关于高等教育公平问题的探讨

目前,高等教育不公平现象表现为:不同地域的学生接受高等教育的机会不一样;不同经济条件的学生接受高等教育的机会不一样,不同学校之间竞争不公平。造成教育不公平的现象,既有历史的原因,也有现实的原因。从哲学视域进行理性分析可以看出,公平问题的产生有其必然性,教育公平具有相对性,教育公平与效率具有兼容性。     

浅谈中国高等教育公平问题

如何保证教育公平,保证人们平等的接受高等教育,越来越成为人们关注的焦点问题。高等教育不公平问题存在诸多的原因,我国应采取一些必要的政策措施来解决高等教育公平问题,逐渐实现高等教育公平。     

中国高等教育公平研究综述

以时间为序对高等教育公平的内涵进行分析,从不同的视角归纳高等教育公平的实践研究现状,并总结对策。从这三方面的梳理来看,实践研究仍需不断加强,高等教育的公平也需要法制和监督体系的逐步健全作为保障。     

论高等教育公平——对我国高等教育公平问题的认识和思考

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快，高等教育公平问题越来越突出。本文对教育公平理念的产生及内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨，并提出了推进我国高等教育公平的途径。     

高等教育性别与公平问题探究

一、高等教育性别与公平问题的现状 高等教育性别与公平问题的实质主要是废除由于性别的差异而产生的对高等教育入学机会的限制,实行智力面前男女平等,它可分为起点公平、过程公平和结果公平等三方面。时至当代,高等教育已有了很大发展,局部地区性别与公平问题中的起点公平呈缓冲的趋势,但从总体来看,当代高等教育还存在着性别不公平,教育内部普遍存在的隔离状况。 １．性别与高等教育起点公平 性别与高等教育起点公平即不论性别应获得公平的高等教育入学机会,这是高等教育性别与公平的最基本问题。从世界范围来看,高等教育男女毛…     

美国高等教育入学机会的州际公平北大核心CSSCI

通过对美国高校数量与高校规模的州际比较发现,美国高等教育布局并未对州际高等教育入学机会的公平产生较大的影响。高中毕业生的州际流动在一定程度上保障了高等教育入学机会的公平,其内在机制主要体现在基于市场机制的高等教育资源配置方式,基于政策调控的高等教育资助机制,基于学术自治的高校招生自主权。     

新疆高等教育公平问题的现状分析

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题越来越突出。对教育公平与高等教育公平内涵、新疆高等教育公平现状问题进行了调查分析、探讨,并对此进行相应的理性思考。     

高等教育入学机会公平问题中的公平标准探讨

在运用分派性的公平概念研究公平问题的时候,首先要知道什么样的分配结果是公平的,才能评价当前的状况。一些研究方法在运用分派性的公平概念研究高等教育入学机会公平问题的过程中,实际上默认了社会整体适龄人口组成与高等学校在校生人口组成,在性别、民族、地域、城乡、家庭状况等各项属性上比例相同的高等教育入学机会分配方式作为公平的标准。本文通过理论分析及实证研究对这种公平的标准提出了质疑。     

我国高等教育公平的成就、问题与反思

在我国高等教育实行跨越式发展战略的过程中,如何保障弱势群体的受教育权和促进社会阶层合理流动。是人们关注的焦点。高等教育实现大众化之后,我们应该以新的视角来重新阐释并界定高等教育公平的层次性和现实选择。高等教育公平既取得了巨大的历史成就,也面临新的问题,因此,寻求高等教育公平的理想途径,是教育改革的一项重要内容。     

论高等教育公平——对我国高等教育公平问题的认识和思考

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向.随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题越来越突出.本文对教育公平理念的内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了推进我国高等教育公平的对策.     

中国社会分层与高等教育公平之间的关系

社会公平是近些年来的一个热点话题,高等教育公平也是备受争议,本文从社会分层的角度探讨了不同阶层子女在高校选择类型、专业,以及家庭资本与经济资本对子女接受高等教育机会影响这三方面的问题。     

关于我国高等教育财政公平问题的探讨

在我国高等教育财政制度的改革中,保障公平已经成为改革的主要目标.高等教育财政要体现公平,就涉及高等教育政策的调整、教育资源的分配、教育法规的完善等一系列问题.促进公平要求政府对高等教育财政政策进行有效选择扣适时调整.文章指出了我国高等教育财政公平方面的主要问题,提出了促进高等教育财政公平的对策选择.     

