高校金工实习教学的探索

金工实习是高校工科学生的一门重要实践教学课程。本论文阐述了金工实习的性质与目的,提出了当前金工实习教学的培养目标、教学规划与建设方向。笔者从教师队伍建设、教学内容构建、教学方法设计等方面进行了教学探索,其中设计了基本教学架构,归纳了一些实用的教学方法,为高校金工实习教学的发展与建设提供参考。     

金工实习开放式教学探析

金工实习是培养学生实践操作技能的良好平台,但传统的教学方式已不能适应现阶段人才培养的要求.结合金工实习教学的特点,从组织形式、实习内容、教学方法及实习管理等方面进行改革,实行开放式教学,注重学生综合素质及创新能力的培养,为造就高水平航空维修人员打下坚实的基础.     

关于提高我校金工实习教学质量的几点思考

金工实习是机械类和近机械类专业不可或缺的实践教学环节。要提高我校金工实习教学质量,可从提高金工实习教学的开放性、工程性、创新性三方面着手进行。     

金工实习教学改革与实践

金工实习是培养学生动手能力、解决实际问题能力以及提高工程素质的重要途径。在金工实习中要做好实习动员，精心设计和丰富实习教学内容，改革实习方法，充分调动与发挥学生实习的主动性和自觉性。注重培养学生的创新精神。以达到全面提高实习质量。     

成人教育与金工实习

金工实习作为工科院校重要的实践教学环节,在工科成人教育中有着其特殊的地位。由于主客观原因,目前在工科成人教育方面普遍存在忽视金工实习的状况。本文从几个方面对金工实习在工科成人教育中的重要性进行了简略论述。金工实习不仅是工科成人教育培养方向和后续课程的要求,而且更是多层次、多视角对学生进行素质培养的良好时机。     

金工实习教学改革与探索

本文介绍了金工实习在教学中的作用，且从师资队伍建设，教学与生产相结合，实习考核等方面对实工实习进行了改革和探索。     

金工实习教学改革与探索

为了提高金工实习的教学质量,针对河西学院金工实习中存在的问题,提出对金工实习从教学模式和教学内容、教学设备和手段、课程体系结构以及师资队伍建设等方面进行改革,并给出了具体措施.     

金工实习的扩展与探索

一、项目的提出数控机床与传统机床相比,先进性表现在哪里;有了数控技术,传统的通用机床是否还有存在的必要;能否只靠先进的数控技术解决机床的精度问题等等。这些问题,对于未进行过工程实践的大学生来说,无疑是非常模糊的。有些学生就提出,现在科学技术这么先进了,还要用这种落后的设备进行手工的、落后的实习,这与高等教育极不相称;另外还有极个别的同学认为,实习完全无必要,又不     

金工教学实习中强化热加工实习措施

本就当前学生金工实习中普遍存在重冷轻热的现象，从加强热加工实习内容、开发精密铸造的尝试；锻造增加生产实用型工件的开发；热处理、焊接结合典型工艺观摩教学；增加学生动手操作能力，提高学生实习的积极性等方面，提高热加工教学实习的质量。     

关于师范生顶岗实习支教实践的若干思考

顶岗实习与教育实习存在着很大的不同,在承担教育任务、服务范围及其消息效果等方面有一定的差异。顶岗实习是以教育史、实践论、构建主义学习理论及教师专业化发展作为理论依据的。顶岗实习是当前高师院校教学改革的重要举措。文章主要对顶岗实习的诸多优势及其问题进行了分析,并提出了自身诸多的意见,希望能够产生积极的影响。     

中学GIS教学探索

1 引言 目前有关GIS的教育教学主要在大学阶段进行,截至2003年,我国设置GIS专业的一级学科主要有地理学、测绘学和计算机科学,设置GIS的院校有60多所,现在已逐步形成了从职业教育、中专教学、专科、本科和研究生(硕士和博士)的教育体系,但是在中小学阶段的教学中很少涉及GIS方面的内容,形成了GIS教育教学的盲区.因此,GIS教育的普及已经成为中学地理教育紧迫任务.本文通过分析在中学开展GIS教学的条件和国内外中学GIS教学中存在的问题,提出了在中学阶段开展GIS教学的有效建议.     

高校新闻教育“四年实习法”的实践教学模式探索

高校新闻教育中学生临近毕业学年到单位实习的传统模式无法满足新闻专业的实践性要求。＂四年实习法＂的提出将最大限度地改变高校新闻教育与就业相脱离的问题,客观上缩短新闻专业毕业生的知识结构与社会需求间的差距。     

高校实施双语教学之探析

双语教学在我国高校尚处于初始阶段，我们有必要对其所涉及的范围进行探讨，采取有效措施，使这一新生事物得以健康成长，并在总结经验的基础上逐步加以改进和推广，以为培养新型国际化人才服务。     

中学英语情境教学初探

中学英语课堂教学是英语教学过程的重要环节,随着建构主义学习理论愈来愈受到教育界推崇,其理论指导下的英语课堂教学——英语情境教学也较以前传统教学观指导下的英语课堂有着诸多的优势。     

小学语文教学提问艺术探究

教学是信息传递的过程,师生之间的问与答贯穿于教学的始末。提问技巧则直接关系着学生兴趣的激发与思考的展开。成功的提问会让学生愉悦地接受、主动地思考、自主探究结果,这样的教学既轻松又高效。     

连锁经营管理专业滚动实习模式的探索与实践

滚动实习是安排学生在企业不同岗位、分阶段、递进式的实习模式。轮岗实习不仅能够有效提升学生对不同岗位的胜任能力,而且促进形成“互利双赢”的校企合作模式。滚动实习的关键是实习企业的选择和实习岗位的丰富化。学校加强滚动实习的过程管理,严格按照计划组织、实施和考核,以实现学生职业能力的螺旋式上升。     

高中信息技术课优效教学初探

新课程下要求打破传统的教学模式,不断优化学习效率。如何在高中信息技术教学中推陈出新,在课堂中给学生以充分发挥自己才能的余地,是每个新老教师苦苦思索、探索的事情。本文就如何提高教学效率进行了初步探索。