MnO2催化过氧化氢分解实验的创新改进

双氧水分解制取氧气是中学化学教学中的一个重要实验,在不同的阶段有其不同的教育功能。最新修订的义务教育教科书将该实验改为探究MnO2催化作用的探究活动。在化学反应原理模块中该实验用于探究催化剂对化学反应速率的影响。[2]在不同版本的教材中实验装置的设计各有特点,有的趋向于实验设计的简约化,有的注重实验设计的趣味性,也有的教材没有给出具体的实验装置。     

成语也有“性别”

在洋洋大观的成语大家族中,有一些成语,有着特定的含义,适用的对象也有严格的限制。有的专用于人,有的专用于物,有的专用于事。专用于人的,有的只能用于男性,有的只能用于女性,有的只能用于夫妻之间。使用时如果不认真推敲,很容易"泛化",     

用微型计算机模拟质点的运动

微型电子计算机已在一些学校配备,有的学校还做了一些用于教学的实验,不少学校开设了电子计算机选修课。为了交流这方面的做法和经验,我们准备选登一些电子计算机用于教学的实例,欢迎老师们投稿。     

忍

生活中有爆发，也有忍耐。福楼拜说：“天才，无非是长久的忍耐!努力吧!”生活中的忍多种多样．有的用于磨炼意志，有的用于消除误会，有的用于化解痛苦，有的用于抗争命运。     

化学实验药物的回收利用

化学实验药物的回收利用●广东省珠海市二中陈少康化学实验药物的回收利用是一项重要而又不容忽视的实验工作。下面先列举一些实例说明。我校化学实验室平时设有废酸缸、废碱缸，把实验中的废酸、废碱都收集起来，既减少了对下水道的腐蚀，又能利用废物。有的废酸可用于第...     

直流平衡电桥实验的技巧

直流平衡电桥实验是中学生奥林匹克物理竞赛中必须掌握的实验题目之一，此实验可以作为单独的考试题目，也可以用于其它需要准确测量电阻值的实验考试中，即综合性、设计性实验．学生如果实验原理和实验方法掌握不好，电桥不易调节平衡，同时实验中需要接线的地方很多，有的学生由于接线方法不当，影响实验完成的速度，从而影响考试成绩．本文介绍...     

成语使用的五大误区

一、对象误用:有些成语有特定的适用对象,词义有所侧重,适用的对象也就不同。有的指个体,有的指群体;有的指人,有的指物;有的专用于男女或夫妻之间,有的专用于写文章或文学艺术等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解,就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如:     

初中化学实验创新设计的新视角

实验是化学的灵魂,它不仅可以激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,而且有助于培养学生实事求是、严格认真的科学态度和科学的学习方法。而现行课本中的实验在实际操作中存在诸多问题,有的实验由于实验器材一般家庭中没有,不利于学生开展家庭小实验;有的实验设计比较乏味,无法调动学生的探究兴趣;有的实验由于实验方法的缺陷,污染较严重;有的实验由一系列实验组合而成,实验操作过程复杂;有的实     

我区小学语文教改实验综述

教学需要改革,要改革就得进行实验。几年来,我区小学语文课在识字教学、阅读教学、听说能力训练等方面进行了改革实验,有的偏重教材,有的偏重教法,有的周期长,有的周期短,形式多样,做法不一,各具特色。从发展上看,要求实验的学校和教师越来越多,形势喜人。周期比较长、有组织的实验主要有:     

简易的盲点测试法

中学《生理卫生》教材中的盲点测试实验,虽然步骤简单,但有的学生由于方法不当,测不出来。我在教学实践活动中,发现以下方法用于盲点测试简便易行,而且效果很好。现简介如下:     

初中化学实验装置改进案例

初中化学实验每个都很经典,都具有代表性,但在实际教学中有些实验仍然有不尽如人意的地方。有的实验现象不是很明显;有的实验的成功率不是很高;有的相关知识点可以通过化学实验展现出来,但教材并没有安排相关实验;有的实验稍显复杂,没有考虑到学生能否独立完成。笔者认为,实验的改进和补充要科学、简约实用、安全环保、贴近学生生活,考虑学校的实际情况。对此,教师在实际教学中应开展一些相关改进和尝试。     

话题作文创新构思导引

[文题设计]生活中有爆发,也有忍耐.福楼拜说:"天才,无非是长久的忍耐!努力吧!"生活中的忍耐多种多样,有的用于磨炼意志,有的用于消除误会,有的用于化解痛苦,有的用于抗争命运.你在生活中有过忍耐的经历吗?你赞同福楼拜的名言吗?你还有其他的看法吗?请以"忍"为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字.     

