2003年高考“考纲”解读

一、2003年“考纲”和2002年“考纲”之比较(一)删除的内容虽在情理之中,却也引人注目。1.“古代诗文阅读”部分“理解常见文言虚词在文中的用法”条目中,“常见文言虚词”由2002年的20个减少至2003年的18个,删去了“然”和“矣”两个虚词;“筛选并提取文中的信息”条目中删除了“并提取”三个字。2.“现代文阅读”部分“理解并解释文中重要句子的含意”条目中,删除了“并解释”三个字。3.在“文学常识和名句名篇”中,“能识记文学常识”条目下的三条:“识记中国重要作家的时代及代表作”“识记外国重要作家的国别及代表作”“识记文学体裁…     

2003年中考

一、命题要求2003年中考命题以教育部印发的九年义务教育全日制初级中学学科教学大纲(试用修订版)和现行九年义务教育教材为依据,注重对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查,加强与社会实际和生活实际的联系。不出偏题、怪题,不出死记硬背的题。易、中、难的比例各占60%、20%、20%左右,在高分段上适当增加区分度。选择题分数不超过20%(外语学科不超过40%),理化实验性试题分数不少于20%。     

2005年理综化学考纲解读

一、考试大纲形式上的变化 1．能力要求分学科单独陈述并有明显变化。分别是观察能力、实验能力、思维能力和自学能力．今年首次单独提出观察能力和自学能力．     

考纲变化

和2006年相比,2007年高考语文《考试大纲》有一些新的调整。在字音和字形识别的要求上,都加了"常用"二字的限制。这种变化更明确了考查的范围为常见、常用的易读错、写错的字词,注重语言文字的实用性,不鼓励大家     

英语考纲解读

《2005 年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对今年英语学科考试的性质定位、内容、要求和形式的确定与往年基本相同。 有关考试内容和要求,参照《全日制高级中学英语教学大纲(修订试验版)》。要求考生注重运用基本语法知识,掌握 2000 左右的词汇及相关词组;通过听、读、写的测试形式考查考生掌握和运用语言的能力。 试卷的题型仍包括听力部分、单项选择部分(考查语法和词汇知识)、选择式的完形填空(亦是必测内容)、阅读理解(仍要求考生在规定时间内完成对不同文体关于一般性话题的语篇理解并确定正确选项)、主观部分(仍包括 10 …     

2007年数学高考考纲解读及备考建议

2007年数学高考大纲与去年比较,对知识要求中的"了解"的解释增加了一个词,即"背景",而对能力要求中的"计算能力"解释增加了两个词,即"目标""技能".从以往的高考命题的情况看,增加与否对今年高考命题影响不是很大.考试要求对三角和立体几何的个别内容降低了一些,这对今年高考的影响同样也不是很大.如果说有影响,应该说为了命题更靠近《新课标教材》.     

解读《考纲》变化 梳理新增考点

2006年高考已日愈迫近，今年全国理科综合《化学考纲》与2005年相比，化学考点基本变化不大：增加了2处内容，删去了3处内容，调整考试要求的看3处．本文拟对今年新增的考点进行归纳梳理，以期引起师生的关注．     

2005年高考地理学科考纲解读

与2004年地理学科《考试大纲》相比,2005年高考地理学科考纲在考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构等方面略有变化。笔者结合江苏卷地理命题组专家的分析提出如下几点,以飨读者。一、考试能力要求     

2011年高考考纲解读——立体几何

冠以"数学生命线"之称的立体几何是高考备考的重点内容.近两年的高考通常采取"1+1"(即一道选择填空题和一道解答题)的结构考查立体几何,具有"入手容易,难度中等"的特点.虽然它在设问和呈现方式上"丰富多彩",但高考还是突出考查通性通法,考查的知识也可圈可点,因此在这方面的备考有很强的"可控性".     

2011年高考考纲解读——解析几何

"工欲善其事,必先利其器",透彻领悟2011年考试大纲是决胜高考的最强有力的武器.继上期为大家带来函数、数列、三角这三大知识板块的考纲解读后,本期将着重解读解析几何、立体几何、概率统计、新增知识的考试要求.     

2003年我省高职招生考纲编写说明

加强职业教育和培训是党的十六大确定的方针,《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)中明确提出     

2005年高考理综生物考纲解读

2005年《考试大纲》(理综生物)同去年相比变化不是太大，部分知识有所增减，部分内容表述有所变化．     

2015年全国高考生物学科考纲解读及备考建议

由教育部考试中心编修的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》(以下分别简称考纲和考试说明)近日出炉,生物学科考纲及考试说明与去年的全国课标卷考纲及考试说明基本一致,但与广西往年一直采用的大纲卷考纲及考试说明相比变化较大。今年是广西第一次使用高考课标卷,本文拟对考纲进行全面解读,并提出备考建议。一、2015年高考生物学科考纲解读     

2007年中考方案的三大变化——解读海南省2007年中考方案

海南省2007年中考方案已经公布．与2006年的方案相比，本方案略有变化，既体现了中考政策的连续性．又为2007年的高中阶段学校招生注入了新意，体现了通过反思中考、改进和完善中考的理念．更加有利于改进和完善高中阶段学校招生制度。[第一段]     

《考纲》解读

《考纲》是高考命题的基本依据,也是高考复习备考的指南。加强对《考纲》的学习和研究,无疑对备考工作会起到事半功倍的效果。下面,就2003年政治科《考纲》的学习谈谈自己的体会。一、关注考点内容的确定。今年《考纲》中规定的考点内容较之往年更加细化,这种细化将会带来两个方面的变化:第一,高考题目的设问将会更加新巧和具体;第二,答案的组织除了宏观上把握以外,更要从微观的角度分析透彻和阐述准确。为此,夯实基础乃是备考工作的重中之重,切不可忽视对基础知识的复习和巩固,切不可抛开课本去追求所谓能力的提高。孰不知没有扎实的基础是…     

解读考纲 科学应考

每年高考前，教育部考试中心都要编写当年的考试大纲（以下简称“考纲”），明确考试内容与要求，指导和规范全国及自主命题省份的高考试题研制，它既是高考命题的主要依据，也是复习迎考的主要依据。要把握正确的方向，就要认真解读考纲；要掌握正确的方法，就要科学应对高考。     

2011年高考考纲解读——新增考点

新增内容是新课程的亮点,也是新课程高考命题的亮点、试题创新的载体,是高考命题专家关注的一个重点,同时也是同学们备考应该关注的焦点之一.因为"新",对试题的难度、考查的角度等的把握和理解就显得更加重要.现在,就让我们一起来解读一下这些新增考点.     

2017年高考语文考纲修订意见解读

<正>近日,教育部考试中心下发了《关于2017普通高考考试大纲修订内容的通知》,发布了2017年普通高考考试大纲的修订内容。"考试大纲"是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的重要参考依据,是推进考试内容改革的切入点。修订"考试大纲",贯彻立德树人的任务要求,全面总结考试内容改革成果,体