看《上海文学》

范小青的小说特色素得一“淡”字,《上海文学》第3期“月月小说”栏推出的这两篇就具此风格。《爱情彩票》讲述了三个爱情故事:老一辈披有浪漫外衣的爱情、中年一辈空浪漫的爱情和年轻一辈少浪漫的爱情。爱情本来是“浓”的,彩票也是绚烂的,但爱情和彩票连在一起,就变得既“淡”又“脆”。虽然人人都可以买彩票,人人也都抱有中彩的热望,但中彩的毕竟是极少数,即使中了也不过是运气好而已。把爱情与彩票勾连在一起,是一个巧妙的构思,它把人们心中永恒的圣火变成了一簇易逝的烟花。不过,所失也恰恰在于这样的巧妙太容易被人看到了。相对于《爱情彩票》来说,《在街上行走》更得“淡”的妙处:不细品     

自私卑怯与奴性忠诚——《伤逝》人物悲剧性格分析

《伤逝》是悲愤凄婉的爱情哀歌,负载着太多太深厚的意蕴,留下无比广阔的空间供人们从不同角度深入发掘。作者采用“涓生手记”的形式,以独特的视角,描写了涓生和子君的恋爱及破灭过程。     

“出走”与“回来”——从《伤逝》看鲁迅对个性解放运动的独特思考

《伤逝》中的主人公涓生、子君的爱情是悲剧性的,在这悲剧性的爱情中融入了鲁迅对“五四”时期个性解放运动的深入思考：爱情模式、家庭模式和双方的主观不足是造成悲剧的主客观原因,从而,让人们更清晰地了解问题的症结所在。     

魂萦梦绕走廊桥——解读詹姆斯·沃勒文学作品中的爱情观

爱情是人类最美好的情感。美国作家沃勒在他的小说《廊桥遗梦》和续书《梦系廊桥》中,对于爱情的赞美、推崇以及对传统价值中的“爱情”与“责任”的凸显,让读者认识到在文学创作中如何实现理想的爱情、现实的生活、爱情的理想三个层面上的辩证统一。     

论法国爱情电影中“恋爱空白期”的审美价值

在很多经典爱情电影的叙述中,常常会设置一个时间段的“恋爱空白期”,这种电影形式的设置使影片富有独特的韵味。本文将主要以法国影片《云上的日子》、《两小无猜》、《冬天的心》为例,从设置“恋爱空白期”反思爱情真谛、深化爱情主题营造二次高潮、打破读者期待视野及营造“重逢”美学效果几个角度出发,探究“恋爱空白期”的设置对于影片审美价值的贡献．以求在爱情电影形式研究方面达到一个新的突破。     

好书快递

《一光年的距离有多远》曾炜著南海出版公司被称为“校园青春派小说玉女掌门人”的曾炜,先后推出小说《我为歌狂》、《爱上爱情》、《心的1/2》,迅速掀起校园文学新风潮。本书是其最新作品,用一个浪漫凄美、富有青春气息的校园爱情故事告诉你——一光年的距离有多远。《人一生要去的50个地方》唐晓萌林佳呜编著陕西师范大学出版社创刊于1880年的美国《国家地理》杂志至今已走过了115年的历史,著名的黄色方框是它在全球通行的标志。这本杂志以其地理知识的价值,以及它被赋予的浪漫和激情,受到全世界读者的青睐。这一次,《国家地理》召集她遍…     

因相遇地理而美丽

记得有一本书的名字是《工作着是美丽的》。作为地理教师，就是因为欣赏地理的“美丽”而喜欢上了地理。欣赏地理的美丽，是一种动力，她会鞭策人们去忘我地追求：追求爱情，追求事业，追求有价值的人生。因相遇地理而美丽，不怕前程的艰险，不怕荆棘丛生……     

