人口结构可持续发展的综合评价研究

针对我国日益严峻的人口问题,选取我国代表性地区数据,运用模糊综合评价、C均值聚类分析对男女性别比例、出生率、死亡率、自然增长率、老龄化比例、劳动力人口比例、农业人口比例、非农业人口比例指标展开研究,综合使用MATLAB和EVIEWS等软件编程,建立一个合理可行的人口发展结构的综合评价模型.据此模型可判断任何一个地区人口结构是否合理,并进行分析研究.     

当代农民嫁娶区位变迁情况调查

建国之后,随着政治、经济体制的变化和文化氛围的改变,农村居民的生产、生活方式也发生着重大改变,其中包括嫁娶区位的改变.在建国之后的近60年中,农村居民的嫁娶区位一直处于由近及远不断扩展的趋势之中,这促进了各地的经济交流与文化融合,使全国各地的劳动力资源更加平衡,各地人口结构比例尤其是男女性别比例更加趋于合理.它既是社会文明进步的结果,反过来又会推动社会的文明与进步.     

中国人口增长预测

根据已有的数据资料,结合中国人口增长特点,将市、镇、乡不同性别的人口按不同的年龄段分别讨论,建立了Leslie矩阵迭代的人口预测模型,对我国短、中、长期人口进行预测且分别预测出市、镇、乡的各个年龄段男女的人口数.并对中国人口出现的老龄化、男女性别比例、市镇乡人口比例等问题进行具体分析,得到比较理想的预测结果.     

马克思主义妇女观与构建两性和谐

由于历史和现实的各种因素,在我国的人口总数中男女性别比例越来越大,给两性和谐的构建带来了一系列的负面影响。本文立足于现实基础,以马克思主义妇女观为理论指导,思考造成当前我国人口在性别比例上出现巨大差距的原因以及所引发的社会问题,以探求一些可行的解决办法,为中国构建和谐社会做一些理论思考。     

幼儿园男教师的职业困惑——基于社会性别理论的视角

幼儿园教师的女性化是社会历史文化根据女性特征对幼儿教育社会性别定义和劳动性别分工被内化的结果。这种社会性别定义与劳动分工导致了幼儿园男教师无论在职业选择、职业适应等方面都产生巨大的职业困惑和压力。基于社会性别理论,分析和研究传统的社会性别意识和社会分工性别规范对幼儿园男教师的影响,对于解决幼儿园男女教师比例不平衡的生态不乏启发和借鉴意义。     

小学教师男女比例失调的原因及对策

随着小学教育领域中男教师比例的逐年减少,小学教师男女性别比例失衡问题日益突出。通过对湖南省益阳市部分小学一些青年男教师的访谈,得出引起小学教师男女性别比例失衡的主要因素有工资水平、社会地位、婚配状况、工作环境、与学生的体接触等,并对这些因素进行了分析,还就如何解决这些问题提出了一些建议。     

中越边境跨国婚姻中女性婚姻迁移的原因和影响——以云南省文山州为例

中越边境跨国通婚数量逐年上升,越南女性通过婚姻迁入中国现象突出。在田野调查的基础上,我们发现云南边境跨国婚姻主要是由经济差距的推力和拉力、人口性别比例失衡、女性婚姻观念转变、传统习惯等原因导致;越南女性的进入对云南边境社会产生了巨大影响,它改变了两地人口结构,形成新的移民文化,对户籍、婚姻、生育管理制度形成挑战,并引发某些社会和公共安全问题。     

性别差异与翻译——中国女性译者句法结构特征初探

性别与翻译的结合是翻译研究的一个新视角,因性别因素而导致的译文差异则是语言在文化中的具体表现。首先回顾国内外性别与翻译的研究现状,接着选取四部英文原著及国内男女译者的译著,使用量化的研究方法对男女译者译著中的所选参数进行分层抽样,统计计算参数比例,对比分析男女译者译著中句子结构的特点。作者发现,与男性译者相比,女性译者被动语态、礼貌用语、长句和复合句的使用频率更高;在省略、非礼貌语和短句(简单句)的使用上频率较低。     

性别差异与翻译——中国女性译者句法结构特征初探

性别与翻译的结合是翻译研究的一个新视角,因性别因素而导致的译文差异则是语言在文化中的具体表现。首先回顾国内外性别与翻译的研究现状,接着选取四部英文原著及国内男女译者的译著,使用量化的研究方法对男女译者译著中的所选参数进行分层抽样,统计计算参数比例,对比分析男女译者译著中句子结构的特点。作者发现,与男性译者相比,女性译者被动语态、礼貌用语、长句和复合句的使用频率更高;在省略、非礼貌语和短句(简单句)的使用上频率较低。     

教育发展对少数民族男女性别观念的影响

本研究使用2010年第三期中国妇女社会地位调查数据分析了教育发展对于少数民族男女性别观念的影响。研究发现:少数民族男女在姓氏继承、财产继承、性别分工观念上存在差别,两性在财产继承和性别分工上的看法差距较小,对财产继承的看法均表现为偏向现代一端,对性别分工的看法均偏向传统一端。姓氏继承上两性差别最大,男性处于传统-现代连续统的中间状态,女性处于更偏向现代的一端。教育发展能够显著促进少数民族男女性别观念的现代转向,其影响由表及里,首先较多改变的是与利益相关的财产继承观念,其次是与规范认知相关的性别分工观,最后是与价值相关的姓氏继承观。进一步提升少数民族男女的教育水平有助于促进性别平等事业和社会经济更为包容、可持续的发展。     

