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在不同的经济社会发展阶段、不同的科学技术发展阶段、不同的产业与教育发展阶段,特别是校企合作双方密切程度以及合作时阀长短,合作内容都有较大差别。高职校企合作,包含了资源与信息合作、专业开发与教学合作、学校师资与企业技术人员培训、股份合作、文化合作、管理合作、思想与道德教育合作、科研合作等。 相似文献
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在政策的引导和行政力量的推动下,职业教育校企合作办学已被提高到前所未有的新高度,校企合作水平成为评价职业院校办学实力的重要内容之一。文章正视了当前高职教育校企合作存在的问题,阐述了高等职业教育校企合作人才培养模式及参与各方的教育资源和利益诉求,并从促进校企合作健康发展的愿望出发,提出了新时期加强和改进校企合作的策略。 相似文献
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高职教育四个"合作"的提出,是对高职院校在"十二五"期间与企业、社会紧密结合,在体制机制上深度合作的新要求。积极创建和推动职教集团化发展,实现行业标准下的学训相融教学资源平台、师资队伍建设平台、虚实结合实训基地平台、企校一体岗学交替技能训练平台等,真正实现校企深度合作,全面提高人才培养质量。 相似文献
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东莞高职教育校企合作探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,高职课堂教学与岗位工作之间存在严重偏差,学生职业素养训练不到位,企业对人才培养不感兴趣,校企不能实现产学结合、互利共赢,成为制约高职进一步发展的瓶颈.如何借鉴国外先进经验,通过政府引导,建立相关机制,创新管理模式,整合实训资源,共建实训基地,实现校企深度合作,是深化高职教育教学改革的重要课题.本课题组结合广东东莞制造业发达、产业结构转型、企业升级改造、急需高技能人才等契机,选择当地若干家大型企业,探索高职教育校企全方位合作办学模式、整合校企实训资源、加快培养高技能人才,对地方经济可持续发展意义重大. 相似文献
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在不同的经济社会发展阶段、不同的科学技术发展阶段、不同的产业与教育发展阶段,特别是校企合作双方密切程度以及合作时间长短,合作内容都有较大差别。高职校企合作,包含了资源与信息合作、专业开发与教学合作、学校师资与企业技术人员培训、股份合作、文化合作、管理合作、思想与道德教育合作、科研合作等。 相似文献
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以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,校企合作、工学结合是高等职业教育发展的一种必然趋势,它可以有效的将学校和企业两种不同的教育环境与资源融合在一起,推进职业教育模式的转变,提升职业教育办学水平,并且适应了市场对人才的需求,真正地实现了校企双赢。 相似文献
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校企合作是目前高职院校办学模式发展的必然趋势和培养实用人才的有效手段。文章在分析现有校企合作办学模式所取得成果的基础之上,指出其存在的不足,并提出改进措施。 相似文献
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钟加殿 《闽西职业大学学报》2009,(2):73-77
校企合作是高职教育改革的重要方向,也是高职特色形成的重心。结合闽西职业技术学院在合作办学方面走过的历程,在推进校企合作的过程中,高职院校要着力把握好四个环节:准确定位是推进校企合作的前提条件;完善运行机制是促进校企合作健康发展的根本保障;实现校企互利双赢是推进校企合作的关键环节;促进文化融合是提升校企合作层次的有效举措。 相似文献
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钟加殿 《闽西职业技术学院学报》2009,11(2):73-77
校企合作是高职教育改革的重要方向,也是高职特色形成的重心.结合闽西职业技术学院在合作办学方面走过的历程,在推进校企合作的过程中,高职院校要着力把握好四个环节:准确定位是推进校企合作的前提条件;完善运行机制是促进校企合作健康发展的根本保障;实现校企互利双赢是推进校企合作的关键环节;促进文化融合是提升校企合作层次的有效举措. 相似文献
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高职教育校企合作对策探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
校企合作是高职院校培养高技能人才的重要途径。目前,各高职院校积极探索校企合作的途径,取得了较好的效果,但仍然存在不少问题。文章从政府、企业、行业协会、学校四个角度对校企合作的途径、对策进行了探讨。 相似文献
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高职教育推进“工学结合、校企合作”的研究与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
工学结合、校企合作是当前我国职业教育发展的必由之路。当前我国高职教育虽然在校企合作、工学结合方面取得了初步的成绩,但要建立起相应的运行体系和长效机制,还须学校、企业、政府三方共同努力,针对目前存在的主要问题切实采取有效措施,创新校企合作、工学结合的运行机制。 相似文献
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高职教育校企合作的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作已成为我国高等职业教育发展的一条主线,是解决学校教育与企业生产实际脱节、培养高技能人才的有效途径。本文结合山东交通职业学院校企合作的实践,总结了校企合作的模式,分析了在合作中存在问题,并对校企合作办学提出了政策建议。 相似文献
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高职教育校企合作人才培养模式的研究与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高职教育校企合作人才培养模式的现状,在分析国家以及江苏省教育改革发展规划和高职教育校企合作核心内容的基础上,结合近几年的摸索与实践,提出了校企合作项目化人才培养模式。在“一校多企”的全方位校企合作过程中,针对不同合作企业性质和特点,重点探讨了建立职业岗位需求库、订单培养人才、专业共建、开发课程、在企业设立“实训室”、在学校建立“车间”、建设产学研一体化基地、打造“校企兼用”教学团队等合作项目的具体实施方案。 相似文献
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校企合作是高职教育中学校与企业联合,以教学与生产实践相结合为主要手段的人才培养模式,是现阶段高职教育改革和发展的必然要求。从新时期校企合作的现状出发,探讨了高职教育校企合作人才培养中存在的问题,提出了创新人才培养模式的相关措施。 相似文献
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以营销的视角审视了高职教育与校企合作,对高职教育开展校企合作的必要性和可行性进行了分析,介绍了国内外校企合作的几种常见模式,对城轨运营专业“订单式”校企合作的实践进行了总结。 相似文献