网络文化及大学生信息道德的培养

阐述了网络文化的负效应及加强大学生信息道德培养的迫切性，结合大学生信息道德教育应实现的基本目标，介绍了信息道德及道德规范，探讨了培养大学生信息道德的途径。     

浅析信息技术负效应

本文由分析信息技术负效应的表现形式及危害出发，探讨了信息技术负效应产生的原因，最后从优化信息环境的角度提出了解决信息技术负效应的相关对策。     

信息技术下的文化重构

人类社会至今发生了三次科学与技术革命,而每次变革都会引起相应的文化变革。如今,人类已进入信息社会,信息社会同样需要文化重构。     

信息技术的负效应

概述了信息技术负效应的六个方面,指出制定信息政策、信息法律来正确引导和控制信息技术的发展,达到扬利避害的目的已经刻不容缓。     

文献信息超载与图书馆员形象塑造

文献信息是一种动态的、可增值的共享的知识与智慧的资源。然而，文献信息源总量逐年迅猛增加，又造成信息超载的严峻问题，产生种种负效应，信息用户反而得不到所需信息。鉴于这种情况，图书馆员应塑造起全新的形象－信息导航员，发挥自己在文献信息传播中举足轻重的作用。     

信息商品的文化价值

信息具有商品的属性，信息本身具有使用价值和价值。信息商品的价值是凝结在信息商品中的一般人类劳动，信息商品的使用价值是信息商品的有用性。随着人们对客观事物认识的深化和社会精神文化生活水平的提高，信息商品的文化价值属性，又从信息商品的使用价值中分离出来，逐步发展成为同作为一般人类劳动凝结的价值和作为信息商品效用性的使用价值一样的价值。     

信息传播中的负效应分析

在信息时代，信息量的剧增和信息共享给我人带来更多有用的信息资源的同时，也给我们带来了许多隐患，信息污染就是比较突出的问题。本文对信息传播中由于信息污染问题所带给人们的种种负效应进行分析，并从信息传播角度和环境角度论述信息污染的原因，从宏观与微观调控提出对信息隐患的防治措施。     

信息力新论

信息力,主要是指人类对信息的内涵与外延的潜在力量(社会价值和经济效益)的开发与利用的能力。信息力的种类很多,分类各异。本文仅就理论信息的震撼力与信息也是生产力两个问题谈点见解。1 理论信息的震撼力 就一般涵义而言,信息的震撼力,是信息对各个主体或群体所产生的不同程度的震荡力的总称。而这里所谈的理论信息的震撼力,主要是指在思想文化、意识形态领域的信息力,对人类社会所产生的吸引力、排斥力、凝聚力、离心力、推动力和牵制力。 首先,应明确认识理论信息的震撼力与理论的     

研究型图书馆网络环境下的信息生态构建探讨

文章阐述了信息生态平衡在构建和谐数字图书馆中的必要性。图书馆作为人类文化知识和信息存齄的重要阵地,在构建社会主义和谐社会中发挥着重要作用。图书馆信息生态系统结构优化是构建和谐社会的重要内容,信息生态系统功能良好能促进数字化图书馆的进一步和谐,信息生态系统相对稳定会促进数字图书馆的扣谐发展。     

从网上贺卡看发明的“负效应”

科学巨匠爱因斯坦曾经指出 :“发明会产生正效应和负效应 ,我们应当尽量发扬正效应 ,避免负效应 ,更好地为人类服务。”爱因斯坦举了一个典型的事例 :人类发明原子弹之后 ,和平利用原子能 ,用来为人类谋利益 ,就是正效应 ;反之 ,利用原子弹发动侵略战争 ,屠杀人民 ,就是负效应。在人类即将进入 2 1世纪的今天 ,发明也同样有着正负效应之分。时下最热门的因特网 Internet,人们在网上发的电子贺卡 ,也有着令人喜欢的正效应以及令人反感的负效应。我是在最近向孩子学习使用网上贺卡拜年的过程中 ,才知道网上贺卡的负效应。第一次向孩子学拜年…