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一天清晨,我在路边等公交车,一辆出租车在我身边停下,司机放下车窗玻璃对我说:“老师,走啊!”因为时间很充足,我并不打算打车,所以我礼貌地说了一句:“谢谢,我不打车。”司机却拉开车门,冲到我跟前说:“毕老师,不认识我啦?我是‘瘦猴’呀!”我这才发现,他是我二十多年前教过的一名学生。于是,乐呵呵地上了他的车。 相似文献
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小健是个聪明伶俐、善于交往的孩子。在游戏中,他能巧妙地处理好与伙伴的关系。一次,小健和几个小朋友一起玩“开汽车”,他很想当司机,但是涛涛已经坐在了司机的位置上。怎么办?总不能把伙伴从司机的位置上推下来呀!聪明的小健找来一块硬纸板,上面订了几叠“车票”,他拿着“票本”对涛涛说:“你看。这个票本多漂亮!”涛涛一见漂亮的票本和小健耶兴奋得意的神情,马上被“售票员”的工作吸引住了,对小健说:“我当售票员吧?”“行!你来当售票员,我当司机!”小健爽快地答应着,把票本递给涛涛,高高兴兴地坐到司机的座位上。这样,他当上了司机,同时也使同伴感到高兴,当然也就没有出现争吵等现象。 相似文献
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踩一脚从市内返回油田的路上,车路过大港世纪大道,“停车!停车!我要下车!”一位年轻人大叫着从后排站起身边向外张望边向前移动,而司机似乎反应很慢,车开出去足有二百米才停下。年轻人显然不满意于自己将要面对的步行路程,嘴里不停地嘟囔着,悻悻地下了车。而司机和售票员也毫不客气地给予“回敬”。汽车继续前行,一会儿,一位长者起身凑到司机身边,用手指着前面商量:“师傅,前面路口站牌要是方便的话,受累帮我踩一脚。”“没问题,坐稳您了!”司机边爽快地回应,边将车稳稳地停在路口,车门正对着站牌。长者向司机致谢,稳步下车,消失在人群中,我… 相似文献
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2月11日下午,我乘一辆中巴车去南通。车到双甸停下了,一位中年人匆匆赶来,操着上海口音问道:“售票员同志,你们的车什么时候到南通?”年轻的女售票员说:“五点钟不到!”中年人一听,轻轻地说:“这么慢!”就很失望地走开了。男车主一看不对劲儿,批评售票员说:“你怎么能这样说话?”说着跳下车去,拉住上海人说:“同志,我们的车跑得快,安全正点,除了上下客,中途不停留,四点三刻前准到南通。”上海人一听,半信半疑地问:“那刚 相似文献
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一天,我们幼儿园玩“公共汽车”的角色游戏。小男孩争着扮演司机角色,女孩们对售票员“情有独钟”。望着孩子们举得高高的小手和充满渴望的眼神,让我感到左右为难。这时,俊彤小朋友说:“老师,选我吧!我爸爸是司机,我经常看我爸爸开车。”顺顺说:“选我!我知道手里握着的是方向盘,脚底踩的是刹车。”……看着孩子们纷纷推销自己,我灵机一动,何不顺水推舟,让孩子们竞争“上岗”呢?于是,游戏在竞争中开始了,艺蕊说:“老师,我当售票员,因为别人都夸我长得可爱,说话好听,乘客们一定会喜欢我的。”茜茜说;“我会主动为晕车的乘客捶背。”家宁说:“… 相似文献
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《中学生(作文版)》2012,(2)
上公交车
放学后我等公交车,好不容易来了一辆,可是人多得根本就挤不上去。这时,司机叔叔说:“我先发动车,慢点开,你跟在车后面跑。”我听了虽然很疑惑,但还是照做了。眼看车开了几米,忽然一个急刹车,上面的乘客把持不住,全部倒向车前方去了。这时。司机叔叔得意地招呼我:“上来!后门有地方了!” 相似文献
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刘国良 《作文成功之路(高中版)》2005,(4)
【新闻点击】据《新京报》2004年2月3日报道,2月2日上午10时许,北京公交车驾驶员武师傅驾驶的731路车行驶到人大站时,上来一名30多岁身材高大的黑人。买票时老外操着一口流利的汉语说:“到农展馆。”售票员绳女士对老外说:“去农展馆一般都在亮马桥或团结湖下车,农展馆没有站。”车行驶至亮马桥站时,老外并没有下车。当车开到农展馆大门附近时,老外突然站了起来,指着绳女士喊道:“快停车,农展馆,我要下车。”绳女士解释说中途不能停车。老外径直走到前门口,冲着司机武师傅说:“快停车,我要下!”武师傅忙又解释说:“没站不能停车,你下站下吧… 相似文献
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(1)江峰很喜欢当汽车司机,每天旱晨拿“飞盘”当汽车方向盘开汽车,今天早上他组织了“公共汽车”创造性游戏。江峰开汽车;莹莹卖汽车票——拿一块木板,用一根皮筋套着“票”;小朋友拿糖纸当钱;丁怡在维持“车”内秩序,嘴里乱嚷嚷。我教他说: “乘客同志们请注意,汽车马上就要开了,请大家准备好。”由于他们没有系统观察过公共汽车是怎样开的。售票员是怎样售票、怎样照顾乘客的,乘客又是怎样上下车的等,小朋友只是按自己支离破碎的印象,有的甚至是坏印象来进行游戏,互相配合不好,“司机”不知要停车,“乘客”坐了一半就坐不住了,“跳”车而走;有时,大家都抢着当角色,却不知角色的职责,以至使游戏不能很好发展 相似文献
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