语文新课标值得赞赏——王尚文教授访谈录

以学生为本,必须明确就是以一个个活生生的具体的富有个性的人为本。离开了一个个活生生的具体的富有个性的人,只是强调所谓一般的抽象的"学生","以人为本"往往就可能是一句空话,或者简直就是一种忽悠。     

吾爱吾师——记我的硕士生导师马茂军先生

2005年9月,从师马茂军先生攻读文学硕士学位,这是我一生最大的福气。马先生的道德文章,其人其学,如春天的雨露,如冬日的太阳,浇灌和照耀在我的心中。     

记我们的导师——鲁迅先生生活的片断

青年人写信写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定写得好,但必须得使人一看了就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。***珂勒惠支的画,鲁迅先生最佩服,同时也很佩服她的做人。珂勒惠支受希特勒的压迫,不准她做教授,不准她画画,鲁迅先生常讲到她。史沫特莱,鲁迅先生也讲到。她是美国女子,帮助印度独立运动,现在又在…     

导师——纪念我的导师刁绍华先生

在我的书桌上,摊开着一部书,轻轻地合上这部书,我的目光落在了它的封面上：《二十世纪俄罗斯文学词典》,刁绍华编。正是这部书,获得了第十二届中国图书奖,而它的著者——刁绍华先生,正是我当年攻读硕士研究生的导师。赠书虽在,而斯人已去。     

我的导师曹文轩先生

<正>在人的一生中,能够遇到一位或几位好导师,应该是他(她)一生最重要的精神财富。我们可以从古今中外许多杰出人物对其导师的内心尊崇与终身感恩来印证这一点(我猜测,"恩师"一词就是这样发明出来的)。幸运的是,在我个人的求学生涯中,我遇到了一位难得的好导师——曹文轩先生。上世纪九十年代中期,我考上了北京大学中文系硕士研究生,被告知我的导师是曹文轩先生。曹文轩老师     

守护语文教育生态平衡——王尚文语文教育思想宏观解读

王尚文是著名的语文教育家,他的语文教育实践丰富,语文教育理论深邃。研究他的教育思想,有许多不同的视角,也可在不同的层面进行。无论从哪个角度、哪个层面研究,都可以发现其中蕴涵的宝贵财富。     

恍如云中屈子来——记著名学者文怀沙先生

“吟咏”古诗词,对于现代人来讲,已经是非常陌生的事了.据说古人在作完诗词,或情之所至时,便一起高声吟咏自己的或是他人的作品.吟咏似唱非唱,似诵非诵,抑扬顿挫,富有节奏,有音律之韵,有吟唱之美.数年前日本学界曾认为     

追思吴士文先生

作者从1980年起与吴士文先生交往,通过吴士文的学术活动,辞格和辞规的研究,评述了吴士文先生突出的学术贡献。     

祭陶行知先生文

维中华民国三十五年八月四日，生活教育社、育才学校、社会大学全体同仁，谨以清香一柱，鲜花一束，鲜果数事，致祭于生活教育社理事长，育才学校校长，社会大学校长陶行知先生之灵：     

语文无定义——初读王尚文教授《走进语文教学之门》

曾写过一段小文,说是"幸福无定义",此乃"幸福是比出来的"。今天,我想说的是:语文无定义!什么是语文?语文是什么?正如一千个读者的眼中有一千个哈姆雷特,一千个语文老师的眼里便会有一千种语文。"说出来的是语言,写下来的是文章","语"从口中生,"文"在手下成。"语"为声,"文"为气;声气和谐合韵,便可怡人滋心。"语文",语言的文化价值;"文语",文雅的语意蕴藉。"语"与"文"同生,无"语"便无"文"的踪影与繁衍,无"文"便无"语"的气息与活力。     

不忘初心——记人民教育家陶行知先生的人与文

正一1891年10月18日,皖南歙县西乡黄潭源村,一个新生命诞生。在他出世以前,家中已夭折了两个女儿,父亲为使孩子不受尘世劫难,为他取一个乳名:"和尚"。这似乎是一个谶语,陶先生的一生,正是如苦行僧般的一     

我的导师——安井三吉先生

一个人从不谙世事的幼童到成为对社会有用之材,从小学生、中学生、大学生到研究生,取得博士学位,在成长的历程中无时不受到老师的教导和培育。教师承载着“传道、授业、解惑”的神圣使命,被誉为“人类灵魂的工程师”,人们用“蜡烛”赞美教师的奉献精神,用“园丁”歌颂教师的辛勤耕耘。人的一生中总会有几位对自己帮助特别大、影响最为深刻的老师,安井三吉先生就是这样一位给我巨大影响和帮助的人。与安井老师相识是在1989年10月,那时我被中国国家教育委员会(现在的教育部)派遣到日本作为期一年的访问学者。我的留学单位是日本国立神户大学,…     

不忘初心——记人民教育家陶行知先生的人与文

1891年10月18日，皖南歙县西乡黄潭源村，一个新生命诞生。在他出世以前，家中已夭折了两个女儿，父亲为使孩子不受尘世劫难，为他取一个乳名：“和尚”。这似乎是一个谶语，陶先生的一生，正是如苦行僧般的一生——化缘，普度，求自己的心。     

沉痛悼念我的导师张奠宙先生

惊闻张奠宙先生仙逝,我悲痛万分,这是中国数学教育界的巨大损失。张奠宙先生是一位爱国者、中国数学教育界的奇才,涉猎数学、数学史、数学教育三界,数学教育研究领域又从小学、初中、高中直到大学,他是高中数学课程标准研制组的负责人。     

我的导师--安井三吉先生

一个人从不谙世事的幼童到成为对社会有用之材,从小学生、中学生、大学生到研究生,取得博士学位,在成长的历程中无时不受到老师的教导和培育.教师承载着"传道、授业、解惑"的神圣使命,被誉为"人类灵魂的工程师",人们用"蜡烛"赞美教师的奉献精神,用"园丁"歌颂教师的辛勤耕耘.人的一生中总会有几位对自己帮助特别大、影响最为深刻的老师,安井三吉先生就是这样一位给我巨大影响和帮助的人.     

张中行先生论语谈文

著名语文教育家、学者、作家、人民教育出版社特约编审张中行先生2006年2 月24日以98岁高龄与世长辞了。张先生生前曾给我刊“追忆黄金时光”栏目写过文章,并和编辑结下了忘年之谊。我们深深怀念这位世纪文化老人的人品、学品,特邀请人民教育出版社编审张厚感先生为本刊撰文,纪念张中行先生为语文教育事业作出的贡献。     

鲁迅先生记

鲁迅先生家里的花瓶,好象画上所见的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷釉而自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候,我就问过:“这叫什么名字?屋里不生火炉,也不冻死?”第一次,走进鲁迅家里去,那是近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一点暗。同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。“这花,叫‘万年青’,永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越红了,好像…     

文怀沙先生的演讲

社长推介：“令年阴历正月十五，上午9时50分，文怀沙先生步履矫健，执杖步入“生肖印，中华魂一陈冠英、张雏萍生肖艺术展览会”大厅。当我与他相遇时，朋友们介绍：“这位是孛燕杰教授。”他说：“我晓得”，并亲切地对我说：“天下谁人不识君？” 开幕式开始，文老招呼贾斌会长、罗哲文先生和我站在走克风前，在主持人介绍与会嘉宾后，文老开始演讲，他侃侃而谈，时而如哲思之深刺，时而若朗诵般悠然，十分潇洒、十分生动、十分简洁、十分深刺，堪称演讲中之一绝，值得向广大读者推介。[编者按]