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相似文献
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1.
梁勇 《考试周刊》2009,(11):133-133
《中学英语教学大纲》把阅读教学当作重中之重,把培养学生实际运用语言的能力(重点是阅读能力)作为最终目的。因此在英语教学中,阅读教学是教学的重要环节,本文对如何提高学生的阅读理解能力进行了探讨。  相似文献   

2.
阅读理解是一种活用语言的能力。人们一般认为,影响阅读理解能力的主要因素是词汇量。但早有实验报告显示:“在一定限度内,生词量可能不会影响读速和理解力。”所谓“一定限度”是指语言材料的难易程度。而“生词量不会影响读速和理解力”,这是因为学生可以借助语境和非语言信息,去对材料加以理解。由此可见,影响阅读理解的因素很多,那么究竟提高阅读理解的最佳训练方法是什么呢?首先,在教学上采取强化输入的模式。美国语言学家克拉申认为:人们发展和应用第二语言或外国语有两种完全不同的过程。第一种称为“获得”,这是一种潜意…  相似文献   

3.
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读理解能力和应用语言的能力,而且,在近几年的高考试题中,阅读理解能力题占60%.这就进一步要求我们在教学中必须培养学生的英语阅读理解能力。  相似文献   

4.
在高中英语教学中,教师应培养学生的阅读意识,使学生能够在阅读材料中提高获取信息和处理信息的能力。英语教学中培养和提高学生的英语阅读能力具有重大意义,那么怎样才能提高学生的英语阅读理解能力呢?  相似文献   

5.
阅读是英语教学中的一个重要环节,对许多英语学习者来说,阅读是较薄弱的一环。其主要原因就是没有养成良好的阅读习惯。没有掌握正确的阅读方法。那么,怎样才能迅速提高学生的阅读理解能力呢?笔者认为,学生除了要掌握一定量的词汇和语法知识外,更重要的是在阅读过程中逐步掌握阅读理解的技巧和方法。  相似文献   

6.
刘金玲 《成才之路》2009,(20):32-32
听、说、读、写、译是学生学习英语的五项基本技能,作为衡量学生外语水平的五个方面已经在实践中得到了认可,在这五个方面中阅读能力又是重中之重。在近几年的中考中,对学生英语阅读理解能力的考核已成为重要的组成部分,考核分值占中考总成绩的1/3。因此,在英语教学中教师一定要高度重视阅读教学,逐步培养学生的阅读能力,进而提高学生的阅读水平。  相似文献   

7.
阅读能力的形成和提高首先需要扎实的语言基础知识,其次才谈得上方式、方法、技能、技巧等。高中阶段的阅读要求学生储备大量的词汇,把握英语语法并结合高考阅读题型进行训练。  相似文献   

8.
阅读教学一直以来都是中学英语教学的主体。新课程中学英语课程标准明确指出:"要侧重培养学生的阅读理解能力。"本文结合自己的教学实践,提出如何提高英语阅读理解能力的一些方法和措施。  相似文献   

9.
英语阅读理解是学生认为比较难的,在考试中好多学生在阅读理解题目上失分较多。究其原因是学生没有掌握正确的阅读理解的方法。因此,本文就如何提高学生英语阅读理解能力作了简要论述,希望能对学生有所帮助。  相似文献   

10.
英语阅读理解是学生英语学习中的一大“堡垒”,教师指导得当,学生掌握技巧,必会取得事半功倍的效果。下面是笔者提高学生的英语阅读理解能力的两点做法。  相似文献   

11.
语言教学应广泛扩充阅读渠道,以巩固、扩大词汇量及语言知识,培养学生的阅读技巧,引导学生进行以获取内容为目的的阅读,精读与泛读有机结合,体现语言教学的整体性.  相似文献   

12.
熊伟 《考试周刊》2013,(74):105-105
<正>近年来,英语阅读的重要性正逐步为英语教育界所了解,来自各方面的信息也显示,当前英语教育对学生的英语阅读理解能力越来越重视。在近几年的高考中,检测学生阅读理解能力的内容已成为一个重要的组成部分,并且占较大的分数  相似文献   

13.
英语学习分为听、说、读、写技能的培养,而阅读又是其中最基本的技能。在近几年的英语试题中,阅读理解所占的比分都很大。比如在高职试题中,仅阅读理解一题就达四十分,再加上书画表达、短文改错都直接或间接地与阅读理解有关。阅读理解得分决定着学生分数的高低。此外,阅读理解涉及的话题广泛,包括社会、文化、历史等各个领域,这就要求学生有较为广泛的知识储备和较强的理解分析能力。阅读理解题实际是对学生综合能力测试。由此可见英语阅读理解的重要性,  相似文献   

14.
周卫华 《考试周刊》2014,(18):88-88
<正>一作为一名一线教学的英语教师,我仔细研学了考纲内容,深知在英语学习中,听、说、读、写能力是英语教学的重要方面。分析历年高考试卷,阅读理解在试卷中的地位与分值一目了然,阅读理解占的比率相当大。在高中英语教学中,阅读能力是学生应具备的重要能力之一,所以培养学生良好的阅读能力与习惯自然变得愈加重要。学生词汇储备量不足或者欠缺,对背景知识的匮乏,都是  相似文献   

15.
施宝华 《考试周刊》2012,(55):105-106
当今社会知识日新月异.科技突飞猛进.为了满足社会的发展需要及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态。学生必须具备良好的阅读能力.这也最能反映学生综合运用英语的能力。新的英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是符合社会需要的。学生一旦具备了独立阅读的能力,就具备了一定的自学能力,为他们今后的学习或自学打下了坚实的基础。  相似文献   

16.
阅读是学生获取语言信息的重要途径,那么怎样才能提高学生的英语阅读理解能力呢?我以为应从以下几个方面抓起。  相似文献   

17.
传统的英语阅读教学大多把文章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体,而忽视了培养学生积极主动思维的能力。针对这一现状,如何培养学生的阅读理解能力,探讨解决提高学生阅读理解能力的方法与技巧势在必行。一、全文速读,了解大意全文速读就是快速阅读全文,即以尽可能快的速度进行阅读,以了解文章大意。这是培养学生英语阅读理解能力的关键一步。1.养成默读习惯。主要有间读法、浏览法、参阅法、跳读法、品读法、重读法、勾画法、批注法等。概括段落大意和中心思想时,一般采用浏览法。在初步理解主要内容的基础上,为了深入研究某些句段…  相似文献   

18.
随着英语逐渐成为一种世界性语言,人们对它的学习越来越重视,对英语考核的要求也越来越高。学生的阅读理解能力受到了更多的关注,中招试题中阅读理解的命题花样不断翻新,考查的知识面也越来越宽,特别在考查学生分析问题和解决问题的能力上加大了分值,其分值高达总分的33%。因此提高学生的阅读理解能力对于他们的成绩至关重要。  相似文献   

19.
党艳艳 《考试周刊》2010,(4):138-138
阅读是理解和吸收书面信息的一种手段。阅读有助于学生扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言能力。中学阶段强化学生阅读训练,能够在最大范围内使大多数学生通过自觉的阅读活动。逐渐地获得独立阅读能力,增长英语国家的文学艺术、历史地理、科学文化等知识。所以培养学生的英语阅读理解能力就显得非常重要。  相似文献   

20.
英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务之一。本文就如何培养学生的阅读理解能力提出一些对策。  相似文献   

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