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了解历史可以预知未来,为了搞好2006年的中考复习,应该对2005年的中考命题的指导思想、命题原则、命题特点和趋势,做到心中有数,知彼知己,以便提高中考复习的针对性和有效性,为你夺取2006年中考的全面胜利打下基础. 相似文献
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陈慧玲 《中华活页文选(教师版)》2023,(15):106-108
最近几年,随着学科核心素养的提出,中考语文情境化命题的趋势也愈加明显。在情境化命题的过程中,首先,教师需要创设应用类情境,体现统一考查意识;其次,对生活情境进行模拟,让语文试题与学生的生活紧密结合;再次,导入语用情境,重视学生的知识迁移与应用;最后,对多元情境进行整合,侧重学生核心素养的培养。从上述可以看出,传统的中考语文命题存在诸多问题,难以满足现代的素质教学需求,因此教师需要以核心素养的培养为出发点,探究中考语文情境化命题策略。 相似文献
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20 0 2年全国各省、市中考物理试题都以灵活多变的命题形式充分体现了“以培养能力为立意 ,以学生发展为本 ,注重考查学生活学活用的知识 ,多思少算 ,考思维 ,考能力”这一素质教育观的命题导向 .除了进一步突出物理学科特点 ,加强物理实验 ,以及学习和研究物理学方法的考查 ,注重“双基”内容的深层次理解和应用 ,注重理论联系实际等特点外 ,今年各省、市的中考物理命题更加鲜明地突出了如下四个方面的特点 ,对今后的物理教学具有一定的导向作用 .一、充分体现信息时代的特点 ,注重实验探究和研究方法的培养例 1 (山西省 ) 综合考虑表 1中… 相似文献
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贾龙弟 《中国小学语文教学论坛》2016,(2):73-76
2011年版义务教育《语文课程标准》有关“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”的文体表述调整,为写作教学和中考作文命题指明了方向.中考作文命题文体表述以“记叙文”“说明文”“议论文”等教学文体代替具体文体,必然使新课标追求的培养学生“适应实际生活需要”的写作能力成为一句空话.中考作文命题记叙文概念被窄化,推崇叙事抒情散文,忽视其他写作形式及应用文考查,缺失文学性写作,直接影响着中考作文命题对初中作文教学的导向作用.中考作文命题要全面考查新课标规定的具体文体,细化文体考查,创新考查形式,真正培养学生“适应实际生活需要”的写作能力. 相似文献
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冯渊 《中国小学语文教学论坛》2023,(7):73-77
近年高考试题中现代文阅读呈现较多革命传统文化题材的文本,这些文本直接或间接塑造时代英雄或先进模范人物,其精神力量应成为青年学生精神成长的重要资源,因此,测试文本的选择应更精当。目前命题多集中于分析主人公形象、性格特征或情感心理,赏析艺术手法或语言特点,命题思路有待拓展,体会革命理论著作严密逻辑和崇高精神的有机结合应是未来试题命制追求的新方向。 相似文献
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展望2005年中考化学命题,以下几个走向值得关注. 一是以知识为载体,注重能力考查. 一般来讲这类题目都具有"起点高,答点低"的特点,只要思路正确,得出结论是不难的. 相似文献
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黄敏 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):95-96
随着新课标的实施.全国各地中考改革的力度不断加大.特别是近年来各地中考命题在题型、题量和层次等要求上,都出现了较大的变化。出现了许多内涵丰富,立意深刻,构思巧妙,发人深思更加符合新课标理念的好题。 相似文献
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本文通过列举一些中考试题,对现有考试模式下得中考命题思想及其对教学的导向作用进行了讨论。 相似文献
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本文从高阶思维能力培养的角度,对2021年几份中考英语试题展开相关分析,提出在今后的英语教学中教师要把握课标要求,通过创设真实语境、深化教学任务、引导学生开展深度学习等方式,不断提升学生的思维能力,以逐步实现落实英语学科核心素养的培育要求. 相似文献
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詹新 《中学物理教学参考》2005,34(4):21-22
随着新课程标准的实施,各地中考物理实验题的结构已经发生了较大的变化.过去那种死记硬背实验步骤、程式化的问题、结论,如今已经很难见到,取而代之的是一些富有创新意识和探究精神的试题.下面就近几年各地中考实验题的命题内容及走势作一分析.供大家复习时参考。 相似文献