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相似文献
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1.
谢亦斌 《物理教师》2008,29(4):57-57
电磁感应是高中物理中的主干知识,高考的热点,易于与其他知识点结合形成综合型题目,通过导体的电荷量是电磁感应的现象中具有联系纽带的物理量,掌握感应电荷量求解方法并灵活应用,有利于突破电磁感应综合型题目的某些难点.  相似文献   

2.
有关电磁感应现象的知识是历年高考的重点、热点,由于电磁感应涉及到力学、电磁学各个方面知识,出题时可将力学、电磁学知识溶于一体,能很好地考查考生的理解、推理、分析综合能力,求通过导体横截面的电荷量的问题是其中一种常见的问题.  相似文献   

3.
回路中发生磁通量变化或部分导体切割磁感应线时,由于感应电场的作用使电荷发生定向移动而形成感应电流.在△£内迁移的电荷量(感应电荷量)如何计算呢?有些题一时很难找到突破口,常常令同学们望而却步.  相似文献   

4.
在高中物理电磁感应教学中,求解电流产生的热量和通过导体的电荷量是一类常见而且综合睦较强的问题。以下结合教学实践,就此类问题的求解作一归纳总结,不妥之处敬请批评指正。  相似文献   

5.
1电荷量的求法1)利用法拉第电磁感应定律与电流的概念联合求解设某一回路的总电阻为R,在Δt时间内产生的感应电动势E=nΔΔtΦ,所以平均感应电流I=RE.根据I=tq,故通过电阻的电荷量q=IΔt=RE rΔt=n(R ΔΦr)ΔtΔt=nRΔ Φr.此式表明,感应电流电荷量只与线圈的匝数、回路磁通量  相似文献   

6.
当闭合回路中的磁通量发生变化时,闭合回路中就有感应电流产生,这种现象叫做电磁感应现象.电磁感应问题,既是中学物理的重点知识,又是中学物理知识的难点之所在。本文把电磁感应问题分成三类,分别探讨各类问题的应对策略.  相似文献   

7.
在直流电路中求解电容的带电荷量,以及电磁感应现象中求解在某过程中通过回路的电荷量做为一种题型经常出现在试题中,这类题因涉及过程细节不易判定,因而常需根据初木状态来确定解题思路,通常要用到法拉第电磁感应定律和动量定理去找切入点,而使问题“柳暗花明”,下面具体介绍求电荷量的几种方法,供大家参考。  相似文献   

8.
电磁感应的问题涉及力的运动、动量和能量、电路和安培力等多方面的知识,综合性很强.而这些关系都是通过电荷的运动(电流)来联系的,通过分析、计算电磁感应现象中运动电荷的电量,有利于提高运用知识分析解决问题的能力.  相似文献   

9.
陈斌 《新高考》2008,(4):6-9
电磁感应是高中物理中综合程度最高的一章,其试题繁花似锦,而电荷量更是满园芳菲中的一枝奇葩,其内涵和外延令命题者爱不释手,各种巧妙的设计遂层出不穷,很好地考查了灵活应变能力.但仔细推敲,有关电荷量的计算或借助电荷量穿针引线的问题都逃不出两条解决途径:  相似文献   

10.
电磁感应中的能量转化与守恒是高中物理的主干知识之一,此过程往往涉及多种能量形式的转化,在电磁感应知识的背景下,以能量转化与守恒为主线,将各个知识点综合在一起,是近几年高考物理命题的一大热点,而导体棒沿导轨切割磁感线在电路中产生感应电流,从而把其他形式的能转化为电能的这一类问题,在复习备考中应引起高度的重视.  相似文献   

11.
程柱建 《物理教师》2005,26(10):54-56
电磁感应部分的知识历来是高考的重点、热点,出题时可将力学、电磁学知识溶于一体,能很好地考查学生的理解、推理、分析综合能力,求解通过导体横截面电量的问题又是很常见的问题。  相似文献   

12.
特别提示: 电磁感应内容既是高中物理的重要知识内容,同时也是学科内综合的结合点,以它为核心可以将电路计算、受力分析、做功与能量变化等诸多主干知识内容和重要的方法联系在一起,因此一直是高考命题的热点内容。本文从近几年的高考试题出发,一方面将常见的问题进行归类,使我们能清晰地看到命题的特点,另一方面也从归类中理出了思路方法,以指导我们复习和应试。  相似文献   

13.
电磁感应中的线框问题往往以力电为主线考查电磁感应的主干知识.这类问题综合性强,涉及的物理过程复杂多变,许多同学在解答时理不出头绪,抓不住要领.其实,在遇到这样的题型时,不妨分两步走:  相似文献   

14.
在学习电磁感应这部分知识的过程中,求解有关电磁感应问题时,需要我们开动脑筋,灵活运用知识,采用多种多样的解题方法,就可以使问题简捷获解.  相似文献   

15.
当闭合回路中发生磁通量变化时,由于感应电场的作用使电荷发生定向移动而形成感应电流,在血时间内迁移的电量(感应电量)为:  相似文献   

16.
李可心 《成才之路》2009,(36):44-45
本文重点分析两根导体棒在导轨上运动时的处理方法。并分两种类型进行分析总结。最后以几道例题加以应用。  相似文献   

17.
田春阳 《成才之路》2009,(34):53-53
本文对高中电磁感应与电路相结合问题的综合题目提出处理方法,关键要把产生电动势的部分电路当做电源,做出等效电路图,之后用直流电路知识求解,并通过几道例题进行应用。  相似文献   

18.
感应电动势是高中物理最重要的知识之一,它可与力学问题链接在一起形成力电综合问题.1定性动态特征的分析电磁感应现象中的动态分析,就是分析导体有受力情况和运动情况之间的动态关系.  相似文献   

19.
高成军 《物理教师》2007,28(3):59-60
1电流的瞬时值、平均值、有效值的含义,求解方法及这些物理量在习题中对应功用 (1)电流的瞬时值 电流的瞬时值指电流在随时间的变化过程中,在某个时刻所对应的电流值.在纯电阻电路中,电流的瞬时值一般可P由电动势的瞬时值除以电路总电阻得到(I=E/R),也可以由I—t图线直接读出.功用:在纯电阻电路中,电流的瞬时值可用于求功率的瞬时值、电压的瞬时值等.  相似文献   

20.
王进峰 《中学理科》2007,(11):35-37
在电磁感应现象中,矩形线框“杆切割”问题一直是高考的热点与难点之一,其中涉及的知识既有一定的广度又有相当的深度,包含法拉第电磁感应定律、动量守恒、动量定理、牛顿运动定律、力的平衡、功能关系等.学生对解决此类问题往往难以找到解题的切入口,欠缺联想类比与知识迁移能力.实际上,通过对“杆切割”问题的分类研究与归纳,不难发现其内在的规律与联系,找到解题的突破口.一、水平单杆切割问题此类问题解决的关键在于对其运动状态的理解与深刻把握,譬如匀速运动是从受力平衡的角度切入;匀加速则从牛顿第二定律的角度着手;变速运动则要利…  相似文献   

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