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那年冬天,父亲买了一套四本的《红楼梦》.每天晚上,他和母亲一边烤火,一边各自捧着其中一本看,也允许我做完作业后看一个小时.
那时,我上小学三年级,已经读过不少《优秀小学生作文》《小溪流》《儿童文学》以及各种童话、神话和民间故事,可当我读到《红楼梦》时,我才意识到,我以前读的都是"小儿科". 相似文献
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转眼冬天又到,对我们乡下人来说,空闲的时间也多了。每天看手机看短视频,我忽然发现冬天里钓鱼的人多了起來。不少钓鱼人每天都收获满满,十几斤、几十斤的鱼往家拖运。让我这个平时有点爱好钓鱼但又因怕冷不喜欢冬钓的人眼馋。特別是有的钓鱼人经常能钓到“大板鲫”,就是几两重甚至一斤多的大鲫鱼,更让我在寒冷的冬天里也坐不住了。 相似文献
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听一位作家朋友说,成都地质学院副教授刘兴诗是一位酷爱探险的作家,我对此颇感兴趣。一次偶然的机会,我有缘结识了这位作家,和他攀谈起来。我问:“听说您对探险生活很有兴趣,是吗?”他一笑:“不错,这无需怀疑,我从小就对探险抱有幻想,想成为一个探险家。今天,我终于实现了这个愿望,我的第一职业(地质勘探),第二职业(文学创作)都离不开探险。可以说,探险是我创作的源泉,它给我的生活带来了许多乐趣”。从交谈中得知,刘兴诗从少年时代起就非常喜欢读童话、科幻、探险一类的小说,《小十五豪杰》、《宝岛》等探险小说和安徒生,王尔德的童话都使他着迷,他幻想着将来能成为一个探险家。中学毕业 相似文献
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在我的记忆深处,有一节体育课特别让我难以忘怀,每当想起的时候,一种幸福与感动便油然而生。
那是五年前的一个冬天,我像往常一样到操场上给学生上课,那天的天气特别冷,操场上的风也很大,不时夹杂着尘沙,让每个人都感受到了“凛冽”与“刺骨”的含义。 相似文献
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1990年冬,医生给我戴上了冠心病患者的“帽子”,回忆当时的心情,是那么的消沉、悲观和失望,因为这顶“帽子”似乎预示了我的生命将以一种悲剧的方式结束。去年冬天,经全面检查,医生告诉我:“你的冠心病帽子可以摘下去了!”又问我:“你都用了什么方法治的?”我说:“十七年了,真是一苦难尽啊!”下面我就介绍一下自己的康复经验。 相似文献
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《我知道你去年夏天做了什么》是一部票房收入颇丰的恐怖片,而摆在读者面前的《我知道你去年冬天做了什么》就不好分类了,姑且叫她剧情片吧。为了仿拟电影题目,“去年冬天”只是一个泛泛的概念,在新的赛季拉开大幕之时,那些现在和曾经炙手可热的球星,依旧是我们视线里的焦点。 相似文献
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刚刚过去的这个冬天有点闹心,气象“砖家”不发布寒冷气候特征预报本就不正常了,偏偏还是个暖和的出奇的冬天。更有一小撮坏分子们,过完年了也不歇竿,隔三差五地就在论坛上“放毒”,搞得我等没门路者心痒难熬。好不容易盼到了春风拂柳,却逢休息就坏天,天好了总是忙,阴差阳错的,马上快到五月了。就在我心烦技痒之际,一位相熟钓友打来电话,说有一艘很有名气的渔船,准备到三山岛海域去钓沉船,问我有没有兴趣参加。 相似文献
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于文忠(山东文登市第二实验小学)来稿认为:“情境教学”的“三化”包括:课堂组织趣味化;教学语言儿童化;教学手段形象化。1课堂组织趣味化爱听故事,爱做游戏是儿童的天性。根据这一天性,我把整节课的内容融入自创的童话剧中,师生在故事中扮演不同的角色,达到在“玩乐”中锻炼身体的目的。如“猫捉老鼠”一课,我扮演猫,让学生扮演老鼠。表演中我做出“猫”猛扑、静待战机等动作,同时引导“鼠”逃窜时加上“躲、闪、窜、爬、滚”等动作;再加上“喵”、“喵”的猫叫声,“吱”、“吱”的鼠叫声,游戏有声、有色、有景、有情。这样的活动,学生兴趣… 相似文献
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读过一些文章,说冬天大鱼不咬钩——冬钓大鱼无门。也有钓谚说,“冬天寒冷,大鱼消遁”、“冬天一到,大鱼难钓”等等。其实这是一种片面甚至主观的认识,因为不管是南北东西,野钓高手们都能找到许多方法来“敲开”大鱼的嘴。 相似文献
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一提起丹麦,很多人首先想到的就是安徒生童话,但在集邮者心中,丹麦的邮票也别具特色,童话、风景、王室系列……跃然方寸之间,令人印象深刻。可是,你听说过丹麦的“危急邮票”吗? 相似文献