校本课程——学校文化建设的亮丽风景

文化是一所学校的灵魂,是一所学校凝聚力和活力的源泉,是一所学校的生命力和核心竞争力。如果没有文化,从严格意义上说,这所学校只能算是一个单位,而不能称之为一所学校。学校文化主导着学校每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。     

校本课程——学校文化建设的亮丽风景

<正>学校文化与校本课程集中反映了学校的特色与个性,所以学校文化建设和校本课程开发应该成为学校的自觉行动。学校文化的形成是历史积淀的结果,校本     

重视与加强高等学校的文化建设——关于大学文化建设的思考

为了使高等教育适应和谐文化建设的需要,必须进一步重视和加强高等学校的文化建设。建设大学文化,必须调浓人文色彩,加强人文关怀,促进人文教育和科学教育的融合;同时要注重优秀文化的熏陶,加强先进文化建设;坚持科学发展,加强和谐文化建设。     

对加强高校学生社团建设的认识与思考

高校学生社团是第二课堂的重要组成部分,是校园文化建设的重要力量,是大学生素质拓展的重要载体。本文分析了加强高校学生社团必要性、重要性、可行性和紧迫性,提出了加强高校学生社团建设的具体措施。     

对加强高校学生社团建设的认识与思考

高校学生社团是第二课堂的重要组成部分,是校园文化建设的重要力量,是大学生素质拓展的重要载体。本文分析了加强高校学生社团必要性、重要性、可行性和紧迫性,提出了加强高校学生社团建设的具体措施。     

大学组织文化的内涵与建设路径

大学文化主要分两类:一类是学科文化,另一类是组织文化。大学组织文化是大学在创建、办学和发展过程中所积淀下来的精神及其物化表现,它内涵丰富,外延宽泛,组织价值是其核心。大学组织文化是大学组织特性的反应,是学科文化的沉淀,是学校功能活动的沉淀,是师生员工行为惯习的积累,且受到传奇人物的影响。大学组织文化具有道德、知识、政治、行政和经济等多种价值,受内外诸多因素的影响,这些价值之间的关系变化多样,表现出多种价值关系模式。大学组织文化建设有助于增强学校的软实力。     

大学组织文化的内涵与建设路径

<正>别敦荣在《现代教育管理》2020年第1期中撰文指出:与大众文化不一样,大学文化因其学科专业知识的基础和相关活动自成一体,表现出强烈的"神秘感"。大学文化主要分为两类:一类是以人文社科、自然科学和其他应用性知识体系为载体的学科文化;另一类是大学作为一种社会学术组织在办学过程中所积累起来的组织文化。两类文化之间既有天然的联系,又有重要差别,都是大学所不可缺少的。前者是大学功能之所在,也是大学功能的底色;后者则     

对加强我国大学文化建设的几点思考

从经济社会发展的总体格局和战略高度把握大学文化的涵义,对于大学文化建设具有重要意义.认识大学文化发展过程中的结构性冲突,为把握大学文化建设的基本规律提供了重要启示.针对我国大学文化建设中的一些突出问题,大学必须在应答经济社会发展的时代要求和挑战中把握好大学文化建设的一些基本要求和着力点,实现大学文化个性的发展和创新.     

大学社团文化育人作用的调查与分析——以宁波大红鹰学院为调查对象

学生社团文化是高校校园文化的载体和组成部分,具有非常丰富的内涵和功能。通过问卷调查,对宁波大红学院的社团文化的现状、存在的问题以及其在育人方面的作用做了考察和分析,并提出了促进社团文化发展的意见和建议。     

关于加强远程开放教育大学文化建设的思考

文化建设是一项系统工程,要加强电大文化建设,增强电大的凝聚力和核心竞争力,就必须以十七大精神为指导,充分认识加强电大文化建设的重要性和紧迫性,针对电大文化建设存在的薄弱环节,树立正确的电大文化教育观,积极构建具有现代远程开放教育特色的电大文化,促进电大的远程开放教育事业科学发展。     

关于加强大学文化建设推进育人工作的思考

大学文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。高校作为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的育人场所,其育人过程说到底就是用其大学文化影响、教育大学生的过程。文章试图从大学文化的内涵、大学文化建设在育人中的重要作用、推进大学文化育人工作的思路三个方面阐述高校应该如何进一步丰富大学文化建设。提高育人质量。对新时期高校特别是办学史较短的高校具有一定的借鉴意义。     