幼儿园教学中幼儿性别教育分析

在经济和科技进一步发展的背景下,教育业也有着很快速的发展。其中幼儿园教学中的性别教育引起了极大的关注,男女之别一直在社会中有着广泛的讨论,但是很大程度上在幼儿教育方面,家长一直将自己的思想强加于孩子,使得他们的成长中会出现不同程度的问题。在幼儿园教学中要根据幼儿的性别合理的展开教育,本文将对幼儿园中的性别教育进行讨论。     

儿童角色游戏的社会性别文化分析

一、问题的提出 在女性主义研究中,与表示男女两性生理差异的"性别"(sex)相对,用"社会性别"(gender)表示社会基于男女两性差异而赋予他(她)们的不同期望、要求和限制.社会性别反映了社会文化对男女差异的理解,反映了社会文化对属于男性或女性的群体特征和行为方式的约定.因此,社会性别是社会文化积淀形成的结果,由此便形成了一定社会的性别文化.社会性别文化是一定社会中的男性或女性在社会文化中所共享的群体特征、行为方式、社会作用及象征意义等.从社会性别文化的角度去考察社会现象,是一种指向性别平等和性别公正的观念和思维方法,体现了"以人为本"的研究意识.     

科学决策中的性别意识研究

近年来，社会性别意识作为一种全新的概念被引入国内。当我们从社会性别意识的角度来研究妇女地位时，男女不平等的现象依然存在。所以，将社会性别意识纳入科学决策，对于提高妇女的地位、促进妇女的发展以及构建和谐社会都有着重要的意义。     

论我国学前教育需求男教师的迫切性

学前教育是关系到一代人健康成长的大事，而当前幼教队伍中男性教师的严重匮乏已成为备受关注的问题。男性对孩子的行为方式、性别意识有着独特的影响，男女教师比例适当，无论对孩子的健康成长还是对幼教队伍结构的合理化都有重要意义。并且，我国的人才储备和国民意识都使在幼教队伍中增加男性教师比例成为可能。     

民国时期三年大旱与关中地区人口质量探析

民国时期，中国北部地区多次发生灾荒。其中1928-1930年的三年旱灾，对重灾区陕西关中地区打击最大。该地区人口大量死亡、逃亡，使数量急剧下降，直接导致家庭结构由大到小的变化，严重影响社会再生产；更严重的是，大量妇女被贩卖，造成男女性别比例的失调与大量适婚男子失婚，造成早婚、买卖婚姻等恶习上升；灾后非正常低死亡率的出现，以及对传统的伦理道德的淡化等，都严重制约着关中地区人口质量的提高。     

人口结构类型与成人教育关系探论

人口结构是指总体人口中存在的组成部分及其比重或比例关系,它可以分为人口自然结构、经济结构、社会结构等五大类型,以及人口年龄结构、性别结构、产业结构等多个亚类型。人口结构的变化与包括成人教育在内的诸因素密切相关,系统探究人口结构对成人教育发展的影响,以及成人教育对人口结构变化的反作用,具有重要的理论价值与实践意义。     

玫瑰与荆棘——从性别特征解读《荆棘鸟》中男女主人公的爱情观

性别身份是人类身份的首要构成因素,性别特征的形成和变化与主人公所处的社会背景、宗教信仰、个体身心发展等有着密切的联系。本文从《荆棘鸟》男女主人公不同时期所具备的性别特征的角度解读其爱情观之变化。透过性别特征这一视角,本文剖析男女主人公在父权制下悲情爱情选择的缘由。     

父母教养方式对儿童性别双性化发展影响的研究

社会的发展对儿童的性别角色的发展提出了新的要求,即形成兼具男女优势人格的双性化性别人格,在儿童双性化人格的形成中,父母教养方式有着很大的影响,本研究通过父母教养方式与儿童性别双性化发展的关系的量的研究来探讨父母教养方式对儿童性别双性化发展影响的程度,从而推动儿童双性化人格的塑造和培养研究.     

我国乡村男女受教育程度的差异分析

性别公平是教育平等的最主要内容。分析了我国乡村6岁及以上人口的男女两性的文盲率、小学教育程度、初中教育程度、高中教育程度、高等教育程度的性别比。结果表明,男女两性的文盲率均有所下降,女性小学教育程度的比例高于男性,接受初中、高中教育和高等教育程度的男女两性的人数均有所增加,其中初高中教育程度、高等教育程度的女性的增长幅度高于男性。     

教师男女比例失调造成的负面影响

由于我国各地区教育发展不平衡,师资结构不合理,男女教师比例在不同的地区、城乡与学段有很大的差别.教师性别之比的失调对学生的成长所产生明显的不良影响,已引起了社会和学校的忧虑,它所造成的负面影响应值得我们每个教育工作者去关注.