高校法制教育的理性思考

法律是道德的底线,法制教育状况影响着思想政治教育的“硬度“和威力.在倡导以人为本、构建和谐社会的新形势下,又适逢“五五普法“启动,这为新形势下高校法制教育提出更高要求.高校法制教育必须走出盲点和误区,应注意知识传授与素质教育相融合,权利意识与义务观念相结合,法制教育与道德教育相契合,以充分发挥法制教育在思想政治教育中的作用.     

思想政治教学中提高法制教育的实效性分析

新一轮的课程改革非常重视对学生的法制教育。明确把“具有社会主义民主法制意识．遵守国家法律和社会公德”作为新课程的培养目标之一。新课程要求课堂不仅是传授知识、培养能力的地方，也是塑造学生思想品质的阵地。作为一名思想政治课教师．在向学生传授知识的同时．应当充分挖掘教材内容，把握时机．适时适度渗透法制教育，从而真正在课堂教学中提高法制教育的实效性。     

高校法制教育的理性思考

法律是道德的底线,法制教育状况影响着思想政治教育的“硬度”和威力．在倡导以人为本、构建和谐社会的新形势下,又适逢“五五普法”启动,这为新形势下高校法制教育提出更高要求．高校法制教育必须走出盲点和误区,应注意知识传授与素质教育相融合,权利意识与义务观念相结合,法制教育与道德教育相契合,以充分发挥法制教育在思想政治教育中的作用．     

高校法制教育的理性思考

法律是道德的底线，法制教育状况影响着思想政治教育的“硬度”和威力。在倡导以人为本、构建和谐社会的新形势下，又适逢“五五普法”启动，这为新形势下高校法制教育提出更高要求。高校法制教育必须走出盲点和误区，应注意知识传授与素质教育相融合，权利意识与义务观念相结合，法制教育与道德教育相契合，以充分发挥法制教育在思想政治教育中的作用。     

对初中数学法制教育的几点建议

<正>在新的历史时期,对学生加强法制教育已刻不容缓。法制教育不仅是思想政治教学的任务,而且应将其渗透于各种教学之中。这在教育理论上称之为"传授知识与法制教育统一的规律","科学性和思想性统一的原则"。数学作为中学的一门基础学科,课时分配比例大,更应该注意渗透法制教育。《九年义务教育数学课程标准》明确规定:"结合教学内容对学生进     

适应新形势,加强高校青年教师思想政治工作

江泽民同志最近在《关于教育问题的谈话》中进一步指出:教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教学水平.不仅要加强对学生的文化知识教育.而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书.还要育好人,各方面都为人师表。这些论述不仅对教育工作和教育工作者提出了明确的、新的更高要求,也把加强教师的思想政治工作     

浅析政治基础知识掌握方法

初中政治课程时给学生传授知识、培育情感、塑造健康思想和精神的重要课程。学好初中政治不仅需要老师的辛勤传授,还需要学生在教授创造的有利条件下积极主动的学习。本文重点讲述初中学生如何在教师创造良好学习条件的情况下运用科学的学习方法掌握政治基础知识,进一步探讨学生在学习过程中的发挥主观能动性的表现。     

浅析法制教育在初中政治教学中的渗透

法制教育是初中思想政治教学的重中之重。初中思想政治教师要认识到法制教育的重要性,认识到当前初中思想政治法制教育存在的问题和不足。在课堂教学中教师要善于结合当前最新的教学理念,结合新课程改革要求,重视法制教育的渗透,全面提升学生的法律意识。     

法制教育视角下的大学生思想政治教育方法探索

法制教育在大学生的思想政治教育过程中有着十分重要的作用。依靠法制教育促进和提升大学生的思想政治素质,是新时期我国思想政治教育与时俱进的重要方向。法制教育,应当从普及法律知识、强化法律意识、培养法律信仰、树立正确的权利义务观念等方面进行。加强大学生的法制教育,课堂教学是基础,宣传引导是关键,教师素质是保障。     

