浅析高职院校教材建设与管理

对目前高职院校教材建设和管理中存在的问题进行了分析,提出了加强高职教材建设工作的相关措施。     

试论成人高等院校双语教学课程教材建设

实行双语教学是当前我国成人高等教育教学改革的方向之一,也是培养国际化高素质人才的有效途径。我国成人高校双语课程教材建设应充分考虑成人学生的英语学习基础,理顺大学英语、专业英语和双语教学三者的关系,加强整体专业课程教学内容的衔接度,优化大学英语教学体系,加强双语教学的渐进性与针对性,提高现有双语教学师资水平,切实提升双语课程教材使用效果。     

浅谈高职院校教学督导建设

在高职院校开展教学督导有助于保证教学中心地位。教学督导是指教学的督察和指导,目的是为了保证学校正确定位、明确办学目标、提高教学水平和教学管理水平。各高职院校可根据实际情况建立适合自己的教学督导制度和督导队伍。     

高职院校英汉双语教学模式的构建

构建高职院校英汉双语教学模式是高职教育国际化的重大举措。学生的学习态度和习惯、教师的英语水平和专业知识、教材及教辅资料的选择、教学过程的设计这四大要素的研究对于探索适合高职院校的英汉双语教学模式的构建具有重要意义。经济全球化背景下,中国与世界的联系更加紧密。中国在世界舞台发挥积极作用,必然需要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才,因此高等教育的国际化势在必行。     

论高职院校校园文化建设

高等职业职教育是高等教育的一种类型,其本质是培养经济社会发展所需要的高素质专门技能人才,因此,高职业院校的校园文化也应彰显职业教育特色。文中笔者分析了高职院校校园文化建设中的共性问题并提出了解决的思路。     

语用学在高职双语教学中的应用探讨

教育部在2001年就下发了关于在高校开展双语课程的通知,双语教学的重要性日益突显。高职院校实施双语教学的时间不长,效果也不理想。双语教学的课程设置、教材、师资、教学方法一直是从事高职双语教学研究者关注的焦点,但是决定高职双语教学效果甚至成败的语用学却被广大研究者给忽视了。如何把语用学应用于高职双语教学,这是目前应当引起广泛关注的课题。     

高职语文教材建构思路探析

要让高职语文教育真正发挥作用,必须有切实的措施与相应的办法。其中比较关键的因素,就是应结合职校生心智成长的实际,通过创新的、科学的、真正适合学生需要与发展的编制理念,去构建一套全新的高职语文教材。探讨的高职语文教材编制理念包括发展性、人文性、实用性、时代性、综合性和系统性相结合、主体化设计的实现等;并简单论述了在这种理念指导下高职语文教材的建构思路。     

对高职院校教学团队建设的思考

高职院校教学团队建设有利于整合教学资源,推进教学改革,加强师资队伍建设,提高教学质量。本文在分析高职院校教学团队建设的特点及现状的基础上,针对高职院校的教学团队建设中存在的问题,提出了如何建设专兼结合教学团队的建议。     

理工院校大学语文教材建设论析

教材建设是课程建设的根本,是事关教育教学改革成败的重要因素。理工院校大学语文教材建设要根据学校自身的特点,结合高等教育发展和教育教学改革新形势,明确大学语文教材建设的指导思想,加强组织领导,进一步深化大学语文教材建设与管理改革,完善大学语文教材管理选用制度,建设富有校本特色的大学语文课程并全面推进素质教育。     

对高职院校中外合作办学双语教学的思考——以长春职业技术学院中外合作办学项目为例

本文以长春职业技术学院中外合作办学项目为例,以学生、教材、师资、评价考核等几个方面为切入点,分析了中外合作办学项目双语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。     

高职院校开展暑期社会实践的思路

暑期社会实践是大学生了解社会的重要途径,是开展大学生思想政治教育、培养大学生实践创新能力、拓展心理素质的有效方式。暑期社会实践也存在着诸多问题,从而导致了学生参与性不强,活动深度不够,往往形式大于内容。本文通过积极的探索和其他院校的交流,结合高职院校学生的特点,总结出一套条理清楚、科学合理、行之有效的思路。     

高职商务英语专业教材建设模式研究

商务英语专业教材的建设和开发无疑是高职商务英语教育课程体系建设中的一个重要组成部分,加强高职商务英语教材开发与建设,编写体现高职教学理念、教育特点,适合高职院校学生使用的教材的任务迫在眉睫且具有连锁效应。本文旨在以点及面地进行专业英语教材分析研究,挖掘现存的问题,总结其开发建设规律和特性,在＂工学结合＂理念的主导下,探索高职商务英语教材建设的有效途径。     

轨道交通类高职院校双语教学人才培养微探——以Z铁路职业技术学院为例

双语教学人才作为培养轨道交通类国际化人才的核心保障,其能力水平至关重要。本文通过对比双语教学与专业英语教学的不同之处,强调对双语教学人才的复合型要求。结合轨道交通类高职院校校内三种双语教学人才现状(轨道交通类专业教师、非轨道交通类的英语专业教师、新进留学人才),探讨培养双语教学人才的不同途径,对轨道交通类高职院校建设一支高素质、复合型、国际化的双语教师队伍具有重要的指导和实践意义。     

何健高职体育教材的建设

通过对浙江省高职院校体育教学情况的调查，及对学生的问卷，表明高职体育教材问题已严重制约了高职体育的发展。建设适合的高职体育教材已迫在眉睫。     

高职院校实践性教学探讨

实践性教学是高等职业技术教育的重要环节,突出实践性教学是高等职业教的特色。基于目前高职院校实践性教学中存在的一些问题,本文提出了如何完善高职院校实践性教学的思路。     

论高职教材建设

主要阐述了教材建设在课程建设中的地位和作用,比较并分析教材在整个教学系统中的地位和作用,探讨了现阶段职业院校教材建设存在的问题,并对教材建设质量控制提出了建议。     

高职院校数据中心与信息服务建设初探

高职院校数字化校园建设,数据中心是核心基础,信息服务是建设目的。本文对高职院校数据中心建设、信息服务体系规划及信息服务发展方向等方面进行了初步的探索分析,形成了相应的建设思想,对数据中心建设和信息服务体系提出了建设思路,为高职教育信息化建设提供借鉴。     

高职院校产学研结合现状及发展思路的探讨

从高职院校自身特点出发,阐述了构建产学研结合体系的内涵,对高职院校产学研结合的现状进行了分析,探讨了高职院校构建产学研结合体系的发展思路,在此基础上提出了今后高职院校开展产学研结合的几点建议。     

浅谈高职院校中教学与科研的关系

教学与科研是高等院校中极其重要的两项内容,二者都是一所先进大学的重要标志。对民办高职院校而言,如何处理好教学与科研之间的关系,以什么标准去衡量一个高职教师工作的优劣,是值得认真探讨的一个现实问题。     

论高职院校经济管理类专业建设

在新兴产业应运而生和新职业、新岗位不断涌现的新形势下,研究高职院校专业建设尤其是经济管理类专业建设,已成为教育者面临的一大课题。基于此,本文论述了明确一个导向、加固四大支撑、强化六项措施等三个问题。最后认为,只要以市场为导向,采取有效措施加固四大支撑,就能搞好经济管理类专业建设。