图书馆是图书馆的战略选择。     

Learning and Carrying Forward the Communist Party of China Spirit to Promot College Studentsj Party Organization Construction for Learning

中国共产党精神（以下简称共产党精神）既是一种历史经验,也是一种理论知识体系,更是一种价值观,在马克思主义学习型政党建设中具有重要价值。由于对学习型党组织的本质属性认识不到位,党组织学习载体作用发挥不足以及对共产党精神不了解或缺乏价值认同等多种因素的影响,学习共产党精神遭遇困境。高校应高度重视大学生学习型党组织的建设,通过理论和实践两种路径使共产党精神成为大学生党员价值体系的重要组成部分。     

中国共产党开展学习的历史考察

中国共产党成长壮大的历史是一部不断学习的历史,特别是在中国革命和建设的关键时期,中国共产党都开展了大规模的学习活动,取得了明显成效。在中国共产党90年的历史上,有六次比较集中的学习活动。一是党的创立时期。集中学习马克思列宁主义基本理论,促成了党的诞生,并保障党能够沿着正确的方向前进。二是延安时期。努力把全党变成一个大学校,在学习的制度化建设上取得新突破。三是新中国成立前后。虚心学习执政本领,在学习内容的系统性上有了新发展。四是改革开放初期。强调重新学习,学习的途径更加宽阔。五是建立社会主义市场经济体制的过程中。提出学习、学习、再学习,学习的内容更丰富,学习活动更为规范。六是在新的世纪。提出建设马克思主义学习型政党,党关于学习的理论走向成熟。党的历次学习活动都极大地推进了党的建设,积累了丰富的经验。其中最重要的是:把理论学习放在首位,坚持优良学风,使学习形成制度、养成习惯,领导干部做好表率,这是建设马克思主义学习型政党的基本要求。     

论认真学习党章与做合格共产党员的关系

学习贯彻党章,是共产党员先进性教育活动的重要内容,是做合格党员的关键和根本.所有的党员尤其是党员干部要切实端正自己的学习态度,增强社会责任感和历史使命感,从党章规定的十个方面问题去学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章,力争做坚定理想信念的模范、做理论武装头脑的模范、做遵守党的纪律的模范、做践行党的宗旨的模范.本文从四个方面阐述了认真学习党章和做合格共产党员的关系.     

对高校教职工学习型党组织建设的探析

高校教职工党员处于教书育人、管理育人、服务育人的第一线,肩负着培养社会主义高素质人才的重任。高校教职工学习型党组织的建设,是推进高校各项事业科学发展的领导核心,是高校坚持社会主义方向、贯彻落实党的路线方针政策的重要政治保证。     

民办高校党组织地位保障途径研究

党组织在民办高校的地位总体较低,且地区和校际之间差异较大。相关法律和政策保障不足,民办高校领导体制和治理结构的特殊性,以及民办高校党组织自身建设水平较低等,是造成党组织地位缺乏保障的主要原因。加强法律和政策保障,完善民办高校领导体制和内部治理,加强党组织自身建设是加强地位保障的有效途径。     

新形势下推进高校学习型党组织建设的理论思考

加强高校学习型党组织建设有助于高校坚持社会主义办学方向,完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。目前高校学习型党组织建设仍然存在不少不适应新形势的问题,应持续推进党员学习的先锋模范作用、合理设计学习活动、重点规划学习内容、有效构建学习制度、探索创新学习载体,有效深入地推进高校学习型党组织建设。     

苏共亡党对中国共产党现代化的启示

政党现代化研究是近几年才引起学术界关注的一个研究领域,尚处于一个初步阶段。苏共亡党作为政党现代化进程中一个失败的范例,对于正在进行党的现代化建设的中国共产党有着许多重要的启示。     

高职院校学习型学生党组织的创建

高职院校创建学习型学生党组织是践行党的十七届四中全会精神的需要,也是加强高职院校学生党组织建设和提高学生党员综合素质的需要。创建学习型学生党组织要紧密结合学生党员思想、学习和工作实际,建立健全学习型学生党组织长效机制,开展以“说、学、读、唱”、“设计自我发展”、“一名党员一面旗帜”和“典型育人”等活动为载体的主题教育活动,着力构建学生公寓党建学习平台和实施“青年马克思主义者培养工程”。     

中国共产党建设马克思主义学习型政党的战略选择

怎样建设马克思主义学习型政党,是我党近年来一直致力探索的重大问题。经历了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放三十余年的实践考验,我党对马克思主义学习型政党的探索已积累下宝贵经验。将这些宝贵经验应用于新的实践做指导,对于保持党的先进性,把我党建设成为新型的马克思主义政党,实现中华民族伟大复兴的历史使命,具有重要的现实意义。     

中共中央纪律检查机构的历史考察

党的中央纪律检查机构的沿革分为四个大的时期，从名称的演变，领导人的变更以及纪检机关的产生方式、任务、职责权限和领导体制等方面进行考察，回顾党在加强中央纪律检查机关建设方面的历史进程，总结和概括党加强中央纪律检查机关建设的历史经验。