高职院校有机化学教学中实施“课程思政”的实践探索

"课程思政"是当前教育改革和课程建设的重要内容,也是当前加强学校思想政治教育的重要途径。实施"课程思政",核心就是把思想政治教育融入课程教学,实现知识素质与思想素质同步提升,落实好"立德树人"根本任务。有机化学中含有丰富的思政素材,能有效地实施"课程思政",在传授有机化学知识的同时,培养学生良好的思想道德素质。从辩证唯物主义思想教育、爱国主义教育、环保意识教育、安全教育、法制教育及创新素质教育等六个方面讨论高职院校有机化学教学中如何实施"课程思政"。     

如何将法制教育融入初中政治教育

<正>依法治国是社会主义社会的根本特征之一,法制教育应该贯穿国民教育的始终,对于初中学生的教育而言,思想政治教育是法制教育的最好平台和最佳切入点。加强初中学生的法制教育,增强学生的法制意识是中学政治理论教师义不容辞的职责。如何将法制教育融入初中政治教学至关重要。一、将法制教育融入思想政治课思想政治课是初中学生的必修课,成功的思想政治课能培养学生志存高远,有助于学生成长成才。(一)结合学生年龄实际,促进学生健康成长。初中学生正处于由少年时代向青年时期转型的年龄阶段,尚未完全形成对周围世界的价值理念,思想丰富、思维活     

政治教学应当发挥学生成长引领作用

在初中教育教学工作中,政治学科不仅要向学生传授知识,而且要对学生进行思想教育,发挥其思想引领和促进成长的功能。作为初中政治教师,要准确定位政治学科的角色,认真分析初中生身心发展特点,在政治教学中进行创新与改进。那么如何完成之一学科目标呢？本文将做简要论述。     

情景教学在思想品德课课堂教学中的应用

思想品德课教学既不同于日常思想政治工作,也有别于时事政策教育,它是通过传授教材中的马克思主义基本知识和进行社会主义道德与法制教育,引导学生提高认识能力和思想觉悟,转化学生的思想、信念和行动。思想品德课教学,必须实现知识、能力、觉悟三者的有机统一,否则,德育目标将无法落实。但是,从我国目前思想品德课课堂教学的基本状况看,     

中小学德育存在的问题及对策

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》中强调说，教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。对学生的教育工作校内校外都要抓紧，放松不得。     

浅论思想政治理论课学生自我效能的培养

思想政治教育对学生的成才非常重要,学生良好思想政治素质的培养不仅需要教师的引导,更需要学生的自我教育,所以思想政治理论课程既要传授知识又要培养学生的自我效能.本文通过对自我效能的概念分析,论述思想政治理论课程培养学生自我效能的相关措施.     

利用启发兴趣,搞好初中政治教学

政治课的主要特点是以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化。在政治教学中,教师不仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲解能完成的,它需要教师利用一切有利因素与学生产生强烈的共鸣,从而完成思想上的升华。     

活动提振“正能量”

<正>从教学目标看,《思想政治课程标准》在"课程性质"中明确规定是"完成思想教育任务",所以除了与其他课程一样要传授知识、培养能力之外还要开展思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,思想政治学科尤其需要传递"正能量"。活动无疑是实现思想政治课程     

法制教育校本课程的分析与处理

随着课程改革的稳步推进,校本课程开发逐渐成为全国各地中小学的教研潮流。校本课程是对必修教材知识覆盖面不全的弥补,而法制教育校本课程正是对《生活中的法律常识》的必要补充。思想政治课程承担着德育的重任,而法律是最低层次的道德。因而法制教育校本课程教学对思想政治教师提出了更高的要求。正确认识和解决教学中存在的问题,是提高法制教育的核心所在。目前,思想政治教师分析法制教育校本教材的能力仍需提高,由于对校本教材的课程标准缺乏认识,多数教师只是单纯传授知识而不是设计课程,课堂模式有待改进。     

以情激趣 提高初中政治教学效率的有效方法

思想政治学科是一门德育大于知识传授的科目,在思想政治教学过程中,思想政治教师在教授新知的同时又要注意对学生道德政治素养的教化,在有益的教学氛围下熏陶学生,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。思想政治教师在日常的教学中,声情并茂,充分利用情感教育的教学方法是一种极为便利、有效提高思想政治教学质量的方法。     

在传授知识的过程中加强思想政治教育

中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，把传授知识与思想政治教育结合起来，要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授知识的过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。