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相似文献
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1.
彭云 《幼儿教育》2011,(1):22-25
智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力五个要素。本期智力游戏从智力的构成要素入手,如注意的品质(注意的广度、注意的稳定、注意的转移、注意的分配)、回忆的水平(低水平是再认,高水平是再现)、  相似文献   

2.
智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力五个要素。本期智力游戏从智力的构成要素入手,如注意的品质(注意的广度、注意的稳定、注意的转移、注意的分配)、回忆的水平(低水平是再认,高水平是再现)、想象的类型(再造想象和创造想象)、思维的过程(比较、抽象、具体化)与形式(概念、判断、推理)等方面进行有针对性的练习与训练。快放寒假了,爸爸妈妈和小宝宝一起来玩智力游戏吧!  相似文献   

3.
亲子游戏     
家长和孩子一起面对面站好,伸直手臂、两手握住,让球从家长胸前滚到孩子胸前。  相似文献   

4.
儿童渴望独立参加社会实践活动这种新的需要跟从事独立活动的经验及能力之间的重大矛盾是学前期儿童心理上的主要矛盾。游戏活动就是解决这一矛盾的主要活动形式。游戏可以促进幼儿观察力、注意力、记忆力以及思维独创力各个方面的发展!  相似文献   

5.
设计意图:游戏是孩子的至爱,为了让孩子体验到游戏的乐趣,增进孩子与父母之间的感情;同时发挥家长参与活动的积极性和主动性,指导家长利用游戏的方法引导孩子,设计以下以竞赛为形式的游戏。  相似文献   

6.
倪志燕 《山东教育》2005,(33):43-43
近日.我园举行了家园联谊活动.为孩子和家长准备了丰富有趣的亲子游戏,整个幼儿园洋溢着欢声笑语,但是我却发现了几个令人深思的镜头——  相似文献   

7.
本文主要阐述了亲子游戏的起源、含义。论述了当今社会在我国倡导亲子游戏的意义,分析了目前我国开展家庭式亲子游戏存在的问题,并提出了在我国家庭内倡导和开展亲子游戏的策略。  相似文献   

8.
亲子游戏     
游戏一:转转乐 游戏创意:借助亲子互动游戏,刺激前庭系统,训练孩子的平衡感的发展。 适合年龄:4—5岁。准备道具:有扶手的旋转椅。游戏说明:1.父母协助孩子坐进旋转椅中,让孩子的双脚伸出旋转椅外,双手扶住旋转椅的扶手,背向后靠稳,然后慢速开始旋转转椅。2.父母跟孩子轮流游戏,可以让孩子担任旋转椅子的任务,以锻炼孩子手眼协调及肌肉发展。  相似文献   

9.
设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”以下提供的一组趣味体能亲子游戏,是立足于当前普遍可利用的家长资源,以动作发展为切入点,整合语言、艺术等方面的内容,同时是在充分考虑到游戏的趣味性、教育性和可操作性的基础上进行。这些趣味体能亲子游戏在教育活动中收到了良好的效果。游戏一:打“妖怪”游戏…  相似文献   

10.
在儿童游戏发生发展过程中,亲子游戏是儿童出生后最早出现的游戏形式,为亲子间的沟通架起了桥梁,是良好家庭氛围的"润滑剂",是促进儿童健康成长的重要教育资源。亲子玩具是亲子游戏中不可或缺的因素,但目前市场上主流的游戏玩具存在缺乏系统性、整合性等问题,我园设计的亲子游戏集游戏课程、游戏玩具、游戏评价于一体,具备系统、整合、便捷等优点,一个小小的游戏包就可以玩转家庭亲子游戏,让孩子能玩、好玩、会玩、乐玩。  相似文献   

11.
你找到正在顶球的海狮了吗?你发现鳄鱼、红色瓶子和字母E了吗?  相似文献   

12.
亲子游戏是父母对孩子进行影响和情感交流的重要手段,亲子间开展亲子游戏是孩子运动、语言、认知、情感、创造力、社交等多种能力成长的关键。研究从亲子游戏研究的对象入手,发现家长角度的研究还处在参与度等基本问题上的探讨上,并未深入,而从幼儿园角度的研究非常缺乏。总结目前对亲子游戏的作用、种类、影响因素的研究,认为今后还应加强从幼儿心理角度对亲子游戏的研究,深入对亲子游戏类型模式开发的研究。  相似文献   

13.
亲子游戏     
糖果纸游戏 游戏准备:收集不同质地、形状、大小、颜色的糖果纸。小时候,你是不是也曾收集过糖果包装纸9各种图案、形式、材料的包装纸总让你想起不同糖果的甜蜜。你又是否用这些糖纸玩不同的游戏?  相似文献   

14.
亲子游戏     
游艺 《家教指南》2008,(3):62-62
游戏目的:帮助孩子练习握笔;了解书写的方向。着重培养孩子在练习握笔、书写时的观察能力。  相似文献   

15.
亲子游戏     
游戏一:小猫过河游戏创意:锻炼幼儿的身体平衡能力。  相似文献   

16.
亲子游戏     
正游戏名称:大吊车游戏目的锻炼宝宝手臂的力量,增进亲子间的感情。游戏材料适宜长度的短棒几根。游戏玩法宝宝双手握紧短棒的中间,家长抓住短棒的两端,然后轻轻把孩子向上提起,宝宝双脚离开地面。在家里玩时,家长可以把宝宝原地提起来后数数,或者提起来走动,看宝宝能坚持多长时间。几个家庭一起玩时,可设定起点终点,家长提起宝宝从起点同  相似文献   

17.
亲子游戏     
游戏一:捡运豆子 游戏创意:锻炼幼儿的手指、手腕,培养其动作协调能力。 准备道具:准备若干个同样大小的呼啦圈,参与游戏者每人一个;准备豆子若干粒。  相似文献   

18.
官绮凡 《广西教育》2010,(16):58-58
亲子游戏在家庭教育中有着独特的作用。在幼儿园中开展亲子游戏活动,不仅能让家庭亲子关系越来越亲密,同时还能密切家长和家长之间的交流,增强家长和教师的沟通,使家园互动得到进一步发展。  相似文献   

19.
廖丽英 《父母必读》2008,(7):98-105
观察力和注意力、记忆力、想象力、思维力共同构成了智力的5大基本要素。培养孩子的观察力,对他们认识世界、发展智力、获取知识、形成良好的心理品质都有非常重要的意义。这里,教你怎样培养出一个的观察力,为他们的大脑发育打开一扇窗。善于观察的孩子。让敏锐、细致  相似文献   

20.
手帕游戏     
苏文 《早期教育》2000,(6):25-25
手帕游戏,能启发幼儿丰富的想象力,同时也能锻炼幼儿的小肌肉群。现介绍几种手帕的折法,家长可与孩子共同练习。  相似文献   

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