容他一时，载他一程

师生间难免会有矛盾，可能不少老师都有过背后被学生骂的经历。但如果有一天，学生是当着你的面说的，你又会作何反应？几天前，这样的事就发生在我身上……     

酷哥小男——外星来的泡泡人

最近，“酷哥”小男又有了一个新的理想———当探险家。平时，只要不上课，他就会在校园附近的公园或是居民楼的地下室里四处寻找，希望能有一些“意外”的收获。一天，在网上“冲浪”的王小男发现一则关于“外星人”的报导：几个科学家在离本市１００多公里的郊区凤凰岭上发现了一块奇怪的石板，上面刻了一些奇怪的文字。经多方考证，专家们认为那些文字不属于地球历史上任何一种类型的文字。于是有人推测，这块石板可能与人们传说中的外星人有关。王小男乐得差点一头栽在显示屏上，他觉得自己又找到了新的探险目标。王小男跟张乐乐和秦琴…     

做情绪的主人

情绪与日常生活有密切关系，短短几分钟之内我们就可能经历了气愤、失望、无奈、快乐等情绪。如果自己毫不察觉地随情绪共舞，常常会造成意想不到的后果。本次活动，尝试让小学高年级的学生学习调控自己的情绪。     

利用特长，巧解矛盾

刚接手初二班主任就遇到一个难题：班里有几个学生，他们思维活跃，可就是完不成老师布置的作业，有明显厌学情绪。老师苦口婆心地劝说，课下耐心辅导，一开始的时候，他们还听。可到了后来，对老师的劝说就如同耳边风，根本就不往心里装了。更有甚，因为老师的严格要求，认为老师故意与自己过不去，还与老师结下了矛盾。     

孩子成长不能少了古诗词的滋养——读叶嘉莹的《给孩子的古诗词》随笔

<正>诗是文学史上发端最早、最优美的文学体裁,一切文学都在追求诗的境界。一如原中国作家协会副主席黄亚洲所言,短短的几行,几十个字,"如果放在散文里,可能就像流水一样消逝了。但诗歌不同,它是闪闪发光的。"楚辞、汉乐府、唐诗、宋词之所以历经千百年的风雨仍熠熠生辉,屈原、李白、杜甫、韩愈等之所以震烁古今中外,就是因为把真实的情绪蕴藏在短短的文字中,可以是对生活的热爱,也可以是失望、等待,还有那深邃的意境。     

2003年的春天在哪里电子信息类毕业生的就业前瞻

一名毕业生关于2003年的期待 在某高校的BBS上,一名即将步入大四的学生对明年的求职提出了这样的希望:年薪不求多高,够用就行;岗位不求多好,(公司)有名就行;城市不求多大,沿海就行;房子不求几间,能住就行;老板不求多善,发饷就行.言字之间,透出几分幽默,几分无奈.     

作文以“例”为先

对大多数学生来说，写作是一件很痛苦的事情。语文老师可能都有过这样的经历：堂上作文时，能够在40分钟写完作文的学生极少，而一堂课下来，纸上只有寥寥几行的文字甚至空白的情况非常多。学生作文时难以打开思路，无话可说，话说不长。周而复始，作文成了他们的苦差。     

让学生放飞思维的翅膀——高中语文阅读教学中如何培养学生的想象力

<正>一、激活文字,创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就     

书屋载着我的梦想飞

我有一间独立的书屋。在那里,我能跳转时空,在文字的世界任意驰骋。因为各类书籍与我“对话”的内容各不相同,所以,我虽端坐未动,实则与大文豪、大画家、大科学家等神交已久。拥有一间书屋,我就拥有了四季皆春的福祉,有了接纳我悲喜情绪的圣地,有了载梦而飞的自己。     

与希腊女生拍拖

1一天上午，我正心情沮丧、百无聊赖地一个人呆在宿舍里时，与阿尔格莉住一间公寓的埃及女生丽达气喘吁吁地跑来告诉我：阿尔格莉刚刚搭了一辆出租车，去国际机场了，是中午12∶30的航班。她给我留下了一些东西，还有一张纸条，上面写着电报式的几行文字，却是一如既往地字迹工整而娟秀：“2008年北京奥运会，我们还会见面的。海内存知己，天涯若比邻。最后让我再道一声：ILikeYou。”阿尔格莉即将回国修完她的本科学业，这我早就知道，但没想到有这么快。从6月上旬以来，好几天她都反常地没来找我：我的BP机上也好久不见她的消息。几次我…     

矛盾

喜欢胡思乱想，又喜欢什么都不去想，人有时候真的很矛盾，但是没有矛盾，又哪来多姿多彩的生活呢？是啊，人的一生总是充满矛盾的，人总是站在一些莫名岔路口，举步维艰地选择何去何从，唉，人为什么总是想出一些令自己也为难的事情呢？哼，也许人生本来就是矛盾的，例如，男人和女人永远是世上最麻烦却又最基本的矛盾体，只要有男人和女人的地方，就一定会有矛盾，但是，世界也因此得以继续前进。其实，有了矛盾也未必是件坏事，有了矛盾是因为有了相互对立的原因，如果人在某些事情上产生了矛盾，就说明有了多一种的选择，也就多了一条出…     