凄美深婉的帝妃爱情故事——《长恨歌》主题再议

人们对白居易《长恨歌》的主题历来争论不休,其中最具代表性的观点是“爱情说”与“讽谕说”。作者从《长恨歌》的创作背景、内容本身、传播方面进行探究和综合分析,认为《长恨歌》的主题应归于“爱情说”,而不是“讽谕说”。     

Aomiz李海娜

泰版《浪漫满屋》的热播，让Aom又走入中国粉丝的视线，即使电视剧已经结束，但剧中甜蜜的爱情却依然让人回味无穷。Easy独家专访Aom，让我们一起来回忆那段浪漫无比的爱情。     

石田光

很多看过《爱情命运号》的观众,多半是抱着重看《爱情白皮书》中“成美”的心态。石田光在《爱情白皮书》中饰演的“成美”实在太可爱,实在令人难以忘怀。因为主角替换的缘故,使石田光成为《爱情命运号》的女主角,该片也成为继张国荣与常盘贵子后,又一中日合作的影片。石田光与天王刘德华合作得相当愉快,不过若让石田光在四大天王中选一位“最合自己眼缘的天王”,石田光则没有特别选择刘天王,只是表示“都好样啊。”虽然石田光是初次来港拍戏,但石田光对香港的艺人已早有了解,最喜欢的是王菲,特别欣赏王菲演出的《重庆森林》     

欢欢喜喜过大年

春节是中华民族传统的重大节日,每个学生每年都要经历一次“过大年”,“年”里所承载的东西太多太多。在上千年的岁月中,人们又为“年”加上了许多富有地域特色的风俗习惯,使“年”文化变得越来越丰富。为了让优秀文化得到传承,使学生不仅爱过年更了解年,特设计“欢欢喜喜过大年”活动,让学生在课文《春联》、     

只是当时已惘然

各种版本的高中语文教材,多选用《长亭送别》《罗密欧与朱丽叶（节选）》两个教学文本。苏教版第五模块（必修）本的第二专题“此情可待成追忆”,关涉“亲情”“爱情”“友情”,《长亭送别》和《罗密欧与朱丽叶（节选）》,专门指向“爱情”这个复杂话题。对于崔莺莺与张君瑞、罗密欧与朱丽叶的爱情,传统的解读角度都是正面的．意义评价也都是积极的。     

苏霍姆林斯基的爱情教育思想评介

爱情,是一个十分诱人的课题;但爱情教育,却是个使人感到头痛的问题。当凯洛夫的《教育学》等教育理论研究忽略了业者说是回避了这一难题的时候,苏霍姆林斯基对这一“不仅具有迫切的现买意义,而且是人们永远关注的问题”进行了系统的探索和研究。一首先,对爱情教育及其重要意义等问题,苏作了精僻的论述。最突出和最富有创造性的地方在于: (一)把爱情教育问题和个性全面和谐发展联系在一起,他认为“培养高尚的爱情,实际上就意味着使一个人各方面的聪明才智得到最充分的发挥”。苏认为,人的全部道德观念集中表现在爱的情感里,表现在爱的内容和形式里。爱情对     

率真陈小春

别人的情歌都是很浪漫的,但小春的情歌给人的感觉都是很现实的,像《没那种命》、《女人不该让男人太累》等等。小春说：“爱情本身是很现实的,我希望通过比较写实的方式来诠释爱情和生活。”而他在影视剧中扮演的角色大多是些小人物,却给大家留下了很深的印象。小春算不上帅,听到评价他最多的词就是“另类”、“可爱”、“率真”……可能正是因为这些特点,才有那么多人喜欢这个     

和大海有关的那些爱情

爱情是人类亘古不灭的情感,是艺术作品永恒的主题。但爱情到底是什么？恐怕没有人能说得清楚。有人说是羞涩的、缠绵的,但它又热情似火;有人说是絮絮叨叨的、情意绵绵的,但它又孤独漫长,甚至让人痛苦不堪。有人说温交尔雅,朴实无华;有人说美妙无比;有人说“残暴”无比;有人说转瞬即逝;有人说地老天荒……在这个世界上,恐怕没人没有爱情的体验。两个人,相互吸引,相识、相知,直至相恋,乃至终生守候,其中的每一个细节,都有爱的命名,都有爱的甜蜜与幸福。     

