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《上下五千年》(少年儿童出版社出版)中有一篇《李密牛角桂书》的故事,大意是:李密(隋末瓦岗军首领)少年时勤奋好学,有一回,他骑一条牛去看朋友,出门时把“《汉书》一帙”挂在牛角上,一边赶路,一边在牛背上读书。正好宰相杨素从他旁边经过,问他读什么书,李密回答说;“读项羽的传记。”……书中配有一幅插图,生动地反映了故事的内容,具有一定的参考价值。但这幅插图有两个错误:一是把李密手中拿的和牛角上挂的书都画成了线装的形式,二是把牛角挂的一“帙”书画成了一“摞”书(如图)。先说第一个错误。这个错误与书的装帧… 相似文献
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打通、整合、提升传统媒体与新媒体的融合,改变原有的传统媒体与新媒体的关系,从“相加”变“相融”,真正做到纸媒的转型还有一段路要走.焦作日报通过统一“采购”的微信群,真正做到从过去的“分灶吃饭”转换成现在的中央厨房式的信息采集、加工和传递,通过有效的分工合作,建立具有地方特色的“焦作日报天天读”“微话题”等品牌栏目,增强与用户的沟通交流,真正做到“互联网+纸媒”的传播方式. 相似文献
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背景资料:《焦作日报》和焦作市公安局,时于焦作市蔬菜果品批发交易中心的水果商户贺永星的判断产生了分歧。前者发文褒扬贺是扶危济困的“好人”:后者却认为贺是欺行霸市、控制焦作香蕉批发市场的黑社会团伙老大。今年6月,在《焦作日报》刊发报道后一个月,贺永星因“涉嫌黑恶犯罪”被批捕。 相似文献
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沐浴21世纪的朝阳,《焦作矿工报》迎来了她的五十岁华诞。 1951年 9月 14日,《焦作矿工报》伴随着时代的脉搏和焦作煤矿职工的呼声应运而生。从创刊到现在的整整五十年里,《焦作矿工报》始终与我们的企业和矿工同呼吸、共命运,走过了一段极不平凡的发展历程。 创刊五十年来,《焦作矿工报》历尽沧桑,几经曲折。她于新中国成立后的第三年问世,又在“大跃进”的呼声中消迹;她于 1964年再度复刊,又在“文革”的狂潮中淹没;1975年,这张暂定名为《矿工战报》的报纸又在国民经济开始出现转机时与矿工见面,至1978… 相似文献
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<正>焦作日报社以制度为保障,以活动为载体,坚持不懈开展“记者走基层”活动,丰富了表达方式,拓宽了传播路径,赢得了读者赞许,提升了队伍素质。一、上下贯通让全员动起来活起来为加强领导,焦作日报社成立了专项活动领导小组,每个采编科室的主任都是“记者走基层”活动的小组组长,每一名采编人员,包括报社领导班子成员在内,都有自己的基层联系点。 相似文献
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本刊讯李振宗侯传民报道:近日,河南省焦作军分区2000年度新闻报道工作会议爆出冷门:在新闻报道年度评比中,积分高达8000分的武装部反被挤出标兵行列,几家积分4000分的单位名列前茅。这是焦作军分区提高通讯报道工作质量,培养精品意识带来的结果。他们以“数量降下来,质量提上去”为着眼点,叫响了“上大块头,上优质稿”的口号。焦作军分区通讯报道工作强化精品意识@李振宗
@侯传民 相似文献
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公权力不该做绑架舆论的事情 总被引:4,自引:0,他引:4
2008年8月10日上午,焦作一网民因不服交警部门的处罚,在某网站论坛上发布了恶意诋毁民警的帖子,一些不明真相的网民跟帖发表评论,客观上损害了焦作警方的形象.该帖发布10分钟后,被焦作市公安局特邀的网络评论员发现,及时通报给该局公共关系部.公共关系部立即组织该局120余名网络应对员在该论坛发帖,说明事实真相,以正视听.20分钟后,论坛上支持警方的帖子成为主流,许多网友开始"声讨"发帖人.事后,焦作警方将这次网络应对事件作为涉警"舆情"应急处置的成功案例,加以宣传推广. 相似文献
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水果商户贺永星是“好人三哥”,还是黑社会老大?2008年5月6日,《焦作日报》晚报版以整版篇幅报道了贺永星热心助人的事迹,一个月后,贺永星因“涉嫌黑恶犯罪”被批捕。8月26日,《焦作日报》又在头版头条刊出《好人三哥——记水果商户贺永星热心助人的事迹》(以下简称《好》文)一文,见报三天后,市公安局找到报社,提出该文报道失实。称在公安机关调查贺永星期间,给其正面报道,是跟公安局唱“对台戏”。 相似文献
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在楚天都市报,对记者工作的考核有两条“硬杠杠”,一是发稿量,二是每篇稿件的等级(按ABCD计分),二者结合起来,就换算出了记者每个月的“工分”。去年下半年,一位年轻记者刚刚招聘进报社,便口出狂言:“做小B稿没意思!” 这就是张国安,一个“出道”不一年便成为楚天“名记”的小伙子,一个不断“暴露”不安份个性的记者。 一、被冒充的记者 今年4月4日早晨9时,张国安结束了对河南焦作特大火灾的采访,疲惫不堪地回到武汉。没顾上洗把脸、吃早点,他一头扎进被窝呼呼大睡。上午11时, 一个传呼把他吵醒:“你是否在鄂州… 相似文献
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新闻传播人才培养和教学改革似乎是老生常谈而又不得不谈的话题,特别是在新闻与传播技术形式和平台、渠道都发生急剧变化的当下,如何使新闻传播学科的教育教学跟上这一变化潮流,培养出当前社会需要的专业人才,已经成为大家探讨的热门话题.笔者结合四川外国语大学(以下简称“川外”)新闻与传播学院人才培养改革的体会,谈谈自己的看法. 相似文献