汉文帝"养老令"考辨

文帝"养老令"是汉代养老敬老的一个重要法令.养老令实际包含两种养老方式:受鬻法和赐物存问.受鬻法至少在吕后二年就已实行,并在两汉时期一直得到延续;赐物存问则从文帝元年正式开始,后任皇帝在重大事件时,也经常赐物存问老人.二者的区别在于,前者是从保障老人的基本生活出发;而后者是出于尊重、存问老人的目的.     

相信"相信"的力量

晨起,大风,我早早来到教室,等待学生们的到来.窗外,教学楼前的小树被风吹得弯了腰.我眼一瞥,看到学校对面的公交站点来了一辆早班公交车,只见一个老人一手扯着一个往前跑的孩子,一手拿着书包下了车,步履缓慢.风很大,走到马路中间时,老人羽绒服的帽子"呼"地被风扯开了,花白的头发吹得凌乱.啊,我认出来了,这是培智班一个孤独症孩子和他陪读的爷爷.我的心莫名地疼了一下,屈指算来,这个爷爷已经陪着孩子在我们学校就读五年了,风雨无阻,天天如此……     

内强培训外引人才坚持"两手抓"不断加强后勤集团队伍建设

我校后勤集团从2005年上半年开始人事分配改革,关键要抓好两类人,是老人和新人. 一、关于老人和新人的几点看法 老人的来源主要有四方面:一为学校建校时押土地的农民;二为被照顾高校老师的配偶、家属;三为安排近年来学校人事改革中富余的职工;四为简单招聘进来的外来务工人员.高校后勤后勤队伍形成了"四多四少"状况:老年人多,年轻人少;工人多,技术人员少;文化层次低的人多,文化层次高的人少,外来工多,正式工少.这种情况一直而且还有相当一段时间内长期存在.因此,改革中实行"老人老办法,新人新办法".     

内强培训外引人才坚持"两手抓"不断加强后勤集团队伍建设

我校后勤集团从2005年上半年开始人事分配改革,关键要抓好两类人,是老人和新人. 一、关于老人和新人的几点看法 老人的来源主要有四方面:一为学校建校时押土地的农民;二为被照顾高校老师的配偶、家属;三为安排近年来学校人事改革中富余的职工;四为简单招聘进来的外来务工人员.高校后勤后勤队伍形成了"四多四少",状况:老年人多,年轻人少;工人多,技术人员少;文化层次低的人多,文化层次高的人少;外来工多,正式工少.这种情况一直而且还有相当一段时间内长期存在.因此,改革中实行"老人老办法,新人新办法".     

"孝"迎春天

"孝为德之本,百善孝为先."孝敬老人是中华民族的传统美德,历史上许多孝敬老人的佳话传颂至今. 慈善行及至亲,但不应仅此为止.目前,我国65岁以上老人总数已经过亿,是不容忽视的庞大群体.     

潇洒"照"一回

如今的生活好了,老人们都想潇洒一回,拍照便成了其中一种选择.不久前,我与年近七旬的老伴刚刚拍摄了"迟到的婚纱照",老伴又将目光瞄准了"唐装照".     

怎样区分"资格"与"资质"

据可锐职业顾问一项调查显示,有7成以上经验丰富的“职场老人“无法晋升,遭遇职业的7年之痒,与之相反,工作经验在5年左右,有近5成人可以顺利进入企业高层.为什么会出现如此之大的反差?可锐通过实际案例剖析其中奥秘.……     

耄耋老人"大学路"

八十多岁的陈森贤老人,幼时因家境贫寒只读过三年小学.参加银行工作后,他深感缺少文化之苦,便在工作之余如饥似渴地学习,以提高自己的文化水平.退休后,他仍想用学习来丰富晚年生活.后来,郑州工商银行开办了老年大学,陈森贤便报名参加了国画班的学习.十年寒窗苦,换来丹青乐.近年来,老人的书画作品曾多次参加行内外老年书画展赛,均取得了较好成绩.他的隶书"金石集字通文章"曾获省工商银行建国50周年书画展二等奖;山水画<谷里花开>在"红鹰杯"全国老年书画展中受到好评.老人还常把自己的得意之作,寄给在新加坡、香港等地的亲戚,亲友们看后都赞不绝口,纷纷来电、来信祝贺.     

"老" 话拾遗

早在两千年前的汉代就有"老人法".近年甘肃武威曾两次出土"老人法",都是写在竹简上的,当时称为<王杖诏书>.王杖是皇帝颁发给老年人的特别手杖,为老年人有特权的象征.     

最伟大的"业余科学家"

1723年8月24日清晨,荷兰的代尔夫特市,一位91岁高龄的老人没有像往常一样早起.等胡格夫利特先生来到之后,见到老人已经没有力气抬起手,眼睛也黯淡无光,但仍用尽力气喃喃地说着什么.胡格夫利特先生靠近之后,终于听清楚了:"我的朋友,对不起,麻烦将桌上的两封信翻译成拉丁文……连同包裹……一起寄给伦敦皇家学会……"     

聚焦"平静"感受"唯一"——《唯一的听众》教学解读

<唯一的听众>语言质朴、清新,如"一曲悠悠的小令",直抵读者的内心,给人以暖暖的感觉的同时,唯美的气息弥漫鼻息间.当文本静静地展开如诗般的画面和如诗般的语言,你会沉浸于老人那平静的、像深深的潭水的凝望中,也同样感动于老人真实身份的惊诧里.这是一位用自己独特的方式--平静地聆听,改变了"我"一生的"听众",这是一位在"我"心中永远愿为她演奏的唯一的听众.因此,"平静地望着我"在文中三次出现,成了"我"的深刻记忆,也成了我们阅读者不得不关注的"情节".     