请你参与

一、试试来自专家的意见：应对情绪冲动ABCA、控制情绪冲动的最好的办法就是离开冲动之地。当你察觉到自己的情绪非常激动，眼看控制不住时，可以采取暗示、转移注意力等方法，鼓励自己克制冲动。你可以用言语暗示，如“过一会儿再来应付这件事，没什么大不了的”，或者转而去做一些简单的事情，或去一个安静平和的环境，这些办法都会很有效，因为人的情绪往往只需要几秒钟、几分钟就可以平息下来。B、处理冲动的第二步，是在冷静下来后，进行一番理性的思考：①明确冲突的主要原因是什么？双方分歧的关键在哪里？②解决问题的方式可能有…     

受苦的意义

有位精神病专家曾经说过。人生不如意，情绪也不成熟。外在环境的压力、内心的欲望、良心的提醒，使人常在矛盾之中。人人都在环境中学习做人处事，摸索着前进，会讲不一定会做。大家都在调整内心情绪，走向成熟或更不成熟。我们有几十年寿命来学习，有些人学得快，跳脱开事物的得失，愈有损失就愈是洒脱，掌握了这个难得的锻炼机会。     

落泪情绪零碎

当那一篙诗情渐远,便棹舟于泛黄的宣纸间,挽留,那一篙独去的诗情。穿越沧桑轮回的印记,重温灵动文字间柔美旷雅的情怀,有一种感动如诗情画意般朦胧,几行文字里,承载多少江亭送别沾湿罗裳的悠悠离泪,而却笑吟于     

送别诗教学的探索与思考

走近古诗词教学的神秘世界,感悟古诗词教学的神奇魅力,我结合了自己的教学实际,谈谈对小古诗群文教学中送别诗教学的一些想法。一、知人论世,创设情境送别诗一直是诗人抒情言志的重要题材。小学生离古人生活的年代久远,阅历不足,仅仅靠几行文字,无法读懂作者的内心世界,无法激起内心深处的情感体验;越是学习简练的诗,越难体会作者的感情。学生缺乏对诗歌写作背景的了解,就可能导致理解错误。     

诗意的天空下

当那一篙诗情渐远,便棹舟于泛黄的宣纸间,挽留那一篙独去的诗情。穿越沧桑轮回的印记,重温文字间柔美雅致的情怀,有一种感动如诗情画意。几行文字里承载的重量,移不去,载不动。缕缕相思,怀寄皓月;绵绵愁绪,一篙诗情……暮雨潇潇,洗去千年晦涩,诗意滋润心田。诗意的天空下,兰舟催发,执手相看泪眼,庭院深深。     

心心相“Q”

来信剪辑:我是住校生,以前听着上铺兄弟的鼾声都能入眠,但是这段时间只要熄灯后听到其他人翻书的声音就无法入睡,因为这,和同寝的几个同学关系也弄得比较僵,是不是我的压力太大了?辽宁鞍山廖天琦回复:我觉得你的判断是对的。压力太大时会有一些信号,主要表现在人际关系、躯体反应、情绪体验和饮食睡眠等方面。比如说,有人可能感到与朋友和家庭疏远,有一种挥之不去的孤独感;有人可能突然感到害羞,总觉得     

谈古代文学作品教学中的“难”

古代作品年代久远,文字佶屈,在学习上历来被认作为“难”。教者总希望能解决这个难。而一些作品选往往只注解部分冷字僻典,或作些理论阐述,却很少结合教学实际,点到学生的“难”处。这里就打算谈谈我所理解的“难”。一、为了理解古代作品的思想意义,历史背景当然要交代。但难在其中一些矛盾交错的社会现象。如《诗经·小雅》中的《采薇》,杜甫的《石壕吏》等,主要表现了当时人民抵御外来强敌的爱国思想,同时也揭示了他们对统治者高压、暴虐的憎恨情绪。这里既有民族矛盾,又有阶级矛盾,而民族矛盾暂时又居于主要地位,因此评价此等作品的思想,必须从上     

超越ChatGPT

<正>一、努力写ChatG PT写不出的文字ChatG PT一出现,留给我写这样文字的时间、空间可能都比较有限了。虽然现在就没有写得过很多人,但毕竟可以写得与众不同一些。据介绍,有三类事情,可能是目前的ChatG PT较难做到的,即“创造类”“想象类”“人际沟通类”。在这三个方面,我应该能大致写一点相关文字。然而,我的担心是,ChatG PT很快也能学会。比如,它通过几乎无尽的数据,抓住若干个关键词,“概括”出中国人、出生在70年代、南方、毕业于哪几所学校、成长期间经历过哪些有影响力的事件、那个时代的流行文化等等的普遍特征,就可能写出“创造类”“想象类”“人际沟通类”内容的文章。它可能比我自己还要了解我,一些在我潜意识里、模糊认知里的东西,在它那儿可能明镜似的,它能“预测”创造、想象、交际的多种可能。     

实施新教材 化解旧矛盾

在教学实践中,一直存在着令广大教师困惑并难以解决的几对矛盾:一是学生主动学习与厌学情绪的矛盾;二是学生生动活泼学习与过重的课业、心理负担的矛盾;三是面向全体学生与学生学习成绩两极分化的矛盾;四是