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实施公民教育,不仅是我国社会转型的需要,而且也是全球化和信息化的必然要求。全球化和信息化给我国公民教育的发展提供了更多机遇的同时,也带来了巨大的挑战。我国社会转型,更使得新时期公民教育的任务更加现实和紧迫。 相似文献
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实施公民教育,不仅是我国社会转型的需要,而且也是全球化和信息化的必然要求.全球化和信息化给我国公民教育的发展提供了更多机遇的同时,也带来了巨大的挑战.我国社会转型,更使得新时期公民教育的任务更加现实和紧迫. 相似文献
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孙志方 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(3):115-117
在科技飞速发展的今天,知识的经济化和经济的知识化相互激荡,社会的竞争力越来越表现为学习力。全面学习、终身学习已成为促进经济和社会发展,促进人的全面发展的必然要求。作为传播知识,传承文明,承担社会文化教育职能的图书馆建设,在创建学习型社会的进程中,机遇与挑战并存。 相似文献
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林素洁 《四川教育学院学报》2005,21(2):15-16
新一轮的基础教育课程改革已经启动,新课程已在全国范围内全面实施。农村学校作为各类学校中的“弱势群体”,与城市学校相比有自己的实际困难。本文根据对《基础教育课程改革纲要(试行)》的理解,从另一种视角来阐述农村学校在实施新课程的过程中所遇到的不仅仅是一种挑战,更是一种机遇. 相似文献
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学分制的实施是高校教育体制的一场深刻的革命,它将导致教学内容、教学形式和教学管理体制上的巨大变化,高校学生德育工作也必然会出现一些新的现象和问题.一方面,学分制作为一种先进的教学管理制度,它的实施给德育工作带来了发展与创新的机遇.另一方面,由于学分制的实施给大学生的学习方式、生活方式带来了诸多变化,使原有的高校德育工作理念、德育内容、德育方式和德育运作机制等诸多方面面临着新的挑战. 相似文献
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农业新技术革命的发展给西部职业教育带来了一系列的机遇和挑战.本文试图通过对西部职业教育现状的剖析及研究,以寻求发展西部职业教育的有效途径及其对策. 相似文献
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加入WTO给我国教育发展带来的机遇与挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
谢小萌 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(4):11-12
加入 WTO以来 ,我国教育事业的发展面临着一系列难得的机遇和严峻的挑战 ,在这样一种前所未有的变革中 ,教育事业首当其冲的工作就是熟悉和掌握 WTO规则 ,认真分析中国教育出现的新情况和新变化 ,主动出击 ,抓住机遇 ,采取积极的应对策略 ,为增强我国的国际竞争力做出贡献。 相似文献
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张甜 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,(Z1)
中国加入 WTO经济形势的转变 ,使得社会对人才的需求有所转变 ,大学生能否经得起考验 ,适应社会发展的要求 ,将是一个引人关注的话题 相似文献
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农业新技术革命的发展给西部职业教育带来了一系列的机遇和挑战。本文试图通过对西部职业教育现状的剖析及研究,以寻求发展西部职业教育的有效途径及其对策。 相似文献
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余广华 《西北成人教育学报》2003,(3):23-25
加入WTO后,我国继续教育事业必然要与国际接轨。基于我国现阶段继续教育现状,文章从国际化的视角分析了我国继续教育面临的一系列机遇和挑战。只有正视挑战,抓住机遇,我国的继续教育事业才能适应国际化的要求,才能符合学习化社会的要求。 相似文献
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WTO给我国教育带来的机遇与挑战 总被引:4,自引:0,他引:4
加入WTO将给我国的教育带来深刻影响 ,既是机遇又是挑战。全面、科学地分析机遇与挑战 ,及时制定正确的对策 ,才能抓住机遇 ,变挑战为动力 ,取得主动 相似文献
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21世纪是大学图书馆从传统图书馆到现代图书馆转型的关键时期,分析了学校升格及建新址给图书馆带来的机遇与挑战,并对如何抓住机遇、面对挑战,加速图书馆的发展提出了建议。 相似文献
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刘万林 《廊坊师范学院学报》2004,20(1):109-110,116
社会主义市场经济体制的确立和逐步完善在给社会带来激烈而深刻变革的同时,也对高等院校的发展特别是德育建设带来了严峻的挑战与良好的发展机遇。挑战包括:“西化”的挑战、“智育”第一思想的挑战、社会不良风气的挑战等;机遇则体现于市场经济赋予高校德育工作新的内容、新的特点和新的使命。 相似文献