大学文化及其地方高校的大学文化建设特点与思考

在阐述大学文化的内涵、作用、特点,大学文化与大学理念、大学精神、校园文化、学科文化的关系,以及大学文化建设的要点等内容的基础上,对地方高校的大学文化建设特点进行了分析和探讨.指出地方高校的大学文化建设尤为迫切和重要,地方高校的大学文化建设应充分体现在凝练办学理念、办学定位和办学特色上,其关键是大学精神文化建设和结合地域文化与人才培养需求的大学特色文化建设、学科个性文化建设.     

关于加强高中学生社团建设与管理的几点思考

素质教育是教育改革深化的重要组成部分,高中学生社团则是发展高中素质教育的重要途径.当前,高中学生社团管理的无序、滞后严重制约了高中素质教育的发展,这就要求我们适应新时代要求,尽快完善高中学生社团建设,建立适应学校的管理体制,做到有人管理、有章可循,使社团活动步入规范化、科学化轨道,充分有效地发挥其对高中素质教育的促进作用.     

关于大学文化建设的思考与探索

大学是优秀文化传承的载体和思想文化创新的基地。大学文化伴随着大学的诞生而出现,伴随着大学的发展而丰富完善,逐渐成为一所学校凝聚力和创造力的重要源泉。加强大学文化建设,构建和谐文明校园,对于全面提升学校办学软实力与核心竞争力、促进学校又好又快发展,具有重要意义。     

大学实验室与设备管理部门的组织文化建设

介绍了行政组织文化建设的内涵与功能,结合上海交通大学情况,探讨了大学实验室与设备处组织文化建设的目标、内容与途径.     

大学文化建设与育人的深思考

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的讲话中明确提出"全面提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用。"总书记的讲话对于大学文化建设和大学文化育人的功能认识都具有战略性的指导意义,是我们认识大学文化以及文化育人的原则性的理论基础。一、大学文化的本质是育人大学是什么?英国教育学家纽曼说:"大学是传授普遍     

开放大学文化建设的思考与探索

大学文化即为大学的精神宪法,是大学在长期发展过程中积淀形成的精神成果和物质成果的总和。作为一所新型的大学,开放大学文化包含着虚拟性、开放性、创新性和多元性等特征。随着开放大学在转型升级道路上的不断探索,开放大学在精神文化、物质文化和制度文化的建设也一样充满挑战和期待。     

对江西省农村教师队伍建设问题的调查与思考

江西省农村教师队伍在结构、素质、流动和待遇保障等方面还存在诸多亟须加以解决的新情况和新问题.为了解决这些问题,必须进一步完善和创新教师队伍建设管理体制和相关制度,探索农村中小学教师补充机制,加强农村教师继续教育和校长培训,保障农村教师合法权益,以促进城乡教育均衡发展.     

大学建筑文化特色的建设与思考

每当人们步入一所大学校园之时，会被其优美独特的校园气息所吸引和熏陶。这是因为校园文化的特殊作用。这种文化特点的感染，其一是高等学府本身概念所至，其二是高等学府建筑文化氛围的感染。建筑文化是大学整体文化的重要组成部分，它对于大学校园活动与价值的影响，对大学文化因素的影响，对于形成整体校园文化特色起到不可忽视的独特的作用，它也是大学文化得以生存、交融和发展的重要物质文化基础。因此建筑文化对大学的文化品质，大学的理想和追求、历史风格、声望印象具有特殊意味的表现作用。这种表现作用既有对现行大学活动高度抽…     

大学校园文化建设的调查与思考

本文依据对部分高校就校园文化建设的专项问卷调查结果,在认真统计分析的基础上,着重从对校园文化的认识和理解、校园文化活动的组织和开展情况等四个方面,进行了现状评价,梳理出了存在的主要问题和原因。并结合新形势下对文化建设的新要求,从历史的角度和政治的高度,就高校如何进一步丰富校园文化的内涵、凝练校园文化的特色,实现优秀传统文化和校园文化的有机融合,强化校园文化的育人功能,提出了对策和建议。