酵母细胞固定化实验的改进和拓展探究

酵母细胞固定化实验是人教版高中生物选修1"生物技术实践"模块中的实验课题,教材中安排的实验流程清晰,实验仪器、材料、药品等在课前准备时间短,便于学生重复实验。然而,在实际教学过程中笔者发现,有的组学生生搬硬套教材中的操作步骤,没有掌握操作要领,导致实验失败;而有的组学生反复尝试,不断改进操作步骤,实验效果很好;有的组     

巧用身边物品 改进物理实验

全日制义务教育物理课程标准中明确指出：“初中物理教学要以观察、实验为基础．观察和实验对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,激发学生学习兴趣,都有不可替代的作用”．由此可见,教师想方设法多做实验,做好实验,提高实验的可见度和学生的观察效果,是提高教学质量的重要环节之一．可是现行教科书中的不少实验设备,有的过于简单,有的显得繁琐,有的实验不稳定,有的可见度不高．为了改变这种现状,使教学达到新课标的要求,本人在教学活动中对部分实验进行了改进、更新和替代,取得了很好的教学效果．     

运用电教媒体优化物理实验教学

实验教学是中学物理教学的重要环节,由于受时间、空间和实验设备诸因素的影响,有的实验在课堂内根本不能演示,有的成功率低,有的可见度差等,影响着实验教学质量的提高。恰当地选择和运用电教媒体,并与传统的实验媒体结合,对于改善实验教学手段、弥补上述不足、提高实验效果具有重要的作用。     

文字三胞胎

生活中,我们经常会遇到像"森"这样的上下结构且又是由同一个部首构成的类似金字塔形的字。它们有的是用于人名,有的是用于地名;有的是常用的,有的我们还很陌生。现将它们集中起来,在比较中来识一识这些"三胞胎"字的真面目。     

中小学教师必备基本心理咨询技术(下)

三、用于采取行动的技术 采取行动阶段的主要任务是对已查明的困扰学生的认知、行为、情绪等问题进行干预。这方面的技术由于直接受到其所属心理治疗理论派别背景因素的影响而表现出较大的差异，有的偏重于认知干预，有的偏重于行为干预，有的偏重于情感干预，有的偏重于认知-行为干预，有的偏重于认知-情感-行为干预。这里重点介绍高级同感等几种技术，这些技术一般用于咨询的中后期。     

借你一双慧眼——关于“他人优点”的实验报告

[实验名称]研究“他人优点”的性质。[实验目的]!探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。在现实生活中,人人都有优点,有的诚实守信,有的乐于助人,有的思维敏捷,有的沉着冷静,有的能歌善舞,有的妙笔生花……但是,大多数人往往只看到他人的缺点,而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼,使之一步步变得完美。[实验用品]!三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。[实验步骤]1.将等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。2.向三支…     

挑战传统实验 培养创新品质

中学化学教材中的常规实验大多是验证性实验 ,已经沿用多年。虽有个别实验进行过调整和改进 ,但总体上仍未摆脱常规实验设计思想的束缚 ,以至于有的实验忽视了环境保护 ,有的实验成功率低 ,有的实验现象不明显。所以 ,化学教学实验改革迫在眉睫 ,如针对常规实验的不足 ,改进传统和创新实验 ,设计和增补揭示原理实验是目前实验教学设计的当务之急。一、化学实验创新设计的原则化学实验创新就是依托课本中的化学概念、知识、实验内容和存在问题 ,通过变换其形式、发散其结论、引伸其内涵、转换其应用的环境所设计出来的实验 ;创新实验教学就是…     

利用实验室培养植物实验材料

植物实验材料种类繁多。有的在野外采不到,有的买不到,有的材料采集又受季节的限制,又由于我们学校没有实验基地和温室,这就给植物实验的准备工作带来了许多困难。几年来,我根据实验的需要,在实验室里培养了一些实验材料,使植物实验基本上能够顺利进行。现介绍几种植物实验材料的培养过程。