浅谈体育教学中的情感教育

随着我国教育体制改革的深入,培养全面型高素质人才,已经成为教育发展的重要目的,作为高等教育体系中的一个重要分支体育教学也提出了新的要求,在完成体育基础知识、基本技术、基本技能等体育教学任务过程中,把情感教育有目的地注入体育教育中去,培养学生高尚的人格,完美的情感世界,积乐观的人生态度,以利于素质教育全面展开。     

论体育教学中的情感教育

素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展,从心理方面来说,它必然玩关注学生的认知发展,也必然关注学生的非认知发展,其中特则是学生的情感发展。本文主要论述体育教学中的情感教育。     

体育教学中的情感教育

情感教育对学生的成人成才具有举足轻重的作用,发挥好体育教学中的情感教育,不仅对学生进行心理健康教育,激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,培养学生的爱国主义情操具有重要作用,而且能促使素质教育的发展。     

浅论体育教学中的情感教育

情感教育是完整教育过程的一个组成部分，是全面提高学生素质，更好地实施素质教育的重要内容。而体育教学是对学生进行情感教育的最佳途径之一。     

浅谈体育教学中的情感教育

体育教学中的情感教育，是在教学双边活动中所产生的与个人需要是否得到满足的心理体验。情感教育是学生学习的动力，可以开发学生的内在潜质，增强学生的自信心，变“要我学”为“我要学”，情感教育可以让学生的心理健康发展，形成正确的世界观和人生观，影响学生的一生。因此，教师应将情感教育贯穿于整个教学过程中，以促进学生的和谐、全面发展。本文侧重从情感因素运用的角度来探讨与体育教学的关系。     

浅谈体育教学中的情感教育

随着我国教育体制改革的深入,培养全面型高素质人才,已经成为教育发展的重要目的,作为高等教育体系中的一个重要分支体育教学也提出了新的要求,在完成体育基础知识、基本技术、基本技能等体育教学任务过程中,把情感教育有目的地注入体育教育中去,培养学生高尚的人格,完美的情感世界,积乐观的人生态度,以利于素质教育全面展开。     

体育教学中的情感教育初探

体育教学中的情感教育对于培养学生的体育精神、良好的情感态度至关重要。在高职体育教学中,主要应从体育教师要加强自身情感修养、建立互动的师生关系等几方面入手。     

高校体育教学中的情感教育

体育教学中的情感教育是对学生人文素质的培养和人格塑造工作的进一步完善,情感教育已成为现代教育的重要内容。高校体育教师应积极找准情感教育的切入点,引导学生的情感,激发学生的学习锻炼热情,使学生在体育学习和锻炼的过程中能主动学和乐学,以提高自己的运动技术技能,进一步完善自己的人格。     

中学体育教学中的情感教育

从情感教育的概念入手,分析将其融入中学体育教学的重要性、必要性和可能性;探讨了中学体育教学实施情感教育的具体措施.     

浅谈中学体育教学中的情感教育

本文揭示了体育教学中情感教育的重要性、必要性,及其二者之间的联系,阐述了在体育教学中情感教育投入的方式、方法,并结合学生心理、生理的特点,简要阐述了体育教学与情感教育的关系、作用并提出了教学中的一些拙见。     

情感教育在体育教学中的实施

情感教育是教学过程的重要组成部分,也是素质教育的一个重要方面,在体育教学过程中教师善于调动学生的学习情趣,创造良好的课堂氛围,对于调动学生的积极性,促进师生之间的感情交流,进一步提高教学质量,都有着非常重要的作用。     

浅谈中学体育教学中的情感教育

情感教育即在情感领域内进行的教育,也就是教育者根据一定的要求,通过相应的教育教学活动,促使学生情感发生积极的变化,从而产生出新的情感,形成新的情感品质的教育。目前,随着教育改革的不断深入、体育课程新标准的提出和落实,情感教育在中学体育教学中越来越受到重视。     

情感教育在体育教学中的作用

人中有感情的,在现代的体育教学中更应该注重学生的情感培养.本文拟就如何在体育教学中培养学生的情感和如何营造这种情感的产生氛围做一探讨.     

试论中学体育教学中的情感教育

中学阶段是学生身心迅速发展的重要阶段，是他们生理，心理走向成熟的关键时期。在体育教学中，重视和加强学生的情感因素教育，是服从和服务与“培养德、智、体、美、劳全面发展的人才”的教育总目标的一个重要环节，是素质教育的重要组成部分。本文重在讨论在中学体育教学中加强情感教育的对策。     

浅谈现阶段体育健康教学中的情感教育

在我国教育系统大规模新课程改革下,无论是课程模式、基本理念目标,还是学习内容方式与评价,都发生了前所未有的变化。体育课改称为体育健康课。体育健康学习的思想就是健康第一,要让学生在学习的过程中既感受到快乐,又培养学生的创新精神与实践能力,使学生在身心上得到全面的健康发展。加强感情教育是提高体育健康学习质量的重要手段之一,更是落实当前我国素质教育的基本保证。重视感情教育不仅能提高体育健康学习的学习效率,而且对学生的能力与素质的培养也是很有好处的。     

浅谈体育教学中的情感教育

未来的学校体育教学将更加基础化、综合化、生活化、网络化和国际化。面对素质教育的要求，现代学校体育教学的方法也需要变革和发展。传统的以灌输、说教为主的教育方法已经远远不能适应新形势的发展需要。现代体育教学十分重视情感教育，迫切需要教育过程中的情感投入。情感教育已越来越受到人们的关注。在对学生进行体育教学过程中，情感教育容易被忽视，然而情感教育无论从学生的成长来看，还是从教育效果来看都起到非常重要的作用。     

浅析情感教育在高职体育教学中的应用

情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的一种体验。在高职体育教学中,灵活应用情感教育,可以促进体育教学的顺利进行,从而收到良好的教学效果。     

良好的情感教育在体育教学中的作用

素质教育是教育改革的一项重要内容,学生的个性因素在素质教育中占有重要的位置。情感教育的目标是培养学生具有高尚的情操、健康向上的人格和充实完美的情感世界。积极肯定的情感可使学生身心处于活动的最佳状态,高质有效地完成各种各样的实践活动。因此,在体育教学中有效地实施情感教育可以激发学生的学习热情,提高教学效果。