思想品德课教学中的"精讲、互动、巧练"

一、精讲 精讲主要是创设教学情境,提出问题,调动学生的学习积极性.例如:在讲"邓小平理论"时,我首先找了一位同学唱了一首"春天的故事",唱完后叫大家说说,这首歌词中的"一位老人"是指谁?"在中国的南海边写下了诗篇"是指什么?"在中国的南海边画了一个圈"又是指什么?启发学生思考,学生通过讨论,纷纷举手发言--"一位老人"是指邓小平同志."在中国的南海边写下诗篇"指的是提出改革开放的新举措,"在中国的南海边划了一个圈"是指划定经济特区.     

由"拒不让座"引发的思考——幼儿园课程内容的选择有感

2004年11月25的《中国教育周刊》刊登了这样一篇报道:一个叫媛媛的小姑娘和妈妈乘地铁时,遇到一位老人.     

第11期"阅读月赛"答案提示

《一鼠落难,众鼠相救》 1.(略)2.孔夫子搬家——净是书(输) 风箱里的老鼠——两头受气 和尚打伞——无发(法)无天3.(略)4.我们应该爱护小动物,和小动物友好相处,不滥食和捕杀小动物。《失掉记忆的老人》1.春节 端午节 中秋节 重阳节 除夕2.愚人节 圣诞节 万圣节 复活节3.作者是通过几次看到老人站立的姿势猜到老人在站岗的。“他昂首挺胸,目视前方,像一尊雕塑。”“他向右踱着碎步,头偏向右方,做着向右看齐的动作,然后又甩过头,保持垂手并足的立正姿势。”“他既没穿雨衣,也没打雨伞,仍然笔直地站在街角。”“老人正在那儿站着…     

说"原谅"

无论你现在是一个中学生还是一个花甲老人,你都有一个丰富多彩的个人历史.它为我们带来了美好的记忆,也留下了不少沉重的"历史包袱".许多人让几十年前发生的不快在几十年后仍然影响,乃至左右他们的人生.要想达到心理健康,需要做的第一步就是放下这些"历史包袱",而放下"历史包袱"的最好办法是原谅.     

"救人是应该做的"

4岁那年,刘国强跟随父亲在洞庭湖跑船,一不小心掉进湖里,多亏一位老奶奶及时发现,刘国强捡回一条命.30年后,刘国强在岳母家附近池塘钓鱼时,一位七旬醉酒老人掉进池塘,刘国强立刻跳下将人救起.如同正能量在传递.尽管这个国庆假期刘国强必须在家养伤(他的腿可能碰到破碎的砖瓦片,被划出一道十几厘米的口子),但他不后悔,他强调"救人是应该做的"(据10月5日《潇湘晨报》).     

财政知识ABC--谈"财政补贴"与"金边债券"

财政补贴有进有退 一个大家庭,父母有四个子女,老大老二生活比较宽裕,平日里总给老人买米买面,逢年过节,还会送些孝敬钱.老三和老四却经济拮据,不仅无力赡养老人,而且连孩子上学也供不起.老人看在眼里,疼在心头,于是拿出部分私房钱,贴补老三和老四.父母这种舔犊之举,拿到政府来说,就是财政补贴.     

"智者"的悲哀

炎炎夏日的中午,有一儿童在院子里玩滚铁筒游戏。几个成人试图说服他停止游戏,但都无功而返。后来一位老人对他说:“孩子,能不能将这个铁筒滚到院子那边,我给你一元钱。”儿童听后,开始没有搭理,后来转念一想:“即使他不给钱,我也要滚铁筒,又何乐而不为呢?”于是,答应了老人的建议。老人给了他一元钱。如此往返了几次,每一次儿童答应得都比前一次爽快。后来,老人对他说:“我现在只剩一角钱了,能不能再滚一次?”儿童虽然有点不太乐意,但还是又滚动了一次。终于,老人很遗憾地对儿童说:“我现在没有钱了,你能不能再滚一次呀?”儿童听后,丢下铁…     

教育需要有所准备——回应《"五块钱"事件》

小平在步行街骑车,撞倒了老人,无奈赔了五元钱.但小平心里并不情愿,回来还气愤地告诉同学.班主任老师知道了这件事,征求小平同意后,召开了一个小小的随机班会.班会上,老师描述了事实,并让学生讨论.论题是小平赔了老人五块钱,你们觉得他冤枉吗?同学们围绕着冤不冤展开了讨论.     

品橘"爱"与"知识"谁是真谛

去年底,央视一套黄金时间播出了一部名《橘子》的公益广告片。剧中,一位西北农村女孩告别乡亲去城里读书,临走前,父亲送她一个橘子,握着饱含亲情的橘子,女孩对父亲的背影依依不舍。这时画面打出字幕:“一个橘子有多重?”几年后,女孩报考美院,在考场门口遇到了一位卖橘子的老人,在她走进考场前,一场大雨从天而降,女孩赶去用一把伞为老人和两筐橘子挡住风雨,而自己却在那场决定前途的考试中迟到了。这时画面出现了“两筐橘子有多要紧?”的字幕。多年