效率、公平与高等教育的和谐发展

公平与效率是社会发展过程中一对永恒的矛盾。在教育资源有限的条件下,公平与效率的矛盾是客观存在的,如何有效地配置教育资源,协调好公平与效率的关系,是高等教育和谐发展中的重要方面。高等教育公平与效率是相互影响、相互制约的,高等教育效率是高等教育公平的前提,高等教育公平是高等教育效率的目的。只有处理好教育公平与效率的关系,才能更好地促进高等教育的和谐发展。     

高等教育学费与教育公平

本文分析了免费制度下和收费制度下的高等教育不公平现象,探讨了现阶段高等教育不公平的根源在于经济发展的不平衡,对因贫困生出现而引发的高等教育不公平问题进行了思考。     

我国高等教育大众化过程中的公平问题

在只有极少数人有机会接受高等教育的精英教育阶段 ,公平问题没有引起许多人的特别关注。随着我国高等教育从精英教育向大众化迈进 ,高等教育的公平问题由于与许多人的利益有关 ,而逐渐成为人们关注的一个热点 ;同时 ,这一进程的推进也带来了一些新的问题。所以 ,在当前 ,高等教育的公平问题值得研究。一高等教育不是一般的私人物品 ,因为它具有外部性 ,而且它对人们的作用不同于一般商品。这就决定了接受高等教育的机会不能由市场来分配。多数经济学家都把具有外部性的物品、共有资源、公共物品与私人物品区别开来 ,认为前者正是政府要发挥…     

高等教育公平研究述评

本文从理论和实践两个层面审视了高等教育公平的研究现状。理论研究主要体现在对高等教育公平的内涵与本质、分类等方面。实践研究主要集中在经济学领域,对高等教育公平现状的分析与描述、不公平产生的原因分析以及解决之对策等方面。从研究现状可以看出,高等教育公平的研究有待于从多学科的视角进行深入研究,有待于向微观层面深入研究,有待于向高等教育系统中各种利益关系方面扩展。     

独立学院的发展与高等教育公平问题

公平一直是人类追求的一个目标．是社会稳定和发展的一个重要因素。教育公平做为社会公平在教育领域的延伸和扩展，是文明社会孜孜以求的理想。而扩大教育尤其是扩大高等教育规模被认为实现社会公平和教育公平双重目标的有效手段，一方面，高等教育规模的扩大不仅可以为更多的人提供接受高等教育的机会，另一方面，随着高等教育受教育者数量的增长，教育在延续社会生命、促进个人心灵与道德发展等社会平等方而的功能得到了张扬。因此，扩大高等教育规模以促进教育和社会公平成为各国的观实选择。     

中国高等教育财政政策的公平取向

促进教育公平是中国制定教育政策的基本价值导向。中国高等教育财政政策的基点是增加教育投入,保证机会公平,并已经关注资源利用情况及对过程公平的促进,今后的方向是如何提高产出效率,促进结果公平。对高等教育财政政策的公平取向进行分析,提出构建以公平为取向的高等教育财政政策体系,通过财政政策促进高等教育公平,具有现实性意义。     

效率与公平：中国高等教育面临的困境

自上个世纪末期，公平与效率作为一对矛盾体出现在政府的文件中以后，关于公平与效率的诠释就没有停止过。这是因为一般所谓社会福利至少涉及两方面：一是效率，即给定资源技术条件下，一个经济可以产生多大的饼。另一是公平，一旦饼生产出来了，每个社会成员各应该分得多少。人们在提高效率、追求帕累托最优状态的同时，往往损失了公平。平等化是人类的理想，但实现平等化的过程却又引起了效率损失，这就是漏桶效应。在社会进行大幅度变革时，人们往往面临着公平与效率的重大代替，现在正在踏步由计划走向市场的中国高等教育亦面临着这个无…     

试论高等教育公平

高等教育公平是社会公平的一个重要组成部分,高等教育领域中的许多重大改革与发展都与此有关。本文从高等教育公平与高等教育平等的辨析出发,对高等教育公平这一问题的基本内涵和特征作一分析。