《真想变成大大的荷叶》第二课时教学设计

教材分析：《真想变成大大的荷叶》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）二年级下册第8单元第21课．是一首富有想象力,充满感情的优美诗歌,全诗用4个自然段分别写了“我”想变成的7种事物,让人在琅琅上口的朗读后产生对大自然的无比向往。     

中西爱情剧和女角塑造的比较

中西戏剧都有大量的爱情剧,“愿普天下有情的都成了眷属”是中西民族的共同心理,也是中西戏剧的一个永恒母题。荷马史诗是西方文学的源头,《奥德赛》就写了奥德修与潘奈洛佩夫妻二人的团圆。所谓“迎合观众的心理”（《诗学》语）,不就是“迎合”民族心理么?亚里斯多德想贬低《奥德赛》的“双重结构”,却无意中道出了《奥德赛》的另一种价值,这是亚氏始料不及的。荷马既是第一个伟大的史诗诗人,又是第一个伟大的戏剧诗人,这是亚氏说过的。《奥德赛》就是西方文学“大团圆”的第一部作品,从戏剧角度说,也是这样。 西方的爱情剧不乏“大团圆”的佳作。莎士比亚大量爱情剧的结局是大团圆的。《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》的一个特点,就都是两对以上情人的大团圆,可称之为集体团圆的喜剧。在莎氏描写爱情的剧本中,欢乐的喜剧大大超过死亡的悲剧,这是不可不加注意的。17世纪法国高乃依的名剧《熙德》违反古典主义原则让一对冤家大团圆。莫里哀的名剧《伪君子》、《悭吝人》中的对对情人全是大团圆。18世纪博马舍的名剧《费加罗的婚姻》中的费加罗与苏珊在人间成为眷属,19世纪歌德的名剧《浮士德》中的男女主角在天上团圆。举个极端的例子,就是擅写爱情悲剧     

浅谈新形势下大学生的道德修养

当今社会人们经常议论的一个话题是道德“滑坡”问题,许多同志还在报刊上发表文章,呼吁社会加强道德建设,如《救救道德》、《道德在哭泣》等文章都表现了强烈的危机意识。实际上,我国目前的道德“滑坡”现象,不仅表现为社会公德的失范,而且表现为社会主义职业道德,爱情、婚姻和家庭道德的失范:不仅表现在党政机关,各社会行业,而且也     

爱情不NG——嬉笑不断的爱恋

由朱时茂导演的贺岁喜剧《爱情不NG》汇集了众多俊男靓女的加盟。信、余少群、钟欣桐、李小冉等主演的这部喜剧，即将在春节档与我们见面。片中一幕幕娱乐圈恋人的爱情戏码一定让你捧腹不已。本剧的最大亮点便是这戏中戏的设定，四位主角间真真假假，真戏假作、假戏真做的感情纠葛，为我们带来了不少的笑点以及隐藏在喜剧背后的“平行世界的爱情”让本片独具特色。这戏里戏外的“穿越”对表演者来说也都是不小的挑战。     

凸显乡土特色强化服务功能——关于乡土地理教学的构想

《地理课程标准》将“乡土地理”列为7-9年级地理课程内容四大部分之一,可见,乡土地理是初中学生必修的地理课程。在福建省2005年课改实验区的6个地市的地理中考卷中,除了漳州外其它地市都将乡土地理列入命题范围,因此加强漳州市乡土地理教学并列入考试内容乃大势所趋。《地理课程标准》在设计思路中指出“提倡把乡土地理作为综合性学习的载体”,乡土地理教学基本理念上要体现“学习对生活有用”、“学习对终身发展有用”的功能,让学生通过“积极探究”、“形成主动学习的态度”。所以乡土地理教学应该能在“帮助学生认识学校所在